《理解父母、孝敬父母》進(jìn)階練習(xí) (二).doc

理解父母、孝敬父母進(jìn)階練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.在2016猴年春晚上，楊洋與佟鐵鑫深情演繹了歌曲父子，而且在直播現(xiàn)場楊洋哭了，感動(dòng)了億萬中國人，樸實(shí)的歌詞和溫情的演唱都讓這個(gè)節(jié)目的期待值飆升，有人說歌曲的走紅是孝道的回歸，下面對于這首歌曲不正確的理解是() A.父母哺育我們生命，塑造我們靈魂 B.“孝”是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)主義道德規(guī)范重要組成 C.激活人們內(nèi)心深處孝親敬老的固有良善，引導(dǎo)人們孝親敬老 D.孝就是要贍養(yǎng)父母 2.榮獲2015年“最美孝心少年”榮譽(yù)稱號的王薺悅，爸爸先天失明，媽媽僅有模糊的一點(diǎn)視力。當(dāng)同齡的孩子還在睡夢中時(shí)，他就起床幫父母做好早飯。飯后，她牽著爸媽的手，把他們送到工作的盲人按摩店。在學(xué)校，她爭分奪秒寫作業(yè)，以便回家更好地照顧失明的父母。下列對此評價(jià)正確的有() 孝敬父母的人能贏得社會(huì)的認(rèn)可 孝敬父母是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) 我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報(bào)的責(zé)任 認(rèn)識自己扮演的角色，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。 A.B.C.D. 3.如圖漫畫家庭聚餐中年輕人抱著手機(jī)聊天的行為() 是一種對長輩不尊重不關(guān)心的行為 是沒有正確對待網(wǎng)絡(luò)交往的行為 會(huì)影響家庭生活的和諧 充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)交往的積極作用。 A.B.C.D. 二、簡答題4. 2016年 3月 5日，第十二屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在人民大會(huì)堂開幕。國務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育，教育承載著國家的未來、人民的期盼。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，改善薄弱學(xué)校和寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，對貧困家庭學(xué)生率先免除普通高中學(xué)雜費(fèi)，繼續(xù)擴(kuò)大重點(diǎn)高校面向貧困地區(qū)農(nóng)村招生規(guī)模，落實(shí)和完善農(nóng)民工隨遷子女在當(dāng)?shù)鼐蛯W(xué)和升學(xué)考試政策。 (1) 上述材料體現(xiàn)我國公民依照憲法享有哪項(xiàng)基本權(quán)利？(2分)(2) 談?wù)勎覀冊谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣做到公平？(4分)(3)作為正在接受義務(wù)教育的初中生，怎樣才能不辜負(fù)黨和政府對我們的厚望？(3分)5. 中學(xué)生小王看到同學(xué)們基本上都用蘋果手機(jī)，便也想買一個(gè)，但因?yàn)樵獾綃寢尵芙^，就偷偷變賣了家里幾千元的物品，買了蘋果手機(jī)。判斷：( )理由：參考答案【參考答案】 1.D2.B3.B4. (1)受教育權(quán)。(2分) (2)思想上，樹立公平合作的意識，以公平合作的觀念與人相處。(1分)在家庭中，關(guān)心體貼父母，努力學(xué)習(xí)，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。在學(xué)校中，尊敬師長、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。對社會(huì)上不公平的現(xiàn)象，我們也應(yīng)給予關(guān)注、思考和批判。(結(jié)合家庭、學(xué)校、同學(xué)之間、社會(huì)等角度，言之有理即可得分，3分) (3)我們應(yīng)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)。按時(shí)入學(xué)，自覺接受規(guī)定的九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)，自覺遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，做德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。(3分) 5. 判斷：錯(cuò)誤(2分)理由：小王看到同學(xué)基本上都用蘋果手機(jī)，他也想買一個(gè)，這是盲目從眾、隨波逐流，具有攀比心理的表現(xiàn)。它容易使人接受社會(huì)環(huán)境的不良影響，助長社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣，同時(shí)不利于個(gè)人的健康成長。(2分)為了買手機(jī)，不聽媽媽話，還偷偷變賣了家里幾千元的物品，是不誠實(shí)守信，不孝敬父母的表現(xiàn)。(1分)小王應(yīng)克服盲目從眾，做到到誠實(shí)守信，孝敬父母(1分) 【解析】 1. 孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是子女應(yīng)盡的義務(wù)，孝敬父母應(yīng)從身邊的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、熱愛父母、回報(bào)父母選項(xiàng)D錯(cuò)誤，“孝”不僅要物質(zhì)上的贍養(yǎng)，還需要精神上的慰籍故選D 此題考查的是孝敬父母，孝敬父母就要對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求 解答該題主要應(yīng)知道孝敬父母的方式，結(jié)合題意、再比較選項(xiàng)作答即可 2. 題干中“最美孝心少年”王薺悅積極履行自己的責(zé)任，盡力照顧自己父母，這是孝敬父母的表現(xiàn)她榮獲2015年“最美孝心少年”榮譽(yù)稱號，說明了孝敬父母的人能贏得社會(huì)的認(rèn)可選項(xiàng)不符題意，因?yàn)轭}干沒有涉及到社會(huì)責(zé)任；選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤故選B 本題考查的是孝敬父母，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是子女應(yīng)盡的義務(wù)，孝敬父母應(yīng)從身邊的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、熱愛父母、回報(bào)父母 認(rèn)真審題、正確理解題意，結(jié)合比較不同的選項(xiàng)與題干的關(guān)系有助于解答本題 3. 題干中年輕人的行為錯(cuò)誤，這是不尊重父母的表現(xiàn)，會(huì)影響家庭的和睦，子女應(yīng)積極與父母進(jìn)行溝通和交流，給他們精神上的安慰選項(xiàng)錯(cuò)誤，與題意孝敬父母的主旨不符故選B 本題考查的是孝敬父母，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是子女應(yīng)盡的義務(wù)，孝敬父母應(yīng)從身邊的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、熱愛父母、回報(bào)父母 解答本題要正確理解漫畫的主旨，運(yùn)用排除法即可解答本題 4. (1)此題考查對受教育權(quán)的認(rèn)識。考查學(xué)生閱讀、提取有效信息和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力。結(jié)合材料和教材知識可知：上述材料體現(xiàn)我國公民依照憲法享有受教育權(quán)。 (2)此題考查日常生活中如何做到公平?？疾閷W(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力。圍繞“公平”，從家庭、學(xué)校、同學(xué)之間、社會(huì)等角度組織答案即可。如：思想上，樹立公平合作的意識，以公平合作的觀念與人相處。在家庭中，關(guān)心體貼父母，努力學(xué)習(xí)，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。在學(xué)校中，尊敬師長、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。對社會(huì)上不公平的現(xiàn)象，我們也應(yīng)給予關(guān)注、思考和批判。 (3)此題考查如何履行受教育的義務(wù)。審讀設(shè)問，明確設(shè)問指向，此題的答題方向是如何履行受教育的義務(wù)。屬于教材重點(diǎn)知識，根據(jù)教材知識回答即可：我們應(yīng)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)。按時(shí)入學(xué)，自覺接受規(guī)定的九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)，自覺遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，做德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。 5. 此題考查盲目從眾和孝敬父母的表現(xiàn)，考查學(xué)生分析問題的能力。對于判斷說明題來