浙教版2019-2020學年九年級上學期科學第一次月考試卷（I）卷.doc

浙教版2019-2020學年九年級上學期科學第一次月考試卷（I）卷一、 選擇題(本題共15小題，第110小題每題4分，第1115 (共15題；共57分)1. （4分）試劑瓶的標簽上化學式書寫錯誤的是（ ） A . B . C . D . 2. （4分）下表是一些食物的pH，胃酸過多的病人空腹時最宜食用的是（ ）物質(zhì)橘子葡萄牛奶玉米粥pH343.54.56.36.66.88.0A . 橘子B . 葡萄C . 牛奶D . 玉米粥3. （4分）把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是（ ）物 質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量（g）6.43.24.02.8反應(yīng)后的質(zhì)量（g）5.2X7.22.8A . a和c是反應(yīng)物B . d一定是催化劑C . X=2.0 D . 該反應(yīng)是化合反應(yīng)4. （4分）工業(yè)用鹽中含有的亞硝酸鈉(NaNO2)是一種有毒物質(zhì)，利用 NH4Cl 溶液可使 NaNO2 轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。該反應(yīng)分兩步進行：NaNO2 +NH4Cl= NaCl + NH4NO2； NH4NO2 = N2+ 2H2O。下列敘述不正確的是（ ）A . NH4NO2 由三種元素組成B . 反應(yīng)為復分解反應(yīng)，反應(yīng)為分解反應(yīng)C . 利用 NH4Cl 處理 NaNO2 最終轉(zhuǎn)化為 NaCl、N2 和 H2OD . 上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，氮元素的化合價有四種5. （4分）如圖所示實驗操作，正確的是（ ） A . 稀釋濃硫酸 B . 測溶液 pH C . 過濾 D . 稱量固體氫氧化鈉 6. （4分）科學家提出：“硅是未來的石油”，制備粗硅的反應(yīng)為SiO2+2C=Si+nCO。下列說法正確的是（ ）A . 該反應(yīng)為置換反應(yīng)B . 該化學方程式中n=1C . 反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化D . 硅是地殼中含量最高的元素7. （4分）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖（未配平），其中不同符號的球代表不同種原子。下列說法不正確的是（ ） A . 乙和丙中所含元素種類相同B . 甲和丁中同種元素化合價不相等C . 該反應(yīng)中共有三種元素D . 化學方程式中乙、丁的化學計量數(shù)均為18. （4分）下列有關(guān)酸的性質(zhì)說法正確的是 （ ） A . 打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧B . 稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹C . 濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣D . 濃鹽酸、濃硫酸都能使紙張?zhí)炕?. （4分）下列各組物質(zhì)中符合“酸、堿、鹽、氧化物”順序的是（ ） A . H2SO4、Na2O、MgCl2、CB . NaHCO3、Ba(OH)2、Na2CO3、ZnC . HNO3、KOH、Na2CO3、O2D . HCl、KOH、Na2CO3、SiO210. （4分）小柯做了一個趣味實驗：他先將雞蛋殼碾碎裝入氣球，再把氣球套在盛有白醋的錐形瓶瓶口，然后把氣球中的蛋殼加入錐形瓶中（裝置的氣密性良好），實驗過程如圖。下列對該實驗的分析正確的是（ ） A . 不能驗證質(zhì)量守恒定律，因為氣球受到浮力B . 冷卻至室溫時，瓶內(nèi)氣體分子間空隙變大C . 反應(yīng)沒有氣體生成D . 反應(yīng)沒有熱量放出11. （3分）下列各組溶液中，不用其他試劑就能鑒別出來的是（ ） A . NaOH、HCl、FeCl3B . K2CO3、HCl、NaNO3C . K2SO4、Ba(OH)2、Na2CO3D . Na2CO3、BaCl2、H2SO412. （4分）如圖所示，燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)相等的足量稀鹽酸，天平調(diào)平后，同時向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片，則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中，天平指針指向的變化是（ ） A . 一直向左偏B . 一直向右偏C . 先向左偏后向右偏D . 先向右偏后向左偏13. （3分）下列敘述與對應(yīng)的坐標圖表示正確的是（ ） A . 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 B . 等質(zhì)量 CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng) C . 等質(zhì)量的Fe粉和Zn粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng) D . 