小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)《童年》教案.doc

小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)童年教案小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)教案：童年教學(xué)目標(biāo)：、童年的回憶、我們多么幸福、搖啊搖、小酒窩等作品，有如四夫幅精致多彩的畫面，它表達(dá)出對(duì)童年生活的回憶與熱愛。我們從音樂(lè)聲中感受并體驗(yàn)這種人間的真摯情感，珍惜今天的幸福生活。2、聆聽童年的回憶時(shí)，邊聽邊看圖形譜，從中初步感受速度在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。3、進(jìn)一步熟悉歌曲，通暢地唱好搖啊搖小酒窩曲調(diào)。有感情的背唱這兩首歌曲，并進(jìn)行即興表演。4、聽辨音的高低并進(jìn)行模唱，能基本唱準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：、聆聽、欣賞。聽辨音的高低并進(jìn)行模唱，能基本唱準(zhǔn)。2、休止符、有感情演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶。第一課時(shí)11一、組織教學(xué)、聽音樂(lè)拍手進(jìn)教室。（選用蘇珊娜）2、確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律，師生問(wèn)好。二、導(dǎo)入師：同學(xué)們，老師給大家請(qǐng)來(lái)了一位好朋友，它是誰(shuí)呀？（小兔子出場(chǎng)）生：兔子！兔：小朋友們你們好，我叫小兔！師：小兔子今天給大家?guī)?lái)了一首非常好聽的鋼琴曲，名字叫童年的回憶。兔:小朋友們，這首鋼琴曲是小兔子特別愛聽得一首，音樂(lè)中有一段樂(lè)曲像我跑步一樣輕快好聽，你們能自己聽一聽，找一找嗎？（這時(shí)候小烏龜，鴨子也紛紛出現(xiàn)了）烏龜：還有我，還有我呢，音樂(lè)里面也有像我的爬行速度一樣慢的音樂(lè)，你們也找找看呀！鴨子：我走路一搖一晃，既不像小兔子跑得那樣快，也不像烏龜爬得那樣慢，我的速度說(shuō)不好，反正你們幫我找一找，我還沒(méi)有找到呢！三、新授1、聆聽鋼琴曲童年的回憶，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)三個(gè)小動(dòng)物的話，來(lái)分樂(lè)段！聽完，做簡(jiǎn)單分析，畫書。2、小游戲。聆聽音樂(lè)學(xué)三種小動(dòng)物走路的樣子。（給學(xué)生走路空間）3、分小組討論，每組選出三個(gè)同學(xué)分角色扮演！4、小兔子講故事。讓小兔子講述她小的時(shí)候與外婆如何共度美好童年的？（創(chuàng)編一個(gè)小故事）兔：現(xiàn)在回憶起最難忘的事情就是外婆哄我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的那個(gè)好聽的童謠！同學(xué)們想知道嗎？”（小兔子朗誦一遍歌詞）生：讓學(xué)生打開書讀一遍。（沒(méi)有感情！）兔：“不像不像，你們讀的一點(diǎn)都不像我的外婆一樣好聽！外婆的聲音很小?！鄙哼@個(gè)時(shí)候讓學(xué)生再讀，他們的聲音一定按照小兔子的要求，聲音輕而弱。兔:“不像不像，還是不像我的外婆，我的外婆讀的速度沒(méi)這么快?！鄙旱诙蔚囊笸瑢W(xué)們還能更好做到。兔：不像不像，還是不像我的外婆，我的外婆不但會(huì)讀，還會(huì)唱呢，你們行嗎？”生：同學(xué)們聽到這里他們憋足了勁異口同聲地說(shuō)：“行”。5、學(xué)習(xí)歌曲，聆聽?zhēng)走叀?、學(xué)生小聲跟唱。7、音樂(lè)小知識(shí)反復(fù)記號(hào)四、創(chuàng)編活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單表演小兔子：哎！現(xiàn)在我真得很想回到從前，躺在外婆的懷抱里好好睡上一覺。外婆總會(huì)用他那溫柔的手撫摸我的頭、身體還有小尾巴！可惜可惜啊，再也看不到了！同學(xué)們你們會(huì)哄我入睡嗎？（這個(gè)時(shí)候全班同學(xué)那種迫不及待的手已經(jīng)開始按照小兔子剛才的一番話模仿了。）同學(xué)們當(dāng)然說(shuō)沒(méi)問(wèn)題！