南京五中2009年學校工作總結.doc

南京五中2009年學校工作總結一年來,我校在區(qū)委區(qū)政府和市、區(qū)教育主管部門的正確領導下，堅持以鄧小平理論、 “十七大”精神為指導，進一步落實科學發(fā)展觀，解放思想，與時俱進，貫徹“以人為本”的教學思想，加強德育建設，規(guī)范教育管理，不斷深化教育改革，著力提升教學質量。各項工作都取得了可喜的成績，學校相繼獲得“南京市教育系統(tǒng)第六屆師德先進群體”、“和諧校園”等十幾項各級表彰或獎勵。現(xiàn)將一年來的工作總結如下：一、與時俱進，用先進的辦學理念引領學校的發(fā)展我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，不斷探索新課程改革，制訂了適合我校的發(fā)展規(guī)劃，做到目標到位，責任到人；不斷拓展辦學功能，堅持平民教育的理念；樹立正確的教育觀，面向全體學生；積極創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的基礎。我們的辦學理念是“以質量求生存，以特色求發(fā)展”，面向全體學生，努力讓每一位學生都能在學校得到一定的發(fā)展，為現(xiàn)代社會培養(yǎng)全方位人才。我們的辦學目標是：圍繞一個中心（以提升教育教學質量為中心），強化四個加大（加大課程改革的實施力度，加大一支高素質教師隊伍的建設，加大學生文明習慣的養(yǎng)成教育，加大基礎設施項目的建設），做到兩個確保（確保教育教學質量居同類學校前列；確保師生安全零事故）。二、強化德育工作，營造優(yōu)良育人環(huán)境我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。不斷提高學生的思想道德認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。（一）圍繞紀念建國60周年、紀念南京解放60周年開展愛國主義教育通過晨會講話、板報櫥窗評比、主題班會、組織觀看“美麗的中國”電視記錄片，圍繞“我和我的祖國”主題開展愛國、愛校宣傳教育。9月份組織慶祝教師節(jié)詩歌朗誦比賽，弘揚主旋律教育；10月份組織開展“我和我的祖國”主題班會優(yōu)秀方案評選，并推薦優(yōu)秀方案參加市區(qū)評比；組織學生國慶期間參觀愛國主義教育基地等社會實踐；元旦前舉辦大力頌揚偉大祖國發(fā)展的輝煌成就，展現(xiàn)我校師生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌，舉辦以“愛國、頌黨、愛?！睘橹黝}的歌詠比賽活動；組織歷史教師進行“12.9”專題教育講座。（二）圍繞培養(yǎng)目標開展雅文化和學生的養(yǎng)成教育 “爭做文雅學生”。組織學生學習中學生文明禮儀基礎知識，在學生群體中倡導文明禮儀，規(guī)范學生行為。開設 “做文雅學生、建優(yōu)雅校園” 教育講座 ，以抓學生規(guī)范著裝為切入口，通過宣傳、檢查、反饋、整改等途徑開展學生在學校內(nèi)規(guī)范穿校服的教育。 利用班會課聯(lián)合年級組經(jīng)常檢查學生的儀容儀表，對學生發(fā)型、指甲、佩帶飾品等進行規(guī)范教育。堅持開展校園文明整潔大行動。強化環(huán)境衛(wèi)生教育，向全體學生提出“環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生管理目標要求”。班級依托學生個人千分制考評，組織考評小組，加強對學生的過程管理、考核、評價。規(guī)范學生宿舍衛(wèi)生管理，并定期組織檢查宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務，對不合格者要求及時整改，每月評比出優(yōu)秀寢室并予以獎勵。堅持學生會干部“午間衛(wèi)生保潔”檢查制度，繼續(xù)發(fā)揮學生主體性管理，發(fā)揮班值周在衛(wèi)生等常規(guī)管理中的作用。嚴肅獎懲制度管理。學校制定了學習常規(guī)“五項禁令”，對學生遲到、曠課、課堂使用手機等都作出明確教育處理規(guī)定。此外，學校對考試作弊等嚴重違反學校管理規(guī)定的學生加強教育懲戒等紀律處理。通過紀律教育和管理，構建誠信、文明的校園文化。開展系列文體教育活動。