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文檔簡介

1.1技術(shù)的性質(zhì)及其作用教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者:黃澤純物理與電信工程學(xué)院07級 電子信息科學(xué)與技術(shù)(師范)教材分析此節(jié)為普通高中通用技術(shù)教材的入門篇,為了使學(xué)生全面地認(rèn)識技術(shù),本節(jié)從遠(yuǎn)古時(shí)代人類為生存的基本需要克服改造自然的例子引入技術(shù)的起源,闡述隨社會發(fā)展技術(shù)的發(fā)明與改造例子,讓學(xué)生知道“技術(shù)就是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然的改造”。接著從技術(shù)的發(fā)展史、性質(zhì)和影響三方面討論深化學(xué)生對于技術(shù)的認(rèn)識。學(xué)生分析對象:高一學(xué)生認(rèn)知分析:1. 通過初中歷史的學(xué)習(xí)和一定的生活經(jīng)驗(yàn)積累,學(xué)生知道人類社會的發(fā)展歷史,但并沒能概括出技術(shù)的發(fā)展歷史,同時(shí)對“技術(shù)”的理解并不深刻;2. 對課程缺乏認(rèn)識,需要引導(dǎo)他們樹立正確技術(shù)觀心理分析:1. 對步入高中接觸的新課程充滿好奇新鮮感,此節(jié)課對激發(fā)學(xué)生對通用技術(shù)課程的興趣起著至關(guān)重要作用;教學(xué)目標(biāo)1. 三維目標(biāo)知識與能力目標(biāo)知道技術(shù)是人類為改造大自然而產(chǎn)生的;理解技術(shù)的6大性質(zhì);認(rèn)識技術(shù)對個(gè)人生活、經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境、倫理道德等方面的影響,并能對具體案例進(jìn)行分析;過程與方法目標(biāo)通過技術(shù)案例分析,情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)教學(xué)過程設(shè)計(jì)時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖5導(dǎo)入暑假蘋果公司Iphone第四代在中國內(nèi)地上市,它集合了各種高科技于一身,iPhone引入了基于大型多觸點(diǎn)顯示屏和領(lǐng)先性新軟件的全新用戶界面,讓用戶用手指即可控制iPhone。iPhone還開創(chuàng),移動設(shè)備軟件尖端功能的新紀(jì)元,重新定義了移動電話的功能。下面我們欣賞一段視頻“3mins看手機(jī)發(fā)展史”播放視頻【過渡】隨著技術(shù)的改進(jìn),近十幾年,手機(jī)的外形、功能等都發(fā)生了變化,回首人類歷史,技術(shù)更是不斷地在改變我們的生活,大家能否舉出更多的技術(shù)例子?觀看視頻,進(jìn)入課堂舉例:從學(xué)生感興趣的“手機(jī)話題”入手吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生對于“技術(shù)”的敏感度; 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活,拉近學(xué)生與“技術(shù)”的距離,便于學(xué)生認(rèn)識、理解技術(shù)4講授新課技術(shù)源于什么【過渡】技術(shù)與我們生活密切聯(lián)系,大家能否說說你覺得人類為什么會進(jìn)行技術(shù)活動?案例1:從火到燈照明技術(shù)的發(fā)展提問:1.如果人類沒有控制和利用獲得技術(shù),沒有發(fā)明燈,世界將會是怎樣一幅圖景?2.人類對于光明的需求,怎樣推動照明技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展?【總結(jié)】遠(yuǎn)古時(shí)代人類源于生存的基本需要,累積各種生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)展技術(shù),隨著社會的發(fā)展,各種技術(shù)也相繼發(fā)展起來,技術(shù)是人類改造自然的工具與方法思考技術(shù)活動產(chǎn)生的原因案例分析,討論回答問題“照明技術(shù)發(fā)展”案例分析,有助于學(xué)生理解“技術(shù)源于人類的需求,對大自然進(jìn)行的改造”,通過討論、自由表達(dá)方式,提高學(xué)生的課堂參與度3技術(shù)的發(fā)展史【過渡】技術(shù)作為人類改造和利用自然的方法,它的歷史與人類自身的歷史一樣悠久。而通常,技術(shù)可以用來定義一個(gè)社會或一個(gè)時(shí)代,大家能否舉出例子呢?圖片展示:石器時(shí)代,青銅時(shí)代,鐵器時(shí)代,蒸汽機(jī)時(shí)代,“電氣時(shí)代”,“信息時(shí)代”【總結(jié)】現(xiàn)在各國都會針對某項(xiàng)技術(shù)爭吵的新聞層出不窮,像朝鮮核技術(shù),技術(shù)的發(fā)展水平已經(jīng)成為一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱和文明程度高低的標(biāo)志之一傾聽,舉例學(xué)生對技術(shù)發(fā)展史可以有不同的劃分,并不作統(tǒng)一要求,因此這里只通過圖片簡略介紹;從國家軍事、武器裝備的角度上對技術(shù)發(fā)展作總結(jié),是學(xué)生認(rèn)識發(fā)展技術(shù)的重大意義的好機(jī)會20技術(shù)的性質(zhì)【過渡】技術(shù)與我們生活息息相關(guān),有豐富的內(nèi)涵,有其自身的基本特性,了解這些基本特征我們才能更好地運(yùn)用技術(shù),開發(fā)技術(shù)。1.實(shí)踐性手機(jī)(技術(shù)源于實(shí)踐,每一種技術(shù)都有很強(qiáng)的針對性和目的性)請學(xué)生舉例說明生活中的其他技術(shù)產(chǎn)品,如空調(diào)、洗衣機(jī)、電飯煲等,他們分別滿足了人們什么需求?提問:現(xiàn)在如果你要買手機(jī),你會買什么樣的?再看下面的手機(jī),有了小巧的,你還會買前面的嗎?討論得出技術(shù)的特性引出技術(shù)的又一特性。2. 創(chuàng)新性創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心所在,新的技術(shù)總是不斷取代舊的技術(shù)。案例:“顯示器的革新與電視機(jī)的創(chuàng)新”技術(shù)的創(chuàng)新是具有時(shí)效性的案例:博物館里陳列的展品3. 綜合性(1) 技術(shù)活動往往要綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(2) 技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系 對ppt上“小凳子”的分析再分析手中的圓珠筆,談?wù)勑⌒A珠筆上用到了哪些學(xué)科知識4. 相關(guān)性(舉例簡略說明)5. 保密性(Iphone設(shè)計(jì)師手機(jī)泄密新聞,談專利申請時(shí)再延伸)6. 價(jià)值性5技術(shù)的影響【過渡】技術(shù)無處不在,它已充分滲透到我們生活當(dāng)中,影響并改變著我們的生活方式、社會結(jié)構(gòu)、環(huán)境、倫

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