于是，主題曲再次想起，學(xué)生們終于理解了這首歌曲，用緩慢的速度，溫柔的聲音，細(xì)致的表演完成了這首歌曲！五、課堂小結(jié)從音樂(lè)的體驗(yàn)中聯(lián)想你的童年生活中最值得回憶的一幕，向大家說(shuō)說(shuō)。第二課時(shí)12一、組織教學(xué)1、聽音樂(lè)拍手進(jìn)教室。2、確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律，師生問(wèn)好。二、復(fù)習(xí)歌曲1、發(fā)聲練習(xí)：1234554321小貓愛吃魚，魚。2、實(shí)踐模唱，復(fù)習(xí)歌曲搖啊搖。三、導(dǎo)入師：世界真大，有許許多多美好的事物，比如：鮮花、綠草、蝴蝶、小溪、高山，到處充滿美麗、和平、歡樂(lè)。最近老師也在同學(xué)們的臉上發(fā)現(xiàn)了美麗的東西，同學(xué)們互相觀察觀察到底老師發(fā)現(xiàn)了什么？生：各抒己見！師：老師最喜歡的是每個(gè)同學(xué)的微笑，因?yàn)槲視?huì)看到你們每個(gè)人臉上可愛的小酒窩！四、學(xué)習(xí)歌曲小酒窩1、初聽歌曲小酒窩，感受音樂(lè)的歡快的情緒。2、按節(jié)奏朗誦歌詞。3、再次聆聽歌曲，學(xué)生可以小聲跟著錄音學(xué)唱歌曲。4、重點(diǎn)難點(diǎn)句教唱：“左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，成天價(jià)笑呵呵咿呀咿子喂。”5、跟著伴奏完整的演唱歌曲。6、制作彩色小酒窩，利用剪刀剪出兩個(gè)圓形酒窩貼到臉上，教師給學(xué)生配備即時(shí)貼紙。7、休止符游戲。五、聆聽我們多么幸福、導(dǎo)入師：看到每個(gè)同學(xué)的臉上都有兩個(gè)笑起來(lái)的小酒窩，老師真開心，那么老師問(wèn)一問(wèn)大家你們?cè)谖⑿Φ臅r(shí)候感受到了什么呢？生：高興！幸福！師：同學(xué)們說(shuō)的都很好！我們的生活是快樂(lè)、幸福的！有一首歌曲就是唱我們的生活多么幸?？鞓?lè)，我想同學(xué)們一定很想聽一聽！2、欣賞我們多么幸福，可以隨著音樂(lè)拍手或做動(dòng)作。3、播放flash,結(jié)束本課！六、課堂小結(jié)，聽音樂(lè)走出教室。課時(shí)小節(jié)及體會(huì)：母親（詩(shī)歌）小草的母親是誰(shuí)？小草的母親是大地，是她給了小草蓬勃的生命。鳥兒的母親是誰(shuí)？鳥兒的母親是藍(lán)天，是她給了鳥兒奮飛的空間。魚兒的母親是誰(shuí)？魚兒的母親是江河，是她給了魚兒暢游的場(chǎng)所。我們的母親是誰(shuí)？我們的母親是祖國(guó)，是她給了我們幸福的生活。第三課時(shí)21一、組織教學(xué)1、聽音樂(lè)拍手進(jìn)教室。2、確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律，師生問(wèn)好。二、復(fù)習(xí)歌曲1、發(fā)聲練習(xí)：1234554321小貓愛吃魚，魚。2、實(shí)踐模唱，復(fù)習(xí)歌曲搖啊搖。三、導(dǎo)入；師：世界真大，有許許多多美好的事物，比如：鮮花、綠草、蝴蝶、小溪、高山，到處充滿美麗、和平、歡樂(lè)。最近老師也在同學(xué)們的臉上發(fā)現(xiàn)了美麗的東西，同學(xué)們互相觀察觀察到底老師發(fā)現(xiàn)了什么？生：各抒己見！師：老師最喜歡的是每個(gè)同學(xué)的微笑，因?yàn)槲視?huì)看到你們每個(gè)人臉上可愛的小酒窩！四、學(xué)習(xí)歌曲小酒窩1、初聽歌曲小酒窩，感受音樂(lè)的歡快的情緒。2、按節(jié)奏朗誦歌詞。3、再次聆聽歌曲，學(xué)生可以小聲跟著錄音學(xué)唱歌曲。4、重點(diǎn)難點(diǎn)句教唱：“左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，成天價(jià)笑呵呵咿呀咿子喂?！?、跟著伴奏完整的演唱歌曲。6、制作彩色小酒窩，利用剪刀剪出兩個(gè)圓形酒窩貼到臉上，教師給學(xué)生配備即時(shí)貼紙。7、休止符游戲。五、聆聽我們多么幸福、導(dǎo)入師：看到每個(gè)同學(xué)的臉上都有兩個(gè)笑起來(lái)的小酒窩，老師真開心，那么老師問(wèn)一問(wèn)大家你們?cè)谖⑿Φ臅r(shí)候感受到了什么呢？生：高興！幸福！師：同學(xué)們說(shuō)的都很好！我們的生活是快樂(lè)、幸福的！有一首歌曲就是唱我們的生活多么幸?？鞓?lè)，我想同學(xué)們一定很