認真組織好8月份高一年級軍訓等社會實踐活動，培養(yǎng)學生關注社會、服務社會的意識。組織好9月份第七屆詩歌朗誦比賽，引導學生對詩歌的熱愛與欣賞，為學生展示自我搭建平臺。組織好10月份秋季體育運動會、推動學校全民健康意識和健身運動開展。開展“感恩節(jié)”賀卡義賣活動以及紅十字會捐款、貧困生學費減免以及幫扶工作。借助學生社團建設、學生志愿者服務進行社團文化建設。組織配合團委開展好“交通文明勸導志愿者”工作，鼓勵學生利用寒暑假、節(jié)假日開展對口幫扶、社會調查、義務服務等社會實踐和志愿者活動，實踐主體育德，培養(yǎng)社會意識、責任意識，提升對自我價值認識。學校在現(xiàn)有蔚藍漫畫社、學生文學社、心理社等基礎上完善指導管理制度，提升學生素質。我校高二（7）班孔子凡同學、高二（3）班曹璐同學榮獲“第十四屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽”書法類一等獎，張艾嘉等數(shù)十人還分別獲得了二、三等獎。結合元旦傳統(tǒng)音樂盛典活動形式，開展唱紅歌、展風采、凝聚班集體，開展班級大合唱比賽。（三）多渠道開展法制教育邀請學校法制副校長定期進行教育講話。結合校園周邊的道路交通情況，促使學生自覺遵守交通法規(guī)，開展交通法教育，增強了學生的交通安全意識，對違反交通法學生嚴肅學校紀律教育。結合12月1日“世界愛滋病日”以及12月4日全國法制宣傳日，以櫥窗、圖片展板等形式對學生進行“禁毒和預防愛滋病教育”等法制宣傳教育。堅持在學生中開展 “法律伴隨我成長與法律對話”研究性學習，讓學生知法、護法、守法。本學期我校此項活動已申報南京市教科所“基于學生需要的主體育德研究”子課題“主體育德活動范式研究”，組織研究活動的經(jīng)驗多次得到專家肯定并在課題研討會中進行匯報交流。(四）結合德育課題研究加強德育隊伍建設按照市規(guī)劃課題“班主任專業(yè)化成長”研究工作部署,踏實開展班主任專業(yè)化成長推進。加強對年級組工作的指導以及年級長工作能力培養(yǎng)。建立班主任幫帶制度，對新上崗見習班主任、新班主任進行班主任常規(guī)工作崗前培訓；組織班主任研修小組開展學習交流活動。對高一年級的班主任、高三年輕教師等進行專項學習和研討，結合基于學生需要的主體育德范式研究，開展班主任組織班會、主題教育活動策略研究與交流。加強對學生管理干部的培訓與指導。指導高一年級對班干部進行培訓與指導；開展對高二年級班長、團支部書記的思想教育講座，提升干部素質；加強對班長管理工作指導與檢查等極大提高了班級干部管理水平。（五）關注學生心理，打造和諧校園亮點認真開設心理校本課程。我校在高一年級設置了心理課程，加強對學生的心理健康教育。學校專職的心理輔導老師利用中午為學生解疑答惑，消除學生的心理煩惱；學生社團“零空間”定期活動，交流心路歷程，關愛需要精神幫助的學生。培訓教育管理工作者的心育工作技能。重視教育工作中學生心理素質的變化，每年推薦優(yōu)秀班主任參加市區(qū)有關組織的心理健康教師培訓，校本培訓中增設心育內(nèi)容。三、創(chuàng)新教學常規(guī)管理，努力提高教學質量1、重視抓好備課工作。我們要求教師用新的理念統(tǒng)領課堂，用新的師生關系維系課堂，以新的角色進入課堂，我們倡導自主學習、合作學習、探究學習。抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持月抽查教案制度，每月由校長室牽頭，聯(lián)合教務處、教研處和教研組集體檢查教案并做好記錄。倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。 2、提升課堂教學質量。教師在課堂上充分引導學生勤于動腦、動手、動口，實現(xiàn)師生互動、生生互動的教學。課堂教學的真正目的是教給學生學習的方法、思維的方法、交流的方法、活動的方法，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)學習的興趣，既關注知識與能力的提高，也關注過程與方法的體現(xiàn)，更關注情感、態(tài)度、價值觀的形成，實現(xiàn)感情的交流。課堂教學是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)，課堂教學是學生學習的主戰(zhàn)場，近年來，在 “先學后教”、“先跟后帶”的教學模式的基礎上，我們提出了“學思練”主體化教學模式。