10嫦娥奔月學案.doc

學案10嫦娥奔月教學目標：1正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。2學會本課堂10個生字，認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。3借助課文具體的語言材料，領略課文的意境美，感受嫦娥心地善良、舍自為人的品質。教學重點、難點：1有感情地朗讀課文。復述課文。2借助具體的語言材料，感受嫦娥的心地善良、舍己為人的品質。教學時間：2課時。教學過程：第一課時一知識復習1、聽寫詞語敬重寶劍貪婪迫不及待奸詐接濟假裝翻箱倒柜2、指名背誦第9課二嘗試學習1、談話導入新課，揭示課題，學生齊讀課題。2、學生用自己喜歡的方式初讀課文，標出自然段序號，繼續(xù)學習生字、新詞。3默讀課文，思考每個自然段的意思，把意思相似的歸納為一段，給課文分段。三、精講理解1、指名讀生字，師相機正音。（白板出示）2、進行生字擴詞訓練。蒙（ ）（ ） 奸（ ）（ ） 貪（ ）（ ） 丸（ ）（ ）企（ ）（ ） 匣（ ）（ ） 詐（ ）（ ） 濟（ ）（ ） 3、指名分自然段朗讀課文，師生評議。4全文可以分為幾個部分？討論后交流：第一段（1、2）講后羿為民除害，射掉九個太陽。第二段（36自然段）：講嫦娥為了老百姓不受苦，吃下仙藥，飛到月亮上去了。第三段（7、8）講人們想念嫦娥，企盼團圓。四、練習與積累1、看拼音，寫詞語。wi b zhu xun jij q pn jng zhng nng wng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 比一比，再組詞。 炸（ ） 婪（ ）輝（ ）擠（ ）奸（ ） 詐（ ） 焚（ ）揮（ ）濟（ ）汗（ ）3、多音字組詞。濟 匣 蒙4、補充詞語。力大（ ）（ ） 迫（ ）（ ）待 皓（ ）（ ）空 （ ）詐（ ）婪五、評價與反饋針對學生習題進行評價。六、鞏固與拓展1、本課是一篇（ ）故事。講了（ ）的嫦娥為了老百姓不受苦，吞下（ ）故事。2、課文描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是（ ）的嫦娥，（ ）的后羿和（ ）的逄蒙。第二課時一、知識復習1、課文主要講什么？2、課文可以分為幾段？二、嘗試學習1、默讀課文，邊讀邊想：逢蒙是個怎樣的人？嫦娥是個怎樣的人？畫出文中有關的語句。2、同桌討論學習自己不懂的地方。三、精講理解（一）精讀課文第一段。1、指名讀第一段，說說讀了這一段，你知道了什么？2、討論：“苦難”是什么意思？后羿是怎樣為老百姓解除苦難的？請畫出有關動詞(登上、運足、拉滿、射下等)。3、練讀第一段，表現出后羿的力大神勇。（二）精讀課文第二段。1、默讀課文第二段，討論：逢蒙的奸詐貪婪表現在哪些地方？嫦娥的機智善良又表現在哪些地方？2、教師引讀第五自然段。3、嫦娥吃了仙藥后，怎樣了呢？請同學們先看圖，再讀讀課文第六自然段?！帮h飄悠悠”是什么意思？怎樣才能把嫦娥這飄飄悠悠的樣子讀出來呢？你覺得這段話寫得怎樣？美在哪兒？4聽多媒體范讀，學生自由讀。（三）精讀課文第三段。1、輕聲自由讀課文第三段。請同學們圈畫出后羿找妻子的詞語。2、讀了這些詞語你能體會出后羿當時的心情嗎？誰能把后羿找妻子的急切心情讀出來？3、為了百姓不受苦，美麗善良的嫦娥飛上了天，與后羿永遠的分離了，而老百姓們也深深地感激著她，所以，每當八月十五，人們就會：引讀“在院子里祝?！倍磕甑陌嗽率?，就成了人民期盼團圓的中秋佳節(jié)。（四）、總結課文，研究寫法四、練習與積累1、用“”劃去加點字的錯誤讀音?？嚯y（nn nn） 相傳（ chun zhun） 假裝（ji ji） 郊游（jio xio） 接濟（j j） 貪婪（ln nn）2、照樣子，寫詞語。例：飄飄悠悠_ _ _ _ 碧藍碧藍_ _ _ _ 3、在括號里填上合適的詞語。解除（ ） 機智地（ ） （ ）的祝福 接濟（ ） 企盼（ ） 深情地（ ） （ ）的夜空 焦急地（ ）4、按要求改寫句子。1、 嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改為陳述句）2、我們學校操場兩邊有玫瑰、月季、梧桐等各種花兒。（修改病句）3、我估計他這道題目肯定做錯了。（修改病句）五、評價與反饋針對學生習題進行評價。六、鞏固與拓展1、根據課文敘述順序給下列詞語標上序號。（ ）嫦娥奔月 ( ) 后羿射日 （ ）思念期盼 （ ）后羿追妻 （ ）智