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第 1 頁 共 3 頁 人教版六年級下冊語文人教版六年級下冊語文 口語交際習(xí)作一口語交際習(xí)作一 第一單元作文教學(xué)設(shè)計教案第一單元作文教學(xué)設(shè)計教案 PPTPPT 課件課件 口語交際 習(xí)作一 教學(xué)目標 1 圍繞 難忘的 第一次 這一話題進行口 語交際 交流時能抓住重點 內(nèi)容要真實 敘事要具 體 表達要有條理 語氣 語調(diào)要適當 聽他人說話 時要認真耐心 尊重對方 敢于提出自己的意見或建 議 2 根據(jù)習(xí)作提示 從三個內(nèi)容中選擇一個自己 感興趣的內(nèi)容進行習(xí)作 能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點 分段表達 內(nèi)容要具體 感情要真實 教學(xué)準備 1 留心觀察周圍的普通事物 想想它們有什么 特點 看看能否從它們的身上得到啟示或有所感悟 2 搜集自己喜歡的一兩幅漫畫 想想畫家的創(chuàng) 作意圖 教學(xué)過程 第一課時 第一課時教學(xué)過程 一 談話導(dǎo)入 激發(fā)興趣 第 2 頁 共 3 頁 1 教師談話 同學(xué)們 你們現(xiàn)在已是 12 3 歲 的少年 從你們呱呱墜地到現(xiàn)在 在成長的過程中 經(jīng)歷了許許多多個 第一次 例如 第一次動手做 飯 第一次單獨睡覺 第一次得獎 這許許多多個 第一次 就像一個個腳印 記錄下我們成長的經(jīng) 歷 今天 我們來一起說說自己的 第一次 好嗎 2 學(xué)生朗讀要求 3 引導(dǎo)學(xué)生回憶自己經(jīng)歷過的 第一次 師 及時板書 以拓展學(xué)生的思路 二 創(chuàng)設(shè)情境 喚醒記憶 1 提出問題 在這么多的 第一次 中 你印 象最深刻的 第一次 是哪一個呢 為什么這個 第 一次 你忘不了呢 2 學(xué)生選擇自己印象最深刻的 第一次 進行 口語交際 1 明確說話要求 交流時要說清楚 第一次 的經(jīng)過 要說出自己當時的真實感受或得到的啟示 也可以說說現(xiàn)在對當時 第一次 的看法 2 學(xué)生獨立思考 自主準備 三 課內(nèi)交流 取長補短 1 小組交流 組內(nèi)的同學(xué)依次講述自己的 第 第 3 頁 共 3 頁 一次 每個組員講完后 其他組員及時評價 可以 質(zhì)疑 也可以提出自己的意見或建議 2 各組選派一兩個同學(xué)在全班交流 每交流完 一個 師生及時評議 質(zhì)疑 教師注意培養(yǎng)學(xué)生良好 的交際習(xí)慣 四 拓展延伸 課外交際 1 課后 與其他同學(xué)或者你的伙伴交流自己的 第一次 2 放學(xué)回家 把自己印象深刻的 第

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