此模式的精髓是：學為主體，教為主導，思為主攻，練為主線，把學生完全推向教學，讓他們在學習中參與，在參與中學習?！皩W思練”指的是知識、方法、能力、情感一起抓，同步走。教師的備課、講課、輔導，學生的領會、感悟、理解、記憶，都要把知識的落實、智力的開發(fā)、能力的提高、情感的理念當做基礎工程去抓。在課堂上多給學生方法，多指點學生學法，多點撥學生“考法”，讓學生領會其中的竅門，提高課堂效率，從而在“五嚴”背景下既要減時又要增效。3、重視進行分層教學。為了解決“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”、學生兩極分化極為嚴重的問題，我們開展了分層教學的教學實驗。針對學生的學習狀況和教學內(nèi)容，科學合理地制定分層教學內(nèi)容和目標，設計出不同層次的訓練內(nèi)容和程序，從而寫出分層次的教案。精選題目，從易到難，從簡到繁，從單一到綜合，注重知識的發(fā)生過程訓練，從而使絕大多數(shù)學生都能達到基本目標，基礎較好的學生達到較高目標，使學力較高的學生達到最高境界。4、重視課堂教學評價?！耙詫W論教，以評促教”，是課堂教學評價的基本指導思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學評價模式。從“備課、上課、說課、學生測試”四個方面對教師的課堂教學進行每人每學期至少一次的隨機抽查。從學生的學習效果和學習效率兩個角度評價教師的課堂教學。5、重視教學質量管理。教務處在抓好學籍與成績管理、做好課務與考務工作的同時，還嚴肅認真地抓好質量抽測統(tǒng)測工作和評教評學工作。我們每學期要求教師在考試結束以后進行反思，做好教學質量的分析工作（做到分析到知識點，找出不足點，提出增長點），學校領導始終把學校的教學工作放到中心位置來抓，經(jīng)常深入課堂，隨堂聽課。深入教學一線了解教育教學情況，提出教學建議，排解教學疑難，及時做好信息反饋。不定期地組織學生開展評教評學工作，傾聽學生對教學工作的意見和建議，合理改進教法。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表彰的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。孜孜不斷的追求，換來了可喜的成績。我校高三（1）班鮑涵同學參加“江蘇省中學生高中化學學科奧林匹克競賽”榮獲一等獎，這是我區(qū)乃至我市近幾年來此類競賽獲得的最高獎項，我校在20082009年南京市教育教學質量評估中榮獲最高獎即綜合獎和優(yōu)秀獎，陶文老師獲得“第五屆江蘇省優(yōu)秀中學地理教育工作者”稱號，曹安陵、宋竹方、劉蘇平、陳蕊、鄂傲君五人榮獲“南京市20082009學年度普通高中教學先進個人”稱號，鄧文老師、葉松林老師和吳萍老師分別獲得南京市化學優(yōu)質課評比一等獎、全國地理優(yōu)質課評比三等獎、江蘇省二等獎和南京市生物優(yōu)質課評比二等獎。四、加強教學研究與改革，不斷提高教科研質量堅持科研興校、科研興教，以教研帶動教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學質量，這是學校明確的戰(zhàn)略目標。1、聚焦課堂，開展課堂大練兵活動。本學期延續(xù)了五中的三級研討課的教學大練兵。開學初的教研組備課組內(nèi)部聽課評課，為期一周共14節(jié)的校行政領導對全校教師開放課，青年教師的39節(jié)競賽課，20節(jié)教研組長與教學骨干的開放周活動展示課，還有部分市、區(qū)研討課。這些課幾乎涉及了全體教師，營造了濃郁的有效課堂教學研討的氛圍。2、實施五個一工程。即每位教師每學年要至少讀一本教育理論專著，至少要有一篇論文獲獎或報刊發(fā)表，至少要做一定數(shù)量的學習筆記，每個教研組至少要承擔一個科研課題，至少要有一項階段性的教研教改成果出臺。20082009學年共收集上報市學術委員會、省教育學會論文、案例、課件95篇；我們在多種場合宣傳五中教學研究的獲獎人員與成果；3、幫帶工作的深入與細化。完成了上一年度的幫帶總結表彰和本年度的方案規(guī)劃與工作布置，提出基礎性幫帶與發(fā)展性幫帶的不同要求，實施了過程檢查。4、課題研究卓有成效。