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2.2整式的加減（2）去括號學案班別： 姓名： 學號：一 復習與小測 復習同類項概念與合并同類項的方法。同類項：合并同類項：二 探究新課1 復習小學學過的乘法分配律及其公式2 小組活動一：用類比方法計算下列各式并思考兩個問題。問題一：你能發(fā)現(xiàn)去括號時,括號里各項符號變化的規(guī)律嗎？去括號法則： 如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后原括號內(nèi)的各項的符號與原來的符號( )；如果括號外的因數(shù)是負數(shù)，去括號后原括號內(nèi)的各項的符號與原來的符號( )。問題二：你能歸納去括號時的注意事項嗎？注意：（1）括號前面含有系數(shù)，去括號時括號內(nèi)每一項（ ）。 （2）去掉括號和它前面的“”號，括號內(nèi)每一項的符號都（ ）。3 基礎訓練1） 判斷下列去括號是否正確（正確的打“”，錯誤的打“”）（口答）（1）a-(b-c)=a-b-c ( ) （2）-(a-b+c)=-a+b-c ( ) （3）c-2(a-b)=c+2a+b ( ) 2） 請去括號化簡，口答三 例題講解 利用去括號的規(guī)律進行整式的化簡:解題步驟：1 . 2. 四 小試牛刀 1. 2. 3.五 我來出題任務一： 給同桌編三道需要先去括號再化簡的題目。 要求：含括號前有正數(shù)因數(shù)和括號前有負數(shù)因數(shù)的情況（2min）321任務二： 挑一道同桌編寫的題目來完成（2min）任務三： 小組討論，推薦哪兩道題目給指定小組做。（1min）六 拓展提高變式一：若a=2，求 的值。方法：變式二：已知A=a2+b2-c2，B=-4a2+2b2+3c2 ， （1）求A-B.（2）若a=1,b=-1,c=3,求A-B.方法：變式三：已知有一多項式與 2x2+3x-2 的和為2x2+5x+4 ，求這個多項式.方法：七 課堂總結這節(jié)課我們學習了：. 去括號的依據(jù)：. 去括號的方法：. 化簡整式的一般步驟：八 課后檢測1.去括號，合并同類項.(1)8x(3x5) (3)(4y+3)(5y2)(2)(3x1)(25x) (4)3x+12(4x)2.下列各式一定成立嗎？(1)8x+4=12x (2)35x+4x=39x(3)3(x+8)=3x+8(4)(x6)=x6(5)a+b=(ab)(6)23x=(3x2)(7)30x=5(6x)3. 計

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