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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班美術(shù)活動教案:美麗的花兒教案(附教學(xué)反思) 撰寫人:_ 部 門:_ 時(shí) 間:_小班美術(shù)活動美麗的花兒教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,了解花朵的外形特征,嘗試用卷、搓、貼的方法裝飾花朵,發(fā)展動手能力,適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動課,快來看看美麗的花兒教案吧。 活動目標(biāo):1、了解花朵的外形特征。2、嘗試用卷、搓、貼的方法裝飾花朵,發(fā)展動手能力。3、初步體驗(yàn)表現(xiàn)與合作所帶來的快樂。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?;顒訙?zhǔn)備:1、花朵課件、心靈花園輕音樂2、花園背景圖一幅,大花朵示范作品一個(gè),大花朵幼兒操作材料四個(gè)3、毛根、皺紋紙若干;小鳥、蝴蝶、兔子圖片各一張活動過程:一、語言游戲,導(dǎo)入活動。1、“眼睛小鳥”飛起來。2、好朋友分享游戲。二、播放課件,觀察講述???,這是哪里?花園里有什么?向日葵這朵花是什么顏色的?它的四周有什么?中間有一個(gè)大大的、圓圓的又是什么?你們知道它的名字嗎?小結(jié):我們剛才看到了美麗的向日葵花,很多花朵在一起就成了一個(gè)漂亮的大花園。可是有一片草地不高興了,為什么呢?(展示花園背景板)三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。(一)是哦,綠草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢?(二)講解示范。1、老師也想到了一個(gè)好辦法,我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地???,我用了哪些材料?(毛根、紙頭)2、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的?(教師出示一個(gè)毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索,然后再示范制作的方法,幼兒集中學(xué)習(xí))3、花朵中還有一些漂亮的圓球,這又是怎么做的呢?(用皺紙搓成一個(gè)小圓球)(三)幼兒操作。1、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎?老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料,咱們五人一組去試一試吧。2、幼兒分組合作操作,老師觀察指導(dǎo)。(播放背景音樂)四、分享交流、體驗(yàn)情感。1、花寶寶做好了嗎?做好了就送到綠草地上去吧。我們來看看,紅花寶寶是哪些小朋友做的?來說一說,你是怎么打扮它的?2、你覺得現(xiàn)在綠草地漂亮嗎?哪里漂亮?是呀,花兒都開放了,蝴蝶拍拍翅膀飛來了、小鳥嘰嘰喳喳飛來了,小兔子也快快樂樂跳來了(貼上小教具),小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎?(想)那跟老師們說再見,我們出去玩嘍! 活動反思:幼兒在整個(gè)活動中,專注度高,思維活躍,表現(xiàn)欲望強(qiáng),能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中,每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力,通過操作作品的展示,可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高,卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛小朋友,能夠按照自己的想法,創(chuàng)作性地制作花朵,且大膽、自信。教師在此活動中能充分尊重幼兒意愿、凸顯幼兒的主體位置,讓孩子們自主嘗試、探索,獲得認(rèn)知、能力的發(fā)展。對于小班幼兒,能夠遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),用游戲?qū)?、圖片觀察、談話討論、合作創(chuàng)作等方法激發(fā)孩子的參與興趣,鼓勵孩子大膽表達(dá),并耐心傾聽并給予積極回應(yīng)和鼓勵。在孩子自主學(xué)習(xí)過程中,教師不干預(yù),不做過多要求,當(dāng)孩子需要幫助時(shí)再給予具體的指導(dǎo)。對于重難點(diǎn)的
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