沈波老師被評為2009年度全國教育科研先進個人；本學期完成10項市個人課題的輔導工作，有5項獲市立項，部分為區(qū)立項。并于2009年12月3日，為黃祖明、劉敏、張靜、后薇、謝良五位教師的市立項課題舉行校內(nèi)的開題會，輔導兩項市教研室課題的結題工作。從示范結題報告的撰寫、資料的整理以及與市教研室的溝通，本學期擬完成劉燕、楊小燕兩位老師的課題結題工作。通知蔡建明、楊麗華、王薇等主持的課題的中期檢查與研討活動，并準備結題。本學期體育組申報成功市規(guī)劃2009年度的立項課題，并準備開題。這樣，課題研究覆蓋了我校全部11個教研組，這是五中教科研史上的一次飛躍。5、兩本雜志整版介紹了五中的科研成果。即面向全國發(fā)行的心理健康教育工作者的專業(yè)雜志北京中小學心理健康教育雜志，2009年11月專版介紹了五中的心理健康教育經(jīng)驗以課題為抓手，心育工作全面滲透，五中的心理健康教育思路引起全國同行的興趣?？荚囇芯?009年第六期專門介紹五中的教研工作，對教研工作取得的突破性進展進行了全方位展示，及時將五中的科研信息和成果與更多的全國教育界同仁進行交流。6、積極組織校本課程開發(fā)。上學期正式研討的校本課程思路已處在實施之中，2009年暑假，各教研組已拿出課程的雛形；帶有學案性質的高考學科已進入實施階段；自主開發(fā)的課程已有部分學科進入實踐階段，如吳菊萍老師在六中為白下區(qū)老師開設的余光中散文的語言之美，引起了與會語文老師的高度評價，引發(fā)了對此研討的興趣。我校三個年級的研究性學習正常開展。高一是在備課組老師指導下的自由選題，高二的主題是圍繞小高考科目的學法與復習方法研究，高三的主題是高考科目的復習方法研究。在2009年10月30日南京市面向全國的課程改革經(jīng)驗交流會上，我校的兩項學生課題參與展覽，它們是法律伴我行行人闖紅燈的調查研究、運用健腦操改善高一學習生活的實踐研究。五、構建一道保障有力的后勤陣線1、牢固樹立服務意識。2009年我校堅持對后勤人員進行政策、理論、法規(guī)和業(yè)務學習，強化后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經(jīng)費正常收支，財務工作無違法現(xiàn)象發(fā)生。同時我校嚴格執(zhí)行一次性收費標準，確保了學校各項工作的正常開展。2、順利完成基建維修工作。暑假期間完成所有教室、集體宿舍和部分辦公室防盜門的更換工作，計181樘，近800平方米；完成9號樓廁所改造，醫(yī)務室、電教室、財務室改造工作；完成200多平方米的學生自行車棚的翻新工作；完成階梯教室的內(nèi)部裝修改造工作和校園、校舍的零星維修及學校水電的維護工作。3、財務管理工作井然有序。完成了學費、代辦費的托收上繳工作。本學期共收到學費、代辦費計160余萬元，及時上繳財政專戶，并及時申請返還到校，保證了學校經(jīng)費的正常運轉；完成了本年度9月和11月兩次公費醫(yī)療的審核報銷工作，報銷金額達50萬余元，累計227人次；完成離退休、在職人員的績效工資的統(tǒng)計、測算和發(fā)放工作；完成2010年財政預算和上報工作。因財務管理工作顯著，我校在迎接區(qū)會計工作考評方面獲得一等獎。4、校產(chǎn)管理工作規(guī)范到位。完成2009年度學校固定資產(chǎn)報廢（損）統(tǒng)計、核算、申報等系列工作；對低質易耗品及時申購、及時清點、認真驗收、按需領??；完成09年新增資產(chǎn)的增減情況分析表并入賬；做好09年教育固定資產(chǎn)市檢查驗收準備工作；堅持班級財產(chǎn)報修制度，本學期共收到水、電、課桌椅、門窗、窗簾等報修單130余張，均能及時修理，保證了教學工作的正常進行。5、食堂工作抓好常規(guī)。加強對食堂檢查督促的力度，堅持月檢查制度，逐步完善健全各種規(guī)章制度，做到有章可循、有規(guī)可遵；及時收集師生對食堂工作的反映信息，聽取意見并及時與管理方勾通協(xié)調，盡量讓食堂飯菜使大多數(shù)人滿意。6、醫(yī)務室工作服務熱情周到。健教宣傳方面，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，本學期共出櫥窗8期、校園網(wǎng)健康教育宣傳12篇、發(fā)放預防愛滋病宣傳讀本3500多份，在防近宣傳周期間發(fā)放眼保健操掛圖1104份，完成計劃生育“9.25”宣傳工作；體檢工作方面，做好高一新生健康體檢工作，體檢人數(shù)543人，建立學生健康卡以備聯(lián)系。 