山東省淄博市臨淄區(qū)第八中學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè) 17 失根的蘭花課件 魯教版五四制.ppt_第1頁
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失根的蘭花 陳之藩 作者 陳之藩 1925年6月19日 字范生 河北省霸州市人 曾赴美 英留學(xué)獲博士學(xué)位 并在美國和香港的大學(xué)講學(xué) 他的散文作品帶有透徹的理性 取材常由生活體驗(yàn)出發(fā) 融入豐富的人生閱歷 活動(dòng)目標(biāo) 1 品讀文章感悟情感2 品味語言學(xué)習(xí)寫作 一 整體感知結(jié)識(shí)失根的蘭花有感情的朗讀課文 思考以下問題 1 談?wù)勎恼铝钅愀杏|最深的是什么 2 題目 失根的蘭花 中 蘭花 指什么 失根的蘭花 又是什么意思 二 重點(diǎn)探究賞析失根的蘭花 找出文中寫作者 失根 狀態(tài)的語句 并說說你的理解 文中哪些語句打動(dòng)了你的心 有感情地讀一讀 并說說這些語句的特點(diǎn)和你的感悟 三 語言揣摩品味失根的蘭花 四 解析題目感悟失根的蘭花 文章以 失根的蘭花 為題目 表達(dá)了作者怎樣的思想感情 想一想 1 為何 不愛看與家鄉(xiāng)不同的東西 2 為何 不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西 想一想 1 我 到處可以為家 和 到處均不可以為家 前提條件是什么 2 怎樣理解作者心目中 家 的概念 身可辱 家可破 國不可亡 這句話表現(xiàn)了作者怎樣的觀點(diǎn)與感情 用心體會(huì) 你能概括出本文的中心思想嗎 提示 本文運(yùn)用的寫法 借失根的蘭花抒發(fā)了強(qiáng)烈的的感情 身在異國他鄉(xiāng) 思鄉(xiāng)是永恒的話題 你能說出幾句抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞名句嗎 拓展延伸 月是故鄉(xiāng)明 鄭思肖是 1241 1318 宋末詩人 畫家 元軍南侵時(shí) 曾向朝廷獻(xiàn)抵御之策 未被采納 宋亡后 隱居蘇州 他擅長作墨蘭 花葉蕭疏而不畫根土 有人當(dāng)面指出缺陷 怎么所有蘭花都不畫根 鄭思肖頓時(shí)臉像霜凍 沉沉地回道 國土已失 何處有蘭花長根的所在 來人深為他的高尚民族氣節(jié)所感動(dòng) 放聲大哭 國土滄喪 山河破碎 蘭花無根 人也無立腳之地了 失根之蘭意寓宋土地已被掠奪 象征著宋亡之后無所依傍的思想感情 鄭思肖畫蘭的故事 寫作背景陳之藩為了他所獻(xiàn)身的事業(yè)半生漂泊奔波于異域他鄉(xiāng) 文章寫于20世紀(jì)三四十年代 中國遭受日本侵略 作者當(dāng)時(shí)在美國留學(xué) 洋裝雖然穿在身 心依然是中國心 的他對(duì)當(dāng)時(shí)的中國和自己的處境有感而作 本文以 絮 和 萍 來比喻自己的人生 想象一下 人生還可以比作什么 你能說說嗎 五 拓展延伸身手大展示 從生活中找尋靈感 看魚 看云 看花

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