向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 14. （4分）等質(zhì)量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后，恰好完全反應(yīng)，下列說法不正確的是（ ） A . 所用氫氧化鈉溶夜和稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不相等B . 混合溶液中鈉離子與氯離子個數(shù)相等C . 混合后水分子總數(shù)增加D . 混合前后陰離子總數(shù)不變15. （3分）某科學興趣小組在準備實驗時，甲同學配制了Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀鹽酸四種溶液，但沒有及時貼標簽。乙同學在使用時為了區(qū)分這四種無色溶液，將溶液分別編號為、并進行如下表所示實驗，由此推斷、依次是（ ） 實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象+有白色沉淀生成+有白色沉淀生成+有氣泡冒出A . 稀鹽酸、Na2SO4溶液、K2CO3溶液、BaCl2溶液B . K2CO3溶液、BaCl2溶液、稀鹽酸、Na2SO4溶液C . BaCl2溶液、K2CO3溶液、Na2SO4溶液、稀鹽酸D . Na2SO4溶液、BaCl2溶液、K2CO3溶液、稀鹽酸二、 填空題(本題共8小題，每空2分，共36分) (共8題；共42分)16. （2分）一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g1.72.27.91.8反應(yīng)后質(zhì)量/g待測6.601.8（1）反應(yīng)后 A 的質(zhì)量為_g，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_； （2）該反應(yīng)中D_（填“一定”、“不一定”）起催化劑的作用。 17. （6分）酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時必須十分小心，氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，實驗時最好戴防護眼鏡，為了便于理解和記憶，小麗同學總結(jié)了堿的化學性質(zhì)如圖，請你根據(jù)要求完成下列問題： （1）小麗同學發(fā)現(xiàn)，以前取用氫氧化鈉溶液時試劑瓶忘記蓋瓶塞，依據(jù)反應(yīng)說明NaOH必須 密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，如果該溶液變質(zhì)，則發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_； （2）要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達到目的是_；A . 稀HClB . 酚酞試液C . CaCl2D . Ca（OH）2（3）為了驗證反應(yīng)，小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變 成紅色，原因是它們在水溶液中能電離出_ （4）依據(jù)反應(yīng)，KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是_ A . H2SO4B . BaCl2C . CuSO4D . Na2CO3 18. （6分）如圖是甲、乙兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實驗（說明：圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號）根據(jù)圖中實驗，請你與甲、乙同學一起完成下列探究：探究環(huán)節(jié)甲同學的探究乙同學的探究提出問題A3溶液為什么不變紅？B3溶液中溶質(zhì)成分是什么？（酚酞不計）做出猜想實驗過程中，酚酞變質(zhì)了？猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl實驗驗證（1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明甲同學的猜想_（填“成立”或“不成立”）（2）你認為，在常溫下A2溶液測出的pH 應(yīng)_（填“”、“=”或“”）7取少量B2溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，溶液由無色變_ ， 據(jù)此，你認為乙同學的猜想_（填“一”或“二”）成立交流反思（1）甲、乙同學的實驗中，反應(yīng)均涉及到的化學方程式是_（2）A3溶液未變紅，你認為原因是A2溶液中_較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和（3）甲、乙同學經(jīng)過實驗對比探究，一致認為做化學實驗時應(yīng)注意藥品用量的控制19. （6分）請用化學式填空：金屬活動順序中，最活潑的金屬是_，人體中含量最高的金屬元素是_，應(yīng)用最廣泛的金屬是_，香煙盒中的金屬紙是_，燈泡中的金屬絲是_，量血壓的氣壓計中用的金屬是_20. （4分）某化合物的化學式為HnRO4 ， 它的相對分子質(zhì)量為M，則R元素的化合價是_， R元素的相對原子質(zhì)量是_。