上海市莘格高級中學(xué)學(xué)年度工作計劃.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)年度工作計劃 上海市莘格高級中學(xué) 指導(dǎo)思想2007學(xué)年度學(xué)校工作將繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，本著我?！翱莆牟⑴e立人成材”辦學(xué)思想，進一步提升學(xué)校的綜合辦學(xué)水平, 認真總結(jié)過去一年來創(chuàng)建區(qū)實驗性示范性高中的成績與不足，認真執(zhí)行第二階段的創(chuàng)建規(guī)劃，全校師生員工同心同德堅持不懈，為把我學(xué)校建成閔行區(qū)實驗性示范性高中而努力。工作重點1、全面實施學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中的第二階段的規(guī)劃，繼續(xù)全力以赴落實深化創(chuàng)建工作，力爭高質(zhì)量通過閔行區(qū)實驗性示范性高中創(chuàng)建的中期驗收。2、加強教師隊伍建設(shè)，下大功夫和氣力,通過專家指導(dǎo)，骨干先行、組內(nèi)合作、個人反思等方式全面提高我校教師的“學(xué)科教學(xué)知識水平”（PCK）,促進教師專業(yè)發(fā)展。3、全力以赴抓好2008屆高三工作。4、抓好一高二的教育教學(xué)工作，全面深入的進行課程改革和分層次、重基礎(chǔ)、抓規(guī)范、求效益的課堂教學(xué)改革。 5、進行莘格五年發(fā)展歷程的回顧與展望活動，推動學(xué)校進一步發(fā)展。工作目標(biāo)1、繼續(xù)不折不扣的推行學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中的三個試驗項目：（1）德育工作方面的：以心理健康教育為抓手，促進學(xué)生健康人格發(fā)展的實驗研究。（2）教師隊伍建設(shè)實驗方面：構(gòu)建“身正為范”教師群體，實現(xiàn)立已立人的實驗研究。（3）課程開發(fā)實驗方面.開發(fā)校本課程，促進學(xué)生個性發(fā)展的實驗研究。）努力完成規(guī)劃中預(yù)設(shè)的中期目標(biāo)。2、堅持“立人”教育的信念不動搖，經(jīng)過本年度的努力，使學(xué)生的學(xué)風(fēng)，教師的教風(fēng)，學(xué)校的校風(fēng)有進一步的好轉(zhuǎn)。3、爭取2008屆高考再次取得優(yōu)異的成績，即：堅決不能低于我校的入學(xué)的位次，力爭與入學(xué)差距大的兄弟學(xué)校縮小距離，在升學(xué)競爭中處于第二集團中的領(lǐng)先地位； 4、高一高二兩個學(xué)年的教學(xué)成績堅持不低于各年級在初升高時我校在全區(qū)錄取排位的底線，每個學(xué)科各年級要努力爭取在區(qū)級統(tǒng)考中的排位有所進步。5、繼續(xù)加強特色項目的建設(shè)，在科技特色教育、心理健康教育、在閔行區(qū)起到示范作用。工作計劃的實施（一）德育工作1、在以莘格精神為核心的莘格文化引領(lǐng)下，加強師生榮辱觀教育和生命觀的教育；內(nèi)化和踐行莘格精神。2、在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)起一支德育工作的骨干隊伍，加強年級組長和班主任隊伍的建設(shè)，黨員教師在師德建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用，每個教師明確個人崗位職責(zé)中的德育要求和德育職責(zé)，落實每個人的德育工作崗位；并加大考核的力度。加強德育的執(zhí)行力， 3、按年級分解明確“兩觀”（生命觀、榮辱觀）和“四理”（生理、心理、倫理、法理）教育的目標(biāo)和內(nèi)容。加強德育工作的針對性和實效性。奠定“立人教育”的堅實基礎(chǔ)。4、本年度學(xué)校德育工作的重心是：以抓學(xué)生的行為規(guī)范為切入口，加強班集體建設(shè)和班級文化建設(shè)。樹立起莘格學(xué)生良好的形象。5、加強心理教育的德育功能，發(fā)揮心理健康教育在學(xué)生、教師、家長心理疏導(dǎo)中的作用，為師生心理安全提供保障，為學(xué)生健康人格的形成打下基礎(chǔ)。6、充分尊重學(xué)生人格和嚴格校紀(jì)校規(guī)的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進行必要的懲戒教育，嚴肅學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。7、團委工作圍繞學(xué)校中心工作，但要體現(xiàn)團委工作的特色， 發(fā)揮學(xué)生社團的作用，為學(xué)生個性成材搭建平臺。