做好2010年招飛體檢準備工作。在招飛工作過程中，嚴格把關，今年共有8位學生到空軍招飛體檢站參檢。衛(wèi)生防疫方面，加強預防傳染病宣傳，發(fā)現(xiàn)疫情按應急處理程序操作。做到及時上報、隔離、消毒。認真貫徹執(zhí)行傳染病防治法律、法規(guī)、預防和控制管理工作。在傳染病流行季節(jié)采取多種形式對學生進行宣傳。如：發(fā)流感預防告家長書1660份、收到回執(zhí)1223份；接種流感疫苗434人；發(fā)乙肝預防告家長書545份、收到回執(zhí)525份，接種乙肝疫苗144人，加強乙肝疫苗19人；發(fā)甲流預防告家長書1660份、收到回執(zhí)1620份，接種甲流疫苗376人；發(fā)水痘預防告家長書545份、收到回執(zhí)450份。按上級主管部門要求從6月18日起校醫(yī)務室設立預防甲型H1N1流感“預診分診”門診，做好甲型H1N1流感預檢分診四問和晨檢工作，做到每天向教育局上報發(fā)熱缺課人數(shù)，做好甲型H1N1流感缺課追蹤、消毒、宣傳等工作。7、校園安全防范工作卓有成效。開展“安全文明月”校園安全建設行動。加強進出校門管理，強化校內(nèi)自行車停放、騎車檢查和管理；加強午間巡視和住校生晚自習的管理；開展“消防”安全教育講座和住校生消防安全演習；醫(yī)務室加強學生人身安全教育，減少學生意外傷害事故發(fā)生。我校積極參加創(chuàng)建省“平安校園”活動，通過市級檢查驗收待省級復查，深化基層創(chuàng)安活動,努力為建設“平安白下”作貢獻；完成區(qū)、街道綜治辦對我校綜治工作的檢查；及時改造和增添校園安防的技防設施，新裝一套12路校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，教學樓樓道加裝夜間應急照明等15盞；組織安排節(jié)假日的門衛(wèi)值班、夜間巡視，確保校園安全，刑事案件做到零發(fā)生。六、需要正視的問題和努力的方向 一年來學校工作雖取得了不俗成績，但也存在不足，如：面對生源總量減少的背景下如何高質量地完成我校明年的新生招生工作？如何落實“五嚴”背景下的減時增效？教育教學工作的常規(guī)管理有些細節(jié)如何進一步加強？如何在實施教師績效工資方面進一步調動教職工的積極性？學校正常辦學經(jīng)費難于得到補充、辦學條件亟待改善問題，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，這對學校持續(xù)建立優(yōu)質教師隊伍的發(fā)展等問題都需要仔細考慮。 在今后的工作中，我們要進一步提高自身素質，完善師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，進一步加強班風、學風和校風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事制度改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，持續(xù)創(chuàng)建省平安校園工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，為白下教育發(fā)展再作新貢獻！附件一：2009年在市以上報刊上發(fā)表的主要文章附件二：2009年區(qū)及區(qū)級以上先進集體榮譽稱號統(tǒng)計附件三：2009年區(qū)及區(qū)以上先進個人榮譽稱號統(tǒng)計附件四：2009年學生獲區(qū)以上先進表彰南京市第五中學2009-12-30附件一：2009年在市以上報刊上發(fā)表的主要文章單位： 五中 文章標題報刊名稱刊登日期作者姓名例談文化生活教學素材的裁剪思想政治課教學2009.7沈 波問題與問題解決（音體美）江蘇教育出版社2009.7沈熙春高考前英語備考八大法寶現(xiàn)代快報2009.4刁亞軍語文復習，你可以做得更好現(xiàn)代快報2009.4趙功海強化主干知識核心內(nèi)容揚子晚報2009.2陳 蕊關注長效熱點問題揚子晚報2009.2吉 