一果蠅的伴性遺傳.doc

生物必修二導學案04 主編制：梁彩霞 審核：林海娟 使用時間：導學案04 第二章 第2節(jié) 基因在染色體上班級 學習小組 姓名 評價 學習目標：1 自主學習，理解類比推理方法的含義。2. 掌握摩爾根運用假說演繹法方法證明基因在染色體上的過程(重難點)。3. 說出孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)(重點)。4. 熱愛自然，珍愛生命，激情投入，享受學習的快樂。 重難點：1、證明基因在染色體上的過程實驗證據(jù)；2、孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)。預習案請通讀課本后，認真獨立完成金版P25預習反饋。我的提問：探究案探究點一 ：薩頓的假說1.研究方法：_。2.假說內(nèi)容：_.3.薩頓提出假說的依據(jù)是什么?（參考課本P27-28頁，補充下表）基因的行為染色體的行為體細胞中的存在形式成對配子中的存在形式在體細胞中的來源形成配子時的組合方式傳遞中的性質(zhì)形態(tài)結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定反饋練習：1. 完成課本P28的思考與討論。（在圖中染色體上標注基因符號，直接標注在課本上）探究點二：基因位于染色體上的實驗證據(jù)1. 為“基因位于染色體上”提供實驗證據(jù)的科學家是誰？他選擇了什么實驗材料？這實驗材料具有什么優(yōu)點？2. 果蠅的染色體組成：（分析有圖果蠅體細胞中染色體圖填表） 雌果蠅 雄果蠅性別雌性雄性同源染色體數(shù)量/對常染色體性染色體配子中具體的染色體組成 3. 研究方法：_。4、“基因位于染色體上的實驗證據(jù)”分析摩爾根在一群紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，將它和紅眼雌果蠅進行雜交，發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？觀察現(xiàn)象 摩爾根在觀察和分析實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，提出了什么問題？提出問題 針對實驗現(xiàn)象與已有的知識，摩爾根提出什么樣的假設(shè)？提出假說 1、假設(shè)：2.根據(jù)假設(shè)，用w（白眼），W（紅眼）表示果蠅的基因型類型 雌果蠅的基因型類型： 雄果蠅的基因型類型： 3.根據(jù)已有假設(shè)，用遺傳圖解來解釋已有實驗現(xiàn)象。 摩爾根設(shè)計了_實驗來驗證上述解釋是否正確。測交親本為：_和_。請你根據(jù)假設(shè)進行演繹推理，并推測實驗結(jié)果。演繹推理后來摩爾根做了實驗，實際結(jié)果是怎么樣的？與預測結(jié)果相比一致嗎？嗎？實驗驗證之前作出的假設(shè)正確嗎？由此得出什么結(jié)論？得出結(jié)論反饋練習：2.摩爾根研究白眼雄果蠅基因的顯隱性及其在染色體的位置時，經(jīng)歷了若干過程。白眼性狀是如何遺傳的，是否與性別有關(guān)？白眼由隱性基因控制，僅位于X染色體上。對F1紅眼雌果蠅進行測交。上面三個敘述中 ()A為假說，為推論，為實驗 B為觀察，為假說，為推論C為問題，為假說，為實驗 D為推論，為假說，為實驗3.紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子一代雌雄果蠅都表現(xiàn)紅眼，這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的子二代中，紅眼雄果蠅占1/4，白眼雄果蠅占1/4，紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述不正確的是 ()A紅眼對白眼是顯性 B眼色遺傳符合分離定律C眼色和性別表現(xiàn)為自由組合 D紅眼和白眼基因位于X染色體上4.果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀，紅眼與白眼為另一對相對性狀?，F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代表現(xiàn)型及比例如下圖所示。請據(jù)圖分析，控制灰身與黑身的基因(A、a)位于什么染色體上，哪種性狀為顯性性狀，控制紅眼與白眼的基因(B、b)位于什么染色體上，哪種性狀為隱性性狀()A常、灰身，X、白眼 BX、灰身，常、白眼 C常、黑身，X、紅眼 DX、黑身，常、紅眼探究點三：基因與染色體的關(guān)系閱讀課本P30頁，基因與染色體有什么關(guān)系？（數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系）探究點四：分離定律和自由組合定律的現(xiàn)代解釋1.結(jié)合摩爾根的實驗結(jié)論和課本30頁，畫出分離定律和自由組合定律的細胞示意圖。（1）分離定律的實質(zhì)減數(shù)分裂AA減數(shù)分裂aaAAAaaa精原細胞減數(shù)分裂初級精母細胞精細胞次級精母細胞（2）自由組合定律的實質(zhì)減數(shù)分裂減數(shù)分裂BbaA減數(shù)分裂 初級精母細胞精原細胞次級精母細胞精細胞反饋練習：5某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)、直翅(B)對彎翅(b)、有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)顯性，控制這三對性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一昆蟲個體的基因組成，以下判斷正確的是(不考慮交叉互換)()A控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時遵循自由組合定律B該個體的一個初級精母細胞所產(chǎn)生的精細胞基因型有四種C該個體的細胞有絲分裂后期，移向細胞同一極的基因為AbD或abdD該個體與另一個體測交，后代基因型比例為11116.