21. （6分）二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的資源。最近，研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。 （1）該轉(zhuǎn)化屬于_（填“物理”或“化學”）變化；其催化劑是兩種_（填“金屬”或“非金屬”）。 （2）在能源領(lǐng)域，一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補充物，液態(tài)氫是一種_（填“化石能源”或“清潔能源”）。 （3）甲醇（CH4O）可用作賽車燃料，在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，則化學方程式為_。 22. （6分）小剛在復習物質(zhì)的化學性質(zhì)時，列出了以下物質(zhì)：C、H2、O2、Fe、CO、CO2、CuO、CaCO3、稀鹽酸、NaOH溶液、CuSO4溶液、BaCl2溶液.他發(fā)現(xiàn)上述物質(zhì)中，有些物質(zhì)能與其他三種或三種以上的物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)。例如：CuO與C、H2、CO、稀鹽酸都能反應(yīng)。請你仿照示例填寫表內(nèi)空格。 編號示例物質(zhì)CuOCuSO4溶液稀鹽酸_能與其反應(yīng)的所有物質(zhì)C、H2、CO稀鹽酸_CO2、稀鹽酸、CuSO4溶液23. （6分）A、B、C、D、E五瓶無色透明溶液，分別是HCl溶液、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的一種。分別進行下列實驗： 將A分別滴入B、C、D、E中，均沒有明顯現(xiàn)象。將B分別滴入A、C、D、E中，C、E中均產(chǎn)生白色沉淀，其余沒有明顯現(xiàn)象。將C分別滴入A、B、D、E中，B中產(chǎn)生白色沉淀，D中有氣泡冒出，其余沒有明顯現(xiàn)象。（1）A是_，B是_，C是_。 （2）B+E化學方程式是_。 （3）C+D化學方程式是_。 三、 實驗探究題(本題共3小題，每空3分，共39分) (共3題；共42分)24. （12分）甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點，是一種新型甜味劑，我國是全國最主要的生產(chǎn)國，實驗小組欲探究甜葉菊苷的元素組成，進行如下實驗：【提出猜想】甜葉菊苷由什么元素組成?【進行實驗】小晴取適量的甜葉菊苷按如甲圖進行操作，并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方。（1）【討論交流】其他同學認為小晴的實驗設(shè)計不嚴謹，原因是_。 經(jīng)改進實驗后，檢驗到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，由此確定甜葉菊苷中一定含有碳、氫元素。（2）【繼續(xù)探究】為了進一步確定其元素組成，利用乙圖進行實驗。（已知：裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳） 實驗前要通一會兒氮氣，目的是_。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_。（3）【數(shù)據(jù)記錄】4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后，D裝置增重2.7g，E裝置增重8.36g。（產(chǎn)物被完全吸收） 【分析與討論】數(shù)據(jù)分析：4.02g甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為_g，由此可以確定甜葉菊苷是由碳、氫、氧元素組成?！痉此荚u價】若沒有F裝置，對氧元素質(zhì)量測定結(jié)果將_（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。25. （12分）氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下： （1）氧氣的制備：圖中裝置一處明顯的錯誤是_。 （2）氧氣的收集： 實驗1用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。實驗2用向上排空氣法收集氧氣，驗滿后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。實驗3習用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。實驗數(shù)據(jù)：實驗1實驗2實驗3氧氣的體積分數(shù)79.779.679.988.789.887.990.089.889.3氧氣的平均體積79.788.489.7數(shù)據(jù)分析：由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣的體積分數(shù)，可采取的措施是_。（3）不考慮操作因素，實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是_。 