忙農(nóng)小學(xué)2008--2009學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃.doc

忙農(nóng)鎮(zhèn)總校20082009學(xué)年度小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想新學(xué)年，以總校整體工作計(jì)劃為指向，以進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教育質(zhì)量為核心，以深入推進(jìn)教學(xué)管理精致化為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破：（一）實(shí)現(xiàn)以“培養(yǎng)習(xí)慣，鑄就品格”為目標(biāo)的養(yǎng)成教育，形成靚麗風(fēng)景。（二）實(shí)現(xiàn)以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主發(fā)展”為目標(biāo)的精致課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）以“傳承國(guó)學(xué)，素讀經(jīng)典”為目標(biāo)的文化建設(shè)，打造書(shū)香校園。全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，大力推進(jìn)新課程改革，加大教科研力度，嚴(yán)格教學(xué)管理，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。 二、工作要點(diǎn)及措施繼續(xù)貫徹落實(shí)寧城縣中小學(xué)幼兒園常規(guī)管理基本要求、赤峰市“素質(zhì)教育先進(jìn)校”評(píng)估細(xì)則及忙農(nóng)鎮(zhèn)總?！皩?shí)施精致化管理，切實(shí)提高教育質(zhì)量”實(shí)施方案，本學(xué)期要全面落實(shí)教學(xué)工作的“八字方針”。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，質(zhì)量要“高”。要把“八字方針”作為提高教學(xué)質(zhì)量的重大舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。 （一）、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量1、全面推進(jìn)集體備課制度，正確理解集體備課，不能把集體歪曲理解成“集體使用，照搬同一教案”，要使集體備課真正體現(xiàn)出“研”的氛圍。同科同級(jí)選好備課組長(zhǎng)，要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。要求參加研備教師在集中研討之前認(rèn)真鉆研教材，在研討時(shí)與教師共同研討、互動(dòng)，完善集體備課，并結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的修改。集體備課內(nèi)容要及時(shí)做好記錄。課堂教學(xué)中積累的成功點(diǎn)滴、失敗環(huán)節(jié)以及教后反思，也要及時(shí)記錄，做好相應(yīng)調(diào)整，并要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目完成一組課文、一個(gè)單元或一個(gè)章節(jié)后寫(xiě)一次300字以上的教學(xué)反思。其它學(xué)科“一課一得”，為后繼的教學(xué)和研究積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)與素材。同時(shí)做好本身經(jīng)典教案的積累，為忙農(nóng)總校即將編印出版優(yōu)秀教學(xué)反思和教學(xué)案例集提供良好的素材。（集體備課要求3-6月不低于5次）。2、以新的課程理念，重構(gòu)課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)進(jìn)程 在教學(xué)中要樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，從學(xué)生的發(fā)展著想，開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)習(xí)方式，努力探索形成我鎮(zhèn)的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期，我們改以往的每學(xué)期總校選人上一節(jié)公開(kāi)課為片內(nèi)集體教研同一課題，分管領(lǐng)導(dǎo)與教者一同進(jìn)行教研。年輕教師人人上一節(jié)公開(kāi)課，形成教研與培訓(xùn)一體化，達(dá)到理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，從而提升教師的綜合素養(yǎng)。具體作法是：先組內(nèi)共同分析教材，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，共同探討解決的最佳途徑，然后推選一位教者在科組內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)課?？平M每位教師必須認(rèn)真參與聽(tīng)課，聽(tīng)課后結(jié)合實(shí)際反思自己的課堂教學(xué)，更好地促進(jìn)自己的進(jìn)步。每次公開(kāi)課后，科組長(zhǎng)要及時(shí)組織科組教師進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課要“新”。執(zhí)教教師認(rèn)真總結(jié)反思所講課并自評(píng)，聽(tīng)課教師可以從不同角度認(rèn)真分析課的成功和不足之處，長(zhǎng)短兼評(píng)，各抒己見(jiàn)，并寫(xiě)一篇500字以上的教學(xué)案例，形成良好的評(píng)課氛圍，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，逐步形成自己的特色。為爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科教研特色學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要求教學(xué)管理人員、教師不定期地進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于50節(jié)，教導(dǎo)主任不少于80節(jié)，教師每周不少于1節(jié)。本年度要求校長(zhǎng)、主任兼好課、聽(tīng)好課、科學(xué)評(píng)好課，及時(shí)向教師反饋，及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期，為了進(jìn)一步激勵(lì)全體教師的積極性，將評(píng)出一批教學(xué)能手，教研積極分子給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。要開(kāi)展堂清-日清-周清-月清-學(xué)期清的“五清”教學(xué)研究活動(dòng)。每節(jié)課最后10分鐘為堂清時(shí)間，每天最后一節(jié)為日清時(shí)間，每周最后半天為周清時(shí)間，每月最后一天為月清時(shí)間，每學(xué)期最后一周為學(xué)期清時(shí)間。3、加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理。