右圖是科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果，下列有關(guān)該圖說法正確的是()A控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因B控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律C該染色體上的基因在后代中都能表達D該染色體上的基因呈線性排列課后作業(yè)：金版P28課堂T4 、5P28-29課后T3、5、6、9 （南山班）P30課后T12生物知識超市第2節(jié)基因在染色體上（一）問題探討：這個替換似乎可行。由此聯(lián)想到孟德爾分離定律中成對的遺傳因子的行為與同源染色體在減數(shù)分裂過程中的行為很相似。一條染色體上可能有許多個基因。（二）技能訓練：不同的基因也許是DNA長鏈上的一個個片段。（三）練習：基礎(chǔ)題1.D。2.B。拓展題：1.這些生物的體細胞中的染色體雖然減少一半，但仍具有一整套非同源染色體。這一組染色體，攜帶有控制該種生物體所有性狀的一整套基因。2.提示：人體細胞染色體數(shù)目變異，會嚴重影響生殖、發(fā)育等各種生命活動，未發(fā)現(xiàn)其他染色體數(shù)目變異的嬰兒，很可能是發(fā)生這類變異的受精卵不能發(fā)育，或在胚胎早期就死亡了的緣故。導學案03 第二章 第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用 參考答案探究點一1、 有性生殖 2、成熟生殖細胞 3、一次 兩次 減半探究點二1、 睪丸 2（1）精原細胞 （2）初級精母細胞 （3）次級精母細胞 （4）精細胞 （5）精子間期：染色體復制，每條染色體都包含2條姐妹染色單體。減I前期：聯(lián)會形成四分體，同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換。減I中期：同源染色體排列在赤道板上。減I后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合。減I末期（減II前期）：染色體散亂在細胞中。減II中期：染色體的著絲點排列在赤道板上。減II后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分離。減II末期：細胞一分為二。3、減I間期減I前期減I中期減I后期減II前期減II中期減II后期減II末期DNA數(shù)目4-88884442染色體數(shù)目44442242染色單體數(shù)目0-888844004、 BC：DNA復制。 DE（de）：減I結(jié)束時，同源染色體分配到兩個子細胞中。HJ（gh）：減II結(jié)束時，姐妹染色單體分開后，平均分到兩個子細胞中。ff：著絲點分裂，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目加倍。探究點三1、 卵巢2.（1）卵原細胞（2）初級卵母細胞（3）第一極體（極體）（4）次級卵母細胞（5）卵細胞探究點四比較項目不同點精子的形成卵細胞的形成產(chǎn)生部位睪丸卵巢減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂是否變形變形不變形分裂結(jié)果一個精原細胞形成四個精子一個卵原細胞形成一個卵細胞(三個極體消失)探究點五 受精作用（1）有絲分裂 （2）減數(shù)分裂 （3）受精作用 （4）有絲分裂探究點六 配子中染色體組合的多樣性精原細胞減I前期的初級精母細胞次級精母細胞精細胞次級精母細胞精細胞1個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生 2 種精細胞；若發(fā)生交叉互換則產(chǎn)生 4 種精細胞。1個含2對同源染色體的生物體經(jīng)過減數(shù)分裂可產(chǎn)生 4 種精細胞。1個含n對同源染色體的生物體經(jīng)過減數(shù)分裂可產(chǎn)生 2n 種精細胞；若發(fā)生交叉互換則更多。1個卵原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生 1 種卵細胞。1個含2對同源染色體的生物體經(jīng)過減數(shù)分裂可產(chǎn)生 4 種卵細胞。1個含n對同源染色體的生物體經(jīng)過減數(shù)分裂可產(chǎn)生 2n 種卵細胞；若發(fā)生交叉互換則更多。反饋練習1、1有絲分裂前期 2減前期 3減前期 4有絲分裂中期 5減中期 6減中期 7有絲分裂后期 8 減后期 9減后期 2.A 3、C 4、A5、 （1）初級精母細胞 （2）初級卵母細胞 （3）次級精母細胞或極體 （4）次級卵母細胞6、 （1）有絲分裂后 8 減I后 初級卵母細胞 極體和卵細胞 （2）3-4 （3）1-6 5-8 （4）207、 A 8、A 9、D 10、B 11、A導學案04 第二章 第2節(jié) 基因在染色體上 參考答案探究點一：1. 類比推理 2. 基因在染色體上 3.基因的行為染色體的行為體細胞中的存在形式成對成對配子中的存在形式成單成單在體細胞中的來源一個來自父方，一個來自母方一個來自父方，一個來自母方形成配子時的組合方式非等位基因自由組合非同源染色體自由組合傳遞中的性質(zhì)完整性和獨立性形態(tài)結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定探究點二 1. 摩爾根;果蠅;優(yōu)點：(1)相對性狀多且明顯;(2)培養(yǎng)周期短;(3)成本低;(4)容易飼養(yǎng);(5)染色體數(shù)目少,便于觀察。性別雌性雄性同源染色體數(shù)量/對4對4對常染色體、性染色體XXXY配子中染色體組成3+X3+Y或3+X2.3. 假說演繹法4. 觀察現(xiàn)象：F1全是紅眼；F2紅眼和白眼的數(shù)量比是3:1；白眼的總是雄果蠅。提出問題：為什么白眼性狀的表現(xiàn)總是跟性別有關(guān)？形成假說：控制白眼的基因在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因。 雌果蠅的基因型類型：XWXW， XWXw， XwXw ；雄果蠅的基因型類型：XWY， XwY 雌配子雄配子XWYXWXWXW紅眼()XWY紅眼()XwXWXw紅眼()XwY白眼()F2 演繹推理：測交，親本：XWXw紅眼()和XwY白眼實驗驗證：測交結(jié)果，后代中紅眼:白眼