寫作指導(dǎo)：寫景作文三步曲

第 1 頁 共 3 頁 寫作指導(dǎo) 寫景作文三步曲寫作指導(dǎo) 寫景作文三步曲 世界上有許多美好的景物 日出日落 春去春來 云飄雪降 山海湖泊 名勝古跡 城鎮(zhèn)村落 街道庭 院 哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌 但 寫景作文讓小學(xué)生煞是頭疼 為什么呢 一是胸中無 好詞佳句 二是作文言之無序 人教版六年制小學(xué)語文第九冊(cè)第一單元側(cè)重訓(xùn)練 的作文就是寫景作文 根據(jù)小學(xué)生寫景作文的現(xiàn)狀和 課本的編排情況 我是如何訓(xùn)練寫景作文的呢 一 緊密聯(lián)系課文指導(dǎo)寫作 第一單元的 海上日出 夕照 迷人的 張家界 還有積累運(yùn)用一的 大理三塔 這些文 章都是很好的寫景范文 海上日出按事情的發(fā)展順序?qū)懗隽巳粘龅倪^程 夕照 按時(shí)間順序?qū)懗隽巳缭姷南φ?大理三塔 按空間順序?qū)懗隽巳臉幼?學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道了 寫景作文要按一定順序去寫 并見識(shí)了各種順序 學(xué) 生還知道了寫景作文在描寫時(shí) 要 寓情于景 要 帶著感情去描寫 展開豐富的想象 盡量運(yùn)用生動(dòng)的 語言 貼切的手法 如 聯(lián)想 比喻 夸張等 只有 這樣枯燥的景物描寫才會(huì)變得充滿生機(jī) 富有情趣 第 2 頁 共 3 頁 才會(huì)吸引讀者 當(dāng)然學(xué)生還知道了文章寫得這樣細(xì)致 傳神得益于作者的細(xì)致觀察 二 讀萬卷書 過語句關(guān) 巧婦難為無米之炊 讀萬卷書 才能行萬里 路 要想寫好寫景作文 積累一定量的寫景狀物的詞 匯勢(shì)在必行 用了兩個(gè)星期的時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練詞語 學(xué) 生飽覽寫景的文章 通過朗讀 背誦 摘抄等形式積 累好詞佳句 三 細(xì)致觀察 抓住特點(diǎn) 經(jīng)過上面兩個(gè)環(huán)節(jié) 學(xué)生為寫景作文已作好準(zhǔn)備 工作 下面就是實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了 事也湊巧 天助我也 那天天降暴雨 天昏地暗 暴雨入注 我就抓住這個(gè) 機(jī)會(huì)讓學(xué)生觀察這場(chǎng)突如其來的暴雨 學(xué)生觀察得很 細(xì) 之后學(xué)生按事情的發(fā)展順序?qū)懗隽诉@場(chǎng)暴雨 并 且寫出了特點(diǎn) 其中一個(gè)學(xué)生這樣寫大雨傾盆時(shí) 粗 大的雨點(diǎn) 狂暴地落在屋頂上 整個(gè)天空似乎要崩塌 下來 電閃雷鳴 暴風(fēng)驟雨 似乎要把這個(gè)世界吞沒 雨下得更大了 大地間像掛上了一幅巨大的珠簾 另 一學(xué)生這樣寫天晴雨住時(shí) 大雨終于筋疲力盡了 雨 漸漸地小了 樹木又精神振奮地站了起來 烏云漸漸 地退了 太陽露出了笑臉 這次習(xí)作之后我又讓學(xué)生觀察了校園 寫校園的 第 3 頁 共 3 頁 景色 在寫秋天的校園時(shí) 該生用敏銳的眼光捕捉到 丑菊 用他獨(dú)特的視角寫出了白花凋零 惟丑菊 獨(dú)放異彩 他在作文中這樣寫到 秋天五顏六色的花 兒都不愿自己先凋謝 還想一直比下去 這時(shí)丑菊開 花了 別的花兒 一看見丑菊那漂亮的鮮嫩的小花 都心甘情愿地低下了頭 通過這三個(gè)環(huán)節(jié)的環(huán)環(huán)相扣 學(xué)生寫出了令人