蘇教版三年級科學下冊復習題精選版.doc

蘇教版三年級科學下冊復習題精選 樓德鎮(zhèn)王莊聯(lián)小第一單元 土壤與生命一、填空題1、腐爛動植物的遺體，統(tǒng)稱為（ ），它是植物生長的必須肥料。（ ）越多，土壤越肥沃。2、蚯蚓被稱為（ ）。3、土壤是覆蓋在地球表面的一層（ ）物質，它為植物提供了（ ）、（ ），為動物提供了生存棲息地，土壤是人類和（ ）共同的家園。4、地面上能夠生長植物的土，叫（ ）。二、選擇題1、腐殖質是由（ ）變成的。A、泥土 B、動植物遺體 C、塑料袋2、能夠改良土壤，并在成肥中發(fā)揮作用的是（ ）。A、蝸牛 B、螞蟻 C、蚯蚓3、能保護家鄉(xiāng)的活動是（ ）。A、挖土燒磚 B、植樹造林 C、過量噴灑農藥4、動物、植物死亡后變成土壤中的（ ）。A、腐殖質 B、黏土 C、沙5、土壤固體中的最小顆粒是（ ）。A、沙粒 B、粉粒 C、黏粒6、土壤中的（ ）是植物生長的必須肥料。A、沙土 B、黏土 C、腐殖質7、下列活動會對土壤造成破壞的是（ ）。A、植樹造林 B、分類回收垃圾 C、開窯燒磚三、判斷題：1、落葉在土壤里變成了肥料。 （ ）2、所有的土壤都適合莊稼生長。 （ ）3、含沙量越多的土壤，滲水越快。 （ ）4、任何物質在土壤中都能變成腐殖質。 （ ）四、探究題（研究土壤的成分）實驗步驟 實驗現(xiàn)象 我的發(fā)現(xiàn)1、將一塊土壤放入盛有水的杯中。會看到有（ ）從土壤中冒出。說明土壤中含有（ ）。2、用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置。沉淀后，杯中的物質分為（ ）層，上層顆粒（ ），下層顆粒（ ）。 上層的物質是（ ），下層的物質是（ ）。3、把土塊放入蒸發(fā)皿中，加熱時蓋上一層玻璃。過一會兒看到玻璃片上有（ ）。土壤中含有（ ）。4、取走玻璃片繼續(xù)加熱。 看到土壤（ ），聞到（ ）。土壤中含有（ ）。我的實驗結論：土壤由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等物質組成。第二單元 植物的一生一、填空題1、一株完整的綠色開花植物一般都有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六部分組成。2、（ ）和（ ）是植物的繁殖器官。3、取一株有莖、葉的植物，插入紅水中，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)莖里的導管都變紅了，說明莖有（ ）的功能。4、種子在有（ ）、（ ）、（ ）的條件下才能萌發(fā)。5、根有（ ）和（ ）的作用。6、葉有（ ）作用和（ ）作用。7、花粉落在雌蕊的柱頭上，這一過程叫做（ ）。8、植物能通過多種途徑進行傳粉，常見的是借助（ ）和（ ）。9、根有（ ）和（ ）兩種。10、花的構造：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。作用：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。二、判斷題1、花開了，就會結出果實。 （ ）2、種子需要水才能發(fā)芽，把種子完全泡在水里，發(fā)芽速度會更快。 （ ）3、有些植物的種子是可口的食物，有些植物的種子不能吃。 （ ）4、根有固定植物和吸收養(yǎng)料的作用。 （ ）5、花粉落在雄蕊的柱頭上，花就有可能結出種子。 （ ）三、連線題1、我們吃的食物屬于植物的哪部分，用線連起來。西紅柿 根甘薯 莖馬鈴薯 種子花生 果實2、下列植物的種子分別是怎樣旅行的，請你用線連起來。椰子 借助風力蒲公英 借動物或人傳播鳳仙花 借水力傳播蒼耳 借自身的彈力傳播四、選擇題1、我們吃的屬于下列根部分的是（ ）。A、香蕉 B、菠菜 C、胡蘿卜2、一株完整的植物，包括（ ）部分。