樹立起學(xué)生中的正確行為和輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生骨干，形成莘格中學(xué)良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。（二）教學(xué)工作1、深入進行課程改革和課堂教學(xué)改革，遵循教育規(guī)律，依據(jù)莘格學(xué)生的實際，在教材的加工處理上，在授課的形式和方法上，在考核評價中，進行“分層次、重基礎(chǔ)、抓規(guī)范、求效益”的改革，真正做到因材施教，從而提高課堂效益，提高師生的生命質(zhì)量2、加強教研組建設(shè)，教研組是教師從事教學(xué)研究的組織，也是學(xué)校行政賴以領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的有效形式，教研組建設(shè)的的好壞決定學(xué)校教學(xué)工作的成敗，搞好教研組建設(shè)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。加強教研組團隊精神的培養(yǎng)，提高教研組長的管理能力；加強組內(nèi)培訓(xùn)。加強對教研組和備課組的考核，強化激勵機制。總結(jié)優(yōu)秀教研組、備課組的經(jīng)驗。加強優(yōu)勢學(xué)科的建設(shè)。3、聚焦課堂教學(xué)，規(guī)范課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)依據(jù)莘格中學(xué)教師課堂教育行為師德考核方案，加強課堂教育教學(xué)考核力度，向四十分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益。完善莘格中學(xué)教師教學(xué)行為考核方案，并認真貫徹實施。從制度上進一步加強教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高；合格課爭取達到98 ，優(yōu)質(zhì)課爭取在60以上。4、全力以赴抓好2008屆高三教學(xué)工作，認真總結(jié)前三屆高三工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，依據(jù)我校學(xué)生實際，繼續(xù)做到抓基礎(chǔ)不動搖，抓規(guī)范不動搖；抓4個100分不動搖。5、抓好高一高二教育教學(xué)工作，加強對高一高二所參加的區(qū)級以上的質(zhì)量監(jiān)控的分析，各年級的年級組長各學(xué)科的教研組長和備課組長及任課教師，要盡心盡力的工作，自己所教的學(xué)科不得低于初升高在全區(qū)排位的底線，并希望通過努力其位次上有所進步。6、保持我校課程改革取得的成果，繼續(xù)加強各科初高中銜接教材修改與完善，擇優(yōu)出版我校優(yōu)質(zhì)的校本教材。開發(fā)以滿足學(xué)生個性發(fā)展的校本課程，加強和提升特色課程的開設(shè)。進一步完善學(xué)校課程體系。7、加強實驗室建設(shè)，提高教師和學(xué)生的實驗水平和能力。（三）教育科研1、繼續(xù)以教育科研為引領(lǐng)，探索學(xué)校發(fā)展的最佳途徑和莘格師生成長的最佳途徑，提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。2、科研室負責(zé)學(xué)校教師隊伍建設(shè)工作，包括（1）教師隊伍理論和學(xué)科教學(xué)的校本研訓(xùn)，提高教師的學(xué)科教學(xué)水平（PCK）。（2）負責(zé)骨干教師和新秀教師的培養(yǎng)；建立起適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的教師隊伍。（3）負責(zé)學(xué)校“教育教學(xué)研究指導(dǎo)專家組”的日常工作。對教育教學(xué)進行指導(dǎo)，提高教師專業(yè)水平和能力。提高學(xué)校的教育教學(xué)效益。3、在已有的科研成果基礎(chǔ)上，努力完成三年發(fā)展規(guī)劃中的科研目標(biāo)，引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)校實際，教學(xué)中和教育中的實際問題進行科學(xué)研究，形成學(xué)校良好的科研氛圍。（四）工會、辦公室、后勤工作1、樹立服務(wù)意識提高服務(wù)質(zhì)量2、認真履行崗位責(zé)任，明確工作職責(zé)，加強自律，認真研究提高工作效率的方式和方法。3、辦公室圍繞學(xué)校中心工作開展工作。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排“學(xué)校五年回顧預(yù)與展望”等各項學(xué)校常規(guī)和大型活動。4、工