26. （18分）亞硫酸鹽的一些性質(zhì)和碳酸鹽的性質(zhì)類似，如：Na2SO3(亞硫酸鈉)溶液呈堿性，BaSO3(亞硫酸鋇)是白色難溶于水的固體；工業(yè)上常用NaOH來吸收SO2氣體；現(xiàn)有吸收SO2一段時間后的NaOH樣品，請選用下列試劑：鹽酸、稀硫酸、蒸餾水、Ba(OH)2溶液、Ba(NO3)2溶液已知Ba(NO3)2溶液呈中性、pH試紙、石蕊指示劑，儀器自選，設(shè)計一個簡單的實驗判斷該樣品中NaOH是否反應(yīng)完全，請完成下列實驗步驟； 取少量吸收SO2一段時間后的NaOH樣品，用適量蒸餾水完全溶解；用試管取少量該樣品溶液；往試管中逐滴加入_，到_時，停止加入；后續(xù)實驗的操作是：_，若觀察到_，則NaOH已完全反應(yīng)；四、 解答題(本題共6小題，第27、28、29、30、32小題各6 (共7題；共44分)27. （6分）如圖是兩種化肥標簽的一部分，請回答： （1）從標簽上看，兩種化肥具有共同的物理性質(zhì)之一是_；碳酸氫銨不同于尿素的化學性質(zhì)是_。 （2）從含氮量角度，50kg這種碳酸氫銨相當于_kg（精確到0.1）這種尿素。（寫出計算過程） 28. （6分）我國自主研制的“天宮二號”空間實驗室已于在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。 （1）火箭升空需要高能燃料，長征三號乙運載火箭的一子級、助推器和二子級使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作為推進劑，其反應(yīng)的方程式為：C2H8N2+2N2O4=3X+4H2O+2CO2 ， 可知X的化學式為_。 （2）偏二甲肼分子式C2H8N2 ， 無色，易燃，易爆，易溶于水，劇毒，致癌。偏二甲肼是導彈、衛(wèi)星、飛船等發(fā)射試驗和運載火箭的主體燃料，其對水體的污染一直倍受重視。寫出一條有關(guān)偏二甲肼的物理性質(zhì)_。 （3）下列有關(guān)偏二甲肼（C2H8N2)的敘述正確的是 。A . 由2個碳原子，4個氫原子，1個氮分子組成B . 由碳、氫、氮三種元素組成 C . 由2個碳原子，8個氫原子，2個氮原子構(gòu)成D . 組成元素碳、氫、氮的原子個數(shù)比為1：4：129. （6分）某科學興趣小組的同學對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們稱取了13.6g固體樣品，用圖a所示的裝置繼續(xù)實驗，測定的部分數(shù)據(jù)如圖b所示。 （1）圖a最右端的酒精燈的作用是_。 （2）固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是_克。 （3）在上述反應(yīng)后的固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（保留到小數(shù)點后一位） 30. （6分）日本福島核電站泄漏事故備受關(guān)注，有謠言稱食用碘鹽可以防核輻射，引發(fā)中國廣東、浙江、江蘇等一些地方出現(xiàn)碘鹽搶購現(xiàn)象。多位市民聽信謠言認為吃碘鹽、碘藥能有效保護人體不被核輻射危害。對此，專家認為謠言荒謬，搶購碘鹽毫無必要，提醒千萬不要盲目購買碘鹽、碘藥服用。為了防止碘缺乏，我國現(xiàn)有的加碘食鹽，在食鹽中加碘2040毫克千克。市面上出售的加碘食鹽是往食鹽中加入少量的碘酸鉀，其化學式是KIO3。試求：（1）KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是 _；（2）為確保碘鹽中碘的最低含量，1千克碘鹽中至少應(yīng)加入多少質(zhì)量的碘酸鉀(精確到0.1)？31. （8.0分）某興趣小組測定雙氧水（H2O2）溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他們設(shè)計如圖所示的裝置，其實驗的操作步驟如下： 用電子秤稱量出整套裝置的總質(zhì)量為498.6g； 在A、B、C三個儀器中裝入藥品（加入雙氧水溶液質(zhì)量為50g）；關(guān)閉a處止水夾，打開A儀器的閥門，向錐形瓶中加入全部的雙氧水溶液，隨即關(guān)閉A儀器的閥門；第二次稱量整套裝置的總質(zhì)量為497g；組裝儀器，并檢查裝置的氣密性；充分反應(yīng)后，打開a處止水夾，向裝置中持續(xù)緩慢地鼓入X氣體；（1）在本實驗采用的裝置中，儀器A的名稱是_。 （2）正確的實驗步驟為_。 （3）為盡可能減小測量誤差，請結(jié)合測量原理判斷，操作中鼓入的X氣體是 。 A . CO2B . 除去氧氣后的空氣C . 氫氣D . 經(jīng)干燥處理的空氣（4）根據(jù)題意，計算雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程。 32. （6分）每當電閃雷鳴之時，空氣中發(fā)生的一種反應(yīng)為N2+O22NO已知32克氧氣和足量的氮氣化合成一氧化氮時要吸收150千焦的能量，假設(shè)某次閃電的能量為1.50107千焦，其中有 的能量用于這一反應(yīng)，求：（1）NO是一種無色無味、有毒、難溶于水的氣體，密度接近空氣的密度，如要收集NO應(yīng)選用如圖中_裝置收集（2）NO常溫下易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；二氧化氮經(jīng)過一系列的變化在土壤中生成能促進植物生長的硝酸鹽，相當于為植物生長提供了_肥（填“氮”或“磷”或“鉀”）（3）此次閃電所產(chǎn)生的NO的質(zhì)量是多少千克？（4）此次閃電的生成物相當于_千克尿素CO（NH2）2的含氮量？33. （6分）圖甲是實驗室常見的制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置進行“微型