健“與化學一起狂歡”2008年美國國家化學周實驗活動簡介化學教學2009.3王娟娟2009高考數(shù)學考試說明解讀考試研究2009.3張志超2009年高等學校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）說明解讀考試研究2009.3黃祖明2010年高三第一輪復習江蘇教育出版社2009.5顧海榮一組成語百憂解瘋狂閱讀2009.1楊靜平優(yōu)雅地拒絕瘋狂閱讀）2009.1楊靜平怎樣緩解考前壓力瘋狂閱讀2009.3楊靜平從混亂走向秩序談如何在最后的時間里調整心態(tài)瘋狂閱讀2009.4楊靜平身心靈平衡模式的高考心理輔導有效性研究中小學心理健康教育2009.4楊靜平從杯弓蛇影到心理問題的系統(tǒng)思考中小學心理健康教育2009.2楊靜平活用并非無規(guī)則新語文學習2009.4沈中堯附件二：2009年區(qū)及區(qū)級以上先進集體榮譽稱號統(tǒng)計單位： 五中 受表彰單位榮譽稱號名稱表彰單位南京五中市教育系統(tǒng)第六屆師德先進群體市委教育工作委員會五中保衛(wèi)科市經(jīng)文保系統(tǒng)保衛(wèi)組織先進集體市公安局南京五中2008年度社會治安治理先進單位區(qū)委、區(qū)政府南京五中白下區(qū)中學“大課間體育活動”評比最佳展示獎區(qū)教育局南京五中省第十六屆中學生籃球比賽高中男子組第五名省教育廳體育教研組區(qū)第四屆中學先進教研組區(qū)教育局數(shù)學教研組區(qū)第四屆中學先進教研組區(qū)教育局語文教研組區(qū)第四屆中學先進教研組區(qū)教育局英語教研組區(qū)第四屆中學先進教研組區(qū)教育局數(shù)學教研組市中學先進教研組市教育局語文教研組市中學先進教研組市教育局英語教研組市中學先進教研組市教育局南京五中省高中英語課程教材改革實驗工作先進集體省中小學教學研究室南京五中南京市肯德基青少年校園青春健身大賽二等獎市教育局南京五中2008年南京市和諧校園市教育局南京五中20082009學年度南京市教育教學績效評估最高獎市教育局附件三：2009年區(qū)及區(qū)以上先進個人榮譽稱號統(tǒng)計單位： 南京五中 教職工姓名榮 譽 稱 號表 彰 單 位張兵2008年度市經(jīng)文保系統(tǒng)保衛(wèi)組織先進個人市公安局姚燕白下區(qū)首屆優(yōu)秀“個人課題”主持人白下區(qū)教育局張志超市勞模市人民政府管雪梅區(qū)先進教育工作者區(qū)教育局林濤區(qū)先進教育工作者區(qū)教育局王梅區(qū)先進教育工作者區(qū)教育局邱俊杰區(qū)先進教育工作者區(qū)教育局姚剛區(qū)先進教育工作者區(qū)教育局徐平區(qū)先進教育工作者區(qū)教育局王薇區(qū)先進教育工作者區(qū)教育局宋竹方區(qū)先進教育工作者區(qū)教育局常美霞區(qū)師德先進個人區(qū)教育局戚雪晴區(qū)師德先進個人區(qū)教育局劉建明省優(yōu)秀青少年科技教育輔導員一等獎省教育廳刁亞軍2009江蘇省高考閱卷先進個人省教育考試院劉建明全國青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導員優(yōu)秀科教創(chuàng)新項目制作類二等獎全國青少年科技活動領導小組黃祖明區(qū)先進教研組長區(qū)教育局沈中堯區(qū)先進教研組長區(qū)教育局孫榕區(qū)先進教研組長區(qū)教育局王鑫寶區(qū)先進教研組長區(qū)教育局趙功海區(qū)學科帶頭人區(qū)教育局姚剛區(qū)學科帶頭人區(qū)教育局劉燕區(qū)學科帶頭人區(qū)教育局吳惠紅區(qū)學科帶頭人區(qū)教育局李清區(qū)學科帶頭人區(qū)教育局沈波2009年度全國教育科研先進個人中央教育科學研究所陶文第五屆江蘇省優(yōu)秀中學地理教育工作者江蘇地理學會曹安陵南京市20082009學年度普通高中教學先進個人南京市教育局陳蕊南京市20082010學年度普通高中教學先進個人南京市教育局劉蘇平南京市20082011學年度普通高中教學先進個人南京市教育局宋竹方南京市20082012學年度普通高中教學先進個人南京市教育局鄂傲君南京市20082013學年度普通高中教學先進個人南京市教育局附件四：2009年學生獲區(qū)以上先進表彰單位： 南京五中 學生姓名榮譽稱號表彰單位鮑涵省中學生化學奧林匹克競賽中獲一等獎省中學生奧林競賽匹克委員會陳翔藝投入