在作業(yè)管理中明確各年級(jí)各學(xué)科作業(yè)檢查的項(xiàng)目和時(shí)間，要求采用多種作業(yè)形式，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。 要精心布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的作業(yè)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。作業(yè)批改要進(jìn)一步規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的復(fù)批。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)批改，做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天反饋，作業(yè)批改準(zhǔn)確無(wú)誤。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體、認(rèn)真分析原因、因材施教、注重效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進(jìn)步快，提高快。各校要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真組織月考和期中考試，并對(duì)考試之后認(rèn)真分析總結(jié)，做好質(zhì)量分析，以利于更好地進(jìn)行下一階段的教學(xué),促進(jìn)全體學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展。4、加大教學(xué)常規(guī)的督查力度。 繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的督查。各校要每月一次，做到每次檢查有重點(diǎn)、有記載、有等第、有反饋。特別要加大對(duì)青年教師的檢查力度，對(duì)于工作確實(shí)存在問(wèn)題的教師要給予耐心的指導(dǎo)和幫教，確保工作上規(guī)上格，并將檢查結(jié)果及時(shí)上報(bào)總校。對(duì)教師月檢要按學(xué)科管理細(xì)則進(jìn)行，上半年完成3、4、5、6四個(gè)月月檢，下半年要完成9、10、11、12四個(gè)月月檢。每月5日之前要將月檢情況考核表（除有分?jǐn)?shù)外，還要加注“優(yōu)秀”，按專(zhuān)任教師數(shù)的30%認(rèn)定為優(yōu)秀）、反饋總結(jié)報(bào)教導(dǎo)處，各校要存有相關(guān)月檢材料；各校要對(duì)各項(xiàng)計(jì)劃完成情況于每月5日之前以書(shū)面形式報(bào)總校辦公室，總校要對(duì)各中小學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行復(fù)檢抽查，敦促各校按計(jì)劃完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，做到“定了干，說(shuō)了算，一不做，二不休”?？傂⒎制诔酢⑵谥?、期末三個(gè)時(shí)段對(duì)各校進(jìn)行全方位的檢查、評(píng)比。同時(shí)，我們還將完善教師的評(píng)價(jià)體系，在對(duì)教師工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)中，通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的形式，以學(xué)生對(duì)全體教師的悅納程度作為評(píng)價(jià)教師的一個(gè)重要組成部分，以增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化管理功效。5、各校要抓好經(jīng)典素讀的升級(jí)工作，讓每個(gè)學(xué)生都制作背誦積累卡，讓他們從中為自己付出的辛勞體驗(yàn)到成功的喜悅，促使學(xué)生你追我趕，不甘落后，也為教師督促他們繼續(xù)努力提供了最好的憑證。通過(guò)上學(xué)期的期末檢查發(fā)現(xiàn)各校的素讀經(jīng)典工作做得還達(dá)不到要求，還有待于在這學(xué)期完善此項(xiàng)工作，已使學(xué)生真正得到收益。具體安排: a、實(shí)施課程 一年級(jí)三字經(jīng) 二年級(jí)千字文 三年級(jí)唐詩(shī)八十首 四年級(jí)宋詞六十首 五六年級(jí)紅色詩(shī)篇 三-六年級(jí)成語(yǔ)接龍 七八年級(jí)語(yǔ)文教師要編輯校本經(jīng)典素讀教材，以李白、杜甫、白居易、蘇軾詩(shī)詞名家名篇為主體，形成系列，各校要在2009年5月底前編印完畢。 b、納入考核 對(duì)于素讀校本課程，教師不單單會(huì)背、會(huì)教，還要有更多的知識(shí)儲(chǔ)備，要求教師積蓄豐富的文化內(nèi)涵，做到講壇上教態(tài)自若、出口成誦、談吐高雅、駕輕就熟、創(chuàng)設(shè)濃郁的中華傳統(tǒng)文化的氛圍。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師開(kāi)展素讀教學(xué)交流，為教師提升自身文化底蘊(yùn)提供平臺(tái)；要求學(xué)生熟練背誦，6月和12月組織學(xué)生經(jīng)典素讀能力測(cè)試。 c、研究教法 素讀課程的目標(biāo)定位于“積累和熏陶”。在課程實(shí)施過(guò)程中，對(duì)不同年級(jí)的要求有所不同。一、二年級(jí)以熟讀成誦為主；中高年級(jí)在誦讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行聯(lián)系生活實(shí)際的理解、感悟，然后背誦?！安偾髸月?，觀千劍而后識(shí)器”，要求各校巧秒利用零碎時(shí)間，組織好有趣的形式，每個(gè)孩子每天堅(jiān)持背誦100字左右的文段，早讀10分鐘、下午10分鐘，語(yǔ)文課適時(shí)拿出5分鐘，持之以恒，通過(guò)量的積累換來(lái)質(zhì)的飛躍。在授課方法上，根據(jù)語(yǔ)文教材中古詩(shī)文學(xué)習(xí)方法，采用五步教學(xué)法，即“放聲讀-讀而悟-明大意-我樂(lè)背-找名句” d、拓展延伸 素讀教育與校園建設(shè)有機(jī)結(jié)合，一草一木皆有文化氣息，一石一景皆有育人功效；圣人塑像讓我們與大師零距離對(duì)話，文化長(zhǎng)廊融合傳統(tǒng)經(jīng)典，名言警句激勵(lì)師生知行統(tǒng)一。素讀教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透，把素讀經(jīng)典教育與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成多元化、情境化、生活化的校本課程。 6、強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。 各校要立足實(shí)際，繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練活動(dòng)，持之以恒地抓實(shí)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練。將訓(xùn)練活動(dòng)滲透到日常教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。一是完善標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練。