滬教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試試卷（I）卷.doc

滬教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）下列加線字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A . 開(kāi)拓(tu) 宰割(zi) 燕然(yn)B . 難堪(kn) 籌劃(chu) 殷紅 (yn)C . 元?jiǎng)?xn) 呼嘯(xio) 彷徨(hun)D . 縈帶(yn) 摯友(zh) 無(wú)垠(yn)2. （2分）下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A . 憔粹 愚鈍 抑揚(yáng)頓挫 誠(chéng)惶誠(chéng)恐B . 膽怯 佇立 暗然失色 正襟危坐C . 馳騁 嬋娟 粗制爛造 杳無(wú)消息D . 滯留 謙遜 油光可鑒 無(wú)可置疑3. （2分）下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 聽(tīng)到這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來(lái)。B . 雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在男子110米欄比賽中一舉奪冠，一夜之間成了家喻戶曉的人物。C . 高速公路上，南來(lái)北往的汽車滔滔不絕。D . “神舟”六號(hào)的飛行成功，是我國(guó)航天史上一件空前絕后的大事，標(biāo)志著我國(guó)已進(jìn)入有人直接參與的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)的新時(shí)代。4. （2分）下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 本屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)各場(chǎng)演出的上座率超高，顯示出市民對(duì)傳統(tǒng)戲劇的熱情可見(jiàn)一斑。B . 有些科學(xué)家認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國(guó)家人們營(yíng)養(yǎng)不良。C . 中國(guó)科技創(chuàng)新成果交流會(huì)永久落戶羊城，這是廣州加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新型城市的碩果。D . 能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。5. （2分）選出下列關(guān)于課外名著的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ ）A . 格列佛游記中格列佛被聘為“冒險(xiǎn)號(hào)”船長(zhǎng)，水手叛變，他被放逐到“慧骃國(guó)”，這里的馬是有理性的居民和統(tǒng)治者，“耶胡”則是馬豢養(yǎng)和奴役的畜生。B . 水滸中的豹子頭林沖誤入白虎堂，行者武松大鬧飛云浦，花和尚魯智深夜走蜈蚣嶺等故事，膾炙人口，廣為流傳。C . 駱駝祥子中的祥子最終也沒(méi)有擁有一輛自己的洋車，第一次買的車被大兵搶走了，第二次買車的錢被孫偵控敲詐去了，最后買的車安葬虎妞時(shí)賣掉了。D . 冰心詩(shī)集繁星春水中的詩(shī)句“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海！”把對(duì)母親的歌公布，對(duì)童真的呼喚，對(duì)自然的詠嘆完美地融合在一起。6. （2分）從修辭角度，選出不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)（ ）A . 只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。B . 這里除了光彩，還有淡淡的花香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般地籠罩著我。C . 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。D . 水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！二、 句子默寫 (共1題；共8分)7. （8分）根據(jù)語(yǔ)意，寫出相關(guān)的句子。 （1）錢塘湖春行以花草來(lái)寫早春景色的詩(shī)句_，_。 （2）野望寫薄暮中所見(jiàn)景物的詩(shī)句是_，_。 _，_。_，_。三、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共11分)8. （6分）仿照下面畫線句，補(bǔ)寫兩個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天的大樹。_，_，_。_，_，_。世界總是充滿無(wú)限的可能，我們惟愿把握那“生如夏花般絢爛”的精彩。9. （5分）品析廣告詞。沒(méi)有加進(jìn)什么，不過(guò)提出水分推銷奶粉廣告詞四、 文言文閱讀 (共1題；共10分)10. （10分）閱讀文言文，回答問(wèn)題舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（孟子生于憂患，死于安樂(lè) ）（1）解釋下列劃線的詞。傅說(shuō)舉于版筑之間_故天將降大任于是人也_人恒過(guò)然后能改_（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。生于憂患，死于安樂(lè)（3）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 作者認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長(zhǎng)才干，必須先經(jīng)受艱苦磨練B . 文中“困于心，衡于慮，而后作，”的“而”與“然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也”，的“而“用法一樣，都是表示“并列”。C . 本文在論述造就人才問(wèn)題時(shí)，強(qiáng)調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個(gè)方面的作用D . 本文的中心論點(diǎn)是“生于憂患，死于安樂(lè)”。五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)11. （10分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成題目。渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（1）句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請(qǐng)加以描繪。 （2）詩(shī)尾聯(lián)中“送”字的妙處。