集體音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)教案.doc

集體音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)教案 教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性本文是精心編輯的集體音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)教案，希望能幫助到你！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中學(xué)唱歌曲，感受和表現(xiàn)歌唱中的弱起節(jié)奏。 2、借助歌唱，動(dòng)作表演和人際交流，體驗(yàn)和表現(xiàn)歌曲中的幽默。 3、大膽仿編歌詞，產(chǎn)生對(duì)“懶惰蟲(chóng)”的否定情緒，知道要做勤勞的孩子。 活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲的圖譜、一些幼兒勞動(dòng)的圖片若干、歌名 活動(dòng)重點(diǎn)：能用詼諧有趣的的情緒、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲 活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)歌詞內(nèi)容能用不同情緒、節(jié)奏等表現(xiàn)歌曲。 活動(dòng)過(guò)程： 一、進(jìn)場(chǎng)律動(dòng)趕小鳥(niǎo)入座律動(dòng) 二、創(chuàng)設(shè)情境，引出懶惰蟲(chóng)的形象。（布置好亂糟糟的場(chǎng)景） 師：這是怎么了?伸出我們勤快的小手，來(lái)整理一下吧! 這里剛才還好好的，怎么一下子變成這樣了呢?一定有個(gè)懶惰蟲(chóng)，讓我來(lái)找找吧! 二、幼兒初步感受歌曲。 1、教師清唱二遍，邊唱邊逐個(gè)指點(diǎn)幼兒，點(diǎn)到最后一幼兒?jiǎn)枺骸澳闶遣皇菓卸柘x(chóng)?” 2、引出歌曲的圖譜。 師：看來(lái)這個(gè)懶惰蟲(chóng)不是你們，那是誰(shuí)呢?她藏在哪里呢?哦，找到了，原來(lái)在這里呢! 三、看圖譜學(xué)唱歌曲 1、出示圖譜，清唱歌曲一遍 提問(wèn)：歌曲里唱了些什么?(教師根據(jù)幼兒的回答用歌聲回應(yīng)) 2、我再來(lái)唱一遍，你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，然后告訴我聽(tīng)了這首歌心里有什么樣的感覺(jué)? (教師用肢體語(yǔ)言，邊唱邊表演有趣的動(dòng)作) 提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴我你聽(tīng)了這歌，心里有什么樣的感覺(jué)呢?(有點(diǎn)滑稽、好笑、幽默、有趣) 3、幼兒看圖譜學(xué)唱 4、看譜慢速唱一遍(懶惰蟲(chóng)很懶，我們唱懶惰蟲(chóng)的時(shí)候應(yīng)該快些還是慢些呢) 5、邊表演邊唱，選擇幼兒自己創(chuàng)造的動(dòng)作來(lái)演(我們一起來(lái)表演一下這個(gè)懶惰蟲(chóng)吧!) 四、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞： 1、提問(wèn)：你是懶惰蟲(chóng)嗎?那你在家會(huì)幫爸爸媽媽做什么呢?幼兒自由回答： 2、嘗試創(chuàng)編第二段：我是勤快人 (教師選擇幼兒的一種回答，出示圖譜) 看圖譜跟唱： 師：剛才說(shuō)，她會(huì)洗手帕，我覺(jué)得她是個(gè)勤快的人，我要來(lái)唱唱最這個(gè)勤快人。 小朋友還會(huì)掃地，我們也來(lái)唱一唱會(huì)掃地的勤快人吧。 邊動(dòng)作邊唱 我們一起來(lái)唱一唱、做一做這些勤快人吧。 3、幼兒創(chuàng)編、表演 師：除了洗衣服、掃地，你還會(huì)做些什么?讓幼兒嘗試把說(shuō)的唱進(jìn)歌曲里。 選一名幼兒嘗試：我會(huì)擦桌子，我會(huì)擦桌子，我把桌子擦干凈。(我會(huì)自己擦桌子) 你還會(huì)做什么能干的事，直接把它唱出來(lái)吧(個(gè)別幼兒集體跟學(xué)上來(lái)表演) 五、完整歌唱，用不同情緒、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 1、大家可真能干，本來(lái)這首歌是唱懶惰蟲(chóng)的，我們又給它編了第二段“勤快人”，那我們就把這首歌取個(gè)懶惰蟲(chóng)和勤快人的名字吧(出示歌名) 2、一起把兩段連起來(lái)唱一唱，隨琴聲完整唱一遍。 懶惰蟲(chóng)和勤快人是完全不同的人，我們?cè)趺礃映拍鼙憩F(xiàn)出他們的不一樣呢?(懶惰蟲(chóng)：唱的慢一些，懶散一些、滑稽一些;勤快人：唱的快些、有力些、高興點(diǎn)) 3、集體表演： (1)要求前奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，隨音樂(lè)一起表演(提示：表現(xiàn)出不同的速度和表情，第二段根據(jù)要求動(dòng)作做) (2)繼續(xù)游戲：教師用動(dòng)作告訴幼兒第二段唱什么。 (3)邀請(qǐng)爸爸媽媽、客人老師一起表演。 大班音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)教案中國(guó)功夫 目標(biāo)： 1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上，能用身體動(dòng)作表現(xiàn)內(nèi)容。 2、進(jìn)一步了解中國(guó)武術(shù)，能夠表現(xiàn)出中國(guó)功夫雄壯有力的氣概。 準(zhǔn)備： 1、中國(guó)武術(shù)的錄像帶，音樂(lè)磁帶。 2、活動(dòng)前觀看中國(guó)武術(shù)的表演或錄像，模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作。 教學(xué)過(guò)程： 1、欣賞中國(guó)功夫。 組織幼兒觀看錄像，欣賞中國(guó)武術(shù)。 討論：你看到的中國(guó)武術(shù)是什么樣的？為什么大家都喜歡中國(guó)武術(shù)？ 請(qǐng)幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。 2、欣賞歌曲中國(guó)功夫。 理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。 幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。 討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。 3、設(shè)