進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過(guò)各種宣傳陣地廣泛開(kāi)展宣傳教育和學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)，著重抓好學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字、聽(tīng)講、回答問(wèn)題、考試等學(xué)習(xí)規(guī)范，保證學(xué)生每天有專(zhuān)門(mén)的練字、讀書(shū)時(shí)間，在寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、語(yǔ)言規(guī)范等方面下大氣力抓，使學(xué)生養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，使普通話成為校園語(yǔ)言。二是展示成果，養(yǎng)成習(xí)慣。通過(guò)舉辦作業(yè)、試卷展評(píng)，組織寫(xiě)字、朗讀比賽等活動(dòng)，定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果，讓學(xué)生享受成功體驗(yàn)，激發(fā)訓(xùn)練動(dòng)力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。各校在實(shí)施養(yǎng)成教育過(guò)程中，要以小型競(jìng)賽的形式，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，促進(jìn)養(yǎng)成教育的形成發(fā)展。舉行學(xué)生“三姿”競(jìng)賽，即學(xué)生“坐姿、行姿、站姿”；舉行課間活動(dòng)競(jìng)賽；舉行學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣競(jìng)賽；舉行學(xué)生總結(jié)習(xí)慣競(jìng)賽；舉行作業(yè)展；舉行書(shū)法繪畫(huà)展等，通過(guò)一系列的競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣?？傂Ｓ?月第一周組織首次學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。因此，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。1、各校要統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透到科組教研活動(dòng)中。采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記，并將組織開(kāi)展學(xué)習(xí)心得交流，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，做學(xué)習(xí)型教師。繼續(xù)抓好新課程、新教材培訓(xùn)。通過(guò)多種形式、多渠道的培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把握教改脈搏，提高自我適應(yīng)能力和教學(xué)反思能力。積極選派骨干教師參加市級(jí)培訓(xùn)，并組織好輔導(dǎo)組的二級(jí)培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽(tīng)講座、看錄像等，領(lǐng)悟課改的精神實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。2、鼓勵(lì)、支持教師參加各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，妥善安排好教師外出聽(tīng)課、觀摩、借班上課等，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出。3、總校將繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課和精致化課堂評(píng)選活動(dòng)，聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。4、開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)。繼續(xù)抓好青年教師的拜師結(jié)隊(duì)工作，新教師繼續(xù)拜本校骨干教師為師，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范輻射作用，指導(dǎo)徒弟各種教學(xué)科研任務(wù)，使骨干教師的教研能力得到盡快提高的同時(shí)，讓新教師盡快熟悉課堂教學(xué)常規(guī)。（三）、加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)全面發(fā)展。1、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。 學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)為開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)提供了廣闊的天地。同時(shí)通過(guò)系列的學(xué)科比賽，扭轉(zhuǎn)一些僵化的教學(xué)觀念，引領(lǐng)教師教學(xué)的方向，強(qiáng)化教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)。本學(xué)期學(xué)校將分年級(jí)和學(xué)科進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。語(yǔ)文科將開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。數(shù)學(xué)科開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽。美術(shù)科開(kāi)展學(xué)生繪畫(huà)比賽。2、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作。體育教師要根據(jù)新課標(biāo)的要求，切實(shí)上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。確保學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展好學(xué)校的大課間活動(dòng)和體育單項(xiàng)競(jìng)賽，抓好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。3、強(qiáng)化活動(dòng)課程管理。藝術(shù)、綜實(shí)、信息、科學(xué)等課程的輔導(dǎo)教師要努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)理論水平。要確立責(zé)任意識(shí)、成果意識(shí)、品位意識(shí)，按照教材的要求，凡是要求學(xué)生掌握的知識(shí)、能力、教師必須先掌握。本學(xué)期，總校教導(dǎo)處將加強(qiáng)教學(xué)效果的檢查?？傊?，本學(xué)期，希望我鎮(zhèn)全體教師樹(shù)立“教學(xué)的責(zé)任意識(shí)，質(zhì)量的一流意識(shí)，工作的全局意識(shí)“扎扎實(shí)實(shí)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，使教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的提高。