孩子不喜歡參加活動怎么辦.doc

教學(xué)資料范本孩子不喜歡參加活動怎么辦編 輯：_時 間：_寧波新蕾幼兒園 董露露案例描述：鄭筱霖、女孩、5歲。曾經(jīng)在其他幼兒園讀過一年的拖班、之后在小班時轉(zhuǎn)入新蕾幼兒園。這孩子的適應(yīng)能力極差、幾乎每天來幼兒園都要粘著媽媽、媽媽一走就馬上的哭泣。直至這個學(xué)期的中旬入園時才開始停止哭泣。這孩子的語言發(fā)展不是很好、說話口齒不是很清楚、性格較內(nèi)向、不會主動的向老師表達(dá)自己的需求。比如要解小便了、就只會在那邊哭、等老師過去問的時候還是不說、等問是否要解小便的時候才停止哭泣、入廁。她的社會交往能力也極差、從來不會參與集體活動和自主游戲、如大型玩具、橡皮泥、積木等等、自己一個人就這么站在旁邊。這個孩子的身體很弱、三天兩頭的就生病。她的各方面的能力還是可以的。觀察時間：20_年4月14日 上午觀察地點：教室和戶外觀察人物：鄭筱霖媽媽拉著霖的手進(jìn)了教室、可是霖還是粘著媽媽。媽媽就對霖說：“媽媽今天早點來接你??？”霖笑笑還是拉著媽媽不讓走?！巴砩匣丶业臅r候給你買你最愛喝的酸奶？”還是不依。媽媽在孩子的耳朵邊嘰里咕嚕了好長時間、這時侯霖才點點頭、對著媽媽揮揮手說再見。 霖就站在這個位置上一動也不動。小朋友們在玩桌面的玩具、她就站在旁邊看看。我說：“小林、老師和你一起玩玩具吧？”她甩開了我的手、不要去。這樣直至站到8：30晨間談話、才搬起自己的小椅子坐下來。在談話的過程中、突然她就哭了。我問：“小林、是不是要小便了？”她點點頭。我溫和的說：“那你去吧。不過下次要解小便的時候跟老師來說好嗎？”她又點點頭、就去廁所了。在吃點心的時候、發(fā)現(xiàn)她邊在喝豆?jié){、邊和旁邊的布布在開心的說話、很難得看到她有這么一幕、我不去理會她。在做早操的時候、又發(fā)現(xiàn)她做的特別的認(rèn)真、我就馬上說：“小林、早操做的可真棒、請你來當(dāng)小老師！”第一次、她低著頭、不要上來、那我就去請了其他的小朋友當(dāng)小老師。第二次、我還是邀請小林、這時候、她的臉上露出了笑容、很開心的上來當(dāng)小老師。在集體教學(xué)活動我的好朋友中、我設(shè)計了一個合作性的游戲、其他孩子玩的很開心、但是發(fā)現(xiàn)小林還是一個人坐在椅子上、不會與小朋友門一起來參加游戲、即使我去邀請她也不愿意上來。我根據(jù)課堂故事內(nèi)容、有意的提了一個問題：“我發(fā)現(xiàn)我們班有個小朋友也像這個孤單的小熊一樣、沒有朋友、只會自己一個人玩”還沒有等我把話給說玩、小林就開始抽泣了。我馬上轉(zhuǎn)移話題：“你們愿意和小林叫朋友嗎？”小朋友都