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分)12. （7分）閱讀下面的說(shuō)明文，回答后面的問(wèn)題趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)5082米，兩端寬96米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所為”。這座橋的特點(diǎn)是：全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)374米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車馬上下。大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每個(gè)拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和周圍景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。（1）下列對(duì)文段的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）。A . 選文中心內(nèi)容是說(shuō)明趙州橋的雄偉。B . 這一段文字的結(jié)構(gòu)方法是總分總。C . 引用張嘉貞的話是說(shuō)明橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕，引用張鷟的話是說(shuō)明橋的藝術(shù)價(jià)值高。D . 選文運(yùn)用大量的數(shù)字說(shuō)明，準(zhǔn)確地說(shuō)明了趙州橋的特點(diǎn)。（2）“全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)374米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱”一句中加線詞語(yǔ)能否去掉，為什么?13. （25分）閱讀現(xiàn)代文冬天過(guò)去了，完成小題。冬天過(guò)去了坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天，風(fēng)雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來(lái)歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。有幾次，一不小心陷進(jìn)雪坑，父親是背著弟弟慢慢爬上來(lái)的；寒風(fēng)襲來(lái)，怕弟弟凍著，父親又脫下自己的棉襖，裹在弟弟身上。一連幾個(gè)月啊。有一天，我跟在父親后面當(dāng)幫手?；貋?lái)時(shí)，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說(shuō)：“冬天快過(guò)去了?！币呀?jīng)懂事的我，此時(shí)，仿佛忽然走進(jìn)了父親的內(nèi)心。是的，冰雪遍地的冬天對(duì)于貧弱的家庭是嚴(yán)酷的，孩子御寒的冬衣、屋內(nèi)取暖的柴火、全家人充饑的飯食，哪一樣都操碎了父母的心。這個(gè)季節(jié)，他們就把自己像柴火一樣點(diǎn)燃，讓我們圍著取暖。我多渴望冬天快過(guò)去啊。望著疲憊地坐在冰涼的山石上的父親，正值壯年的他已經(jīng)生出了許多白發(fā)。此情此景永久地刻在了我的腦海里。還是一個(gè)冬季。有天早上，我磨蹭著沒(méi)去上學(xué)。飯票前天就用完了，家里無(wú)米讓我背到學(xué)校換飯票；借給我飯票的同學(xué)家里同樣拮據(jù)。因此，今天去學(xué)校，不僅自己肚皮打發(fā)不了，也無(wú)法面對(duì)幫助過(guò)我的同學(xué)。父親得知，喉頭蠕動(dòng)一下，手撫在我的頭上，說(shuō)：“你先去上學(xué)，我不會(huì)讓你挨餓的?！惫唬形鐣r(shí)父親扛著一袋米趕到學(xué)校來(lái)了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動(dòng)?！蓖赣H被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來(lái)知道，這袋米是父親向好幾個(gè)親威家借來(lái)的，他天蒙蒙亮就出門了。到食堂稱過(guò)米，父親把換得的飯票交給我：“快去打飯吃吧，餓壞了?！蔽乙赣H一起吃，他無(wú)論怎樣都不同意，說(shuō)要趕回去，到家三十里的路呢。走幾步，他又回過(guò)頭來(lái)，伸出手將我松開(kāi)的一粒紐扣扣好，對(duì)我說(shuō)：“熬一熬，冬天快過(guò)去了?！蔽铱吹剑赣H幫我扣紐扣的手在微微發(fā)抖，我的鼻子一酸，不知該說(shuō)什么，朝他點(diǎn)點(diǎn)頭。目送著父親朝校門口走去，我忽然看到，他肩上有一層白漬漬的印跡，那是剛才扛米袋子時(shí)留下的灰。我張張嘴想喊住他幫他拍掉，他已走遠(yuǎn)了父親不是個(gè)文化人，說(shuō)不出什么思想深刻的話語(yǔ)。但那句“冬天快過(guò)去了”的喃喃自語(yǔ)，勝過(guò)我讀過(guò)的任何詩(shī)句，給我以鼓舞，教我對(duì)未來(lái)充滿期望。去年春節(jié)期間回故鄉(xiāng)，又逢大雪。中午，屋檐在陽(yáng)光下滴答落水。父親望著屋外，對(duì)繞膝的滿堂孫輩吆喝著：“出太陽(yáng)啦，出去玩吧。冬天過(guò)去了。”父親的話一下子讓我生出萬(wàn)千感慨。今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”，與年少時(shí)相比，即使用四季如春來(lái)形容也不為過(guò)，但父親教給我們的“熬過(guò)冬天”的體驗(yàn)使我終身難忘。有了這樣的體驗(yàn)，其實(shí)就是擁有了一種力量啊。感謝你，父親。（1）全文詳細(xì)寫了哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。（2）“有幾次，一不小心陷進(jìn)雪坑，父親是背著弟弟慢慢爬上來(lái)的；寒風(fēng)襲來(lái)，怕弟弟凍著，父親又脫下自己的棉襖，裹在弟弟身上”。請(qǐng)對(duì)這個(gè)句子作簡(jiǎn)要賞析。（3）聯(lián)系上下文，分析文中兩個(gè)畫線句子的含義。（4）從全文來(lái)看，父親是一個(gè)怎樣的人？（5）根據(jù)你對(duì)課文主旨的理解，依照下面句式，續(xù)寫句子。父愛(ài)如山，造就我一種堅(jiān)韌剛毅的性格；父愛(ài)如_，_；父愛(ài)如_，_。七、 命題作文 (共1題；共5分)14. （5分）作文：初中生活的畫卷徐徐打開(kāi)，閱讀、交友、運(yùn)動(dòng)、暢想生活中的人、事、景，總能帶給我們一份快樂(lè)。請(qǐng)以“_帶給我快樂(lè)”為題，寫一篇記敘文。溫馨提醒：（1）按要求把題目補(bǔ)充完整。（2）寫一件具體的事情，寫作思路務(wù)必清晰。（3）恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些細(xì)節(jié)描寫，會(huì)讓你的文章亮起來(lái)。（4）書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)500字左右。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共6