A、四 B、六 C、七3、依靠昆蟲來傳粉的花是（ ）。A、玉米 B、桃花 C、水稻4、莖處于植物的中央部位，它承擔著（ ）的作用。A、吸收水分 B、吸收養(yǎng)料 C、運輸水分和養(yǎng)料5、植物需要陽光是為了（ ）。A、制造養(yǎng)分 B、制造二氧化碳 C、吸收水分 D、消化自身的養(yǎng)分第三單元 固體和液體一、 選擇題1、 將下列物體的序號填在相應的圓圈內。a、盤子 b、玻璃球 c、果汁 d、大樹 e、塑料杯 f、牛奶g、鑰匙 h、橡皮 i、洗發(fā)劑 j、鋼筆水 k、鋼筆水固體 液體2、下列物體在水中上浮的是（ ），下沉的是（ ）。a、香油 b、塑料瓶蓋 c、硬幣 d、蜂蜜 e、乒乓球 f、樹葉 g、鐵釘 h、木塊 i、亂石 j、泡沫板二、判斷題1、食鹽、砂糖、面粉和沙子都能溶解在水中。 （ ）2、糖塊能溶于水中。 （ ）3、洗衣粉可以溶解在水中用來洗衣服。 （ ）4、細沙土能溶于水中。 （ ）5、水溶解于酒精，但酒精不溶解于水。 （ ）6、果汁溶于水，水也溶于水中。 （ ）三、連線題1、改變物體的重量 鐵做的輪船改變物體的體積 死海淹不死人改變液體的密度 潛水艇2、研究物體的大小、顏色 用手研究聲音的高低、強弱 用鼻研究物體的氣味 用眼研究物體的冷熱、粗細 用耳 第四單元 關心天氣一、 填空題1、我們可以從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面來描述天氣。2、150年前，人們預報天氣靠（ ）環(huán)境來進行。3、假如我們既看到了三級風的現(xiàn)象，又看到了四級風的現(xiàn)象，這時的風力應該是（ ）。4、根據(jù)溫度的看法可寫法進行轉換：37攝氏度寫作（ ） 0攝氏度寫作（ ） 零下5攝氏度寫作（ ） 5讀作（ ）12讀作（ ） 10讀作（ ）5、溫度的單位是（ ），用字母表示（ ）。6、溫度計上零下溫度自0起向下數(shù)，如果數(shù)字越大，溫度（ ）。7、風（ ）的方向叫風向。紅旗飄向西南，今日風向為（ ）。風向標指向正南，刮的是（ ）風。8、用來測量氣溫的溫度計叫做（ ）。9、風的大小用（ ）來表示，雨量的大小用（ ）來表示。10、要想確切知道雨下得有多大，需要利用（ ）來測量。三、連線題把器材與用其觀測的內容用線連起來。溫度計 風速濕度計 降水量雨量器 風向風向標 空氣的濕度風力計 溫度四、把同一時刻在學校內測得的溫度按從大到小的順序排列教室 陽光下 背陰處排序為：五、有關預報天氣的生活諺語：(1)朝霞不出門，晚霞行千里。 (2)一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。 (3)天上鉤鉤云，地下水淋淋。 (4) 清早寶塔云，下午雨傾盆。 (5)久晴西風雨，久雨西風晴。 (6)雷公先唱歌，有雨也不多。 (7)蜜蜂采花忙，短期有雨降。(8)星星眨眨眼，出門要帶傘。 。(9)先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。 (10)早雨一日晴，晚雨到天明。第五單元 觀察與測量一、 填空題1、平常我們主要用（ ）去觀察周圍的世界，而（ ）、（ ）、（ ）、（ ）也是人體的觀察器官。2、要想收集到某個事物比較全面、準確的信息，就應該依靠觀察（ ）來進行觀察。3、珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，最新測量結果表明，它現(xiàn)在的高度是（ ）。4、為了知道同學們100米的跑步速度，體育老師一般要使用（ ）進行觀察。5、我國古代計量時間的工具主要有（ ）和（ ）。二、判斷題1、嘗是一種觀察方法，但是在不知道是什么液體時，千萬不能隨便嘗試。（ ）2、在讀量筒刻度時，以水平面下沿所處的位置為準。 （ ）3、在測量樹葉面積時，我們可以把大半格、半格、小半格統(tǒng)統(tǒng)算作半格，