上海特殊教育專業(yè)崗位培訓(xùn)計(jì)劃.doc

上海市特殊教育專業(yè)崗位培訓(xùn)計(jì)劃（資源教師）為提高普通學(xué)校特殊教育專職教師教育教學(xué)能力，適應(yīng)特殊教育教學(xué)與管理，委托華東師范大學(xué)教育學(xué)部培訓(xùn)部開展上海市特殊教育專業(yè)崗位培訓(xùn)。一、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，使學(xué)員在初步掌握各類殘疾兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)與教育指導(dǎo)方法的基礎(chǔ)上，具備對特殊兒童進(jìn)行評(píng)估、制定個(gè)別化教育計(jì)劃、應(yīng)對學(xué)校隨班就讀工作問題的基本能力。二、培訓(xùn)對象及名額培訓(xùn)對象：普通學(xué)校、職業(yè)學(xué)校特殊教育專職教師（通常稱為“資源教師”）三、培訓(xùn)內(nèi)容和方式1.培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容包括各類殘疾兒童的身心發(fā)展與教育、特殊教育行為矯正、特殊教育概述、特殊教育的教育教學(xué)等，共136學(xué)時(shí)（具體內(nèi)容見附表1）。2.培訓(xùn)方式培訓(xùn)方式主要有專家講座、案例學(xué)習(xí)、實(shí)地考察、問題研討等。四、培訓(xùn)安排1.培訓(xùn)時(shí)間從2018年9月至2019年6月，具體日期由華東師范大學(xué)教育學(xué)部培訓(xùn)部另行通知。2.每周二或周四中一天進(jìn)行培訓(xùn)。3.培訓(xùn)地點(diǎn)在華東師范大學(xué)。五、培訓(xùn)考核參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)后，需參加統(tǒng)一組織的書面考核和現(xiàn)場考察?？己撕细裾?，由華東師范大學(xué)教育學(xué)部頒發(fā)證書，統(tǒng)一認(rèn)定市級(jí)學(xué)分。六、培訓(xùn)組織與管理本次培訓(xùn)由上海市教師專業(yè)發(fā)展工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織協(xié)調(diào)，華東師范大學(xué)教育學(xué)部培訓(xùn)部具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)的實(shí)施，各區(qū)縣教育局負(fù)責(zé)選拔推薦參訓(xùn)教師，各區(qū)縣教師進(jìn)修院校協(xié)助管理培訓(xùn)工作。附件：1.上海市特殊教育專業(yè)崗位培訓(xùn)（資源教師）內(nèi)容一覽表2.上海市特殊教育專業(yè)崗位培訓(xùn)（資源教師）報(bào)名匯總表附表1上海市特殊教育專業(yè)崗位培訓(xùn)（資源教師）內(nèi)容一覽表內(nèi) 容學(xué)時(shí)考核方式課程各類特殊兒童發(fā)展與教育聽障兒童發(fā)展與教育8考試視障兒童發(fā)展與教育8智障兒童發(fā)展與教育20自閉癥兒童發(fā)展與教育16腦癱兒童發(fā)展與教育16特殊兒童行為矯正16考試特殊教育概述12考試隨班就讀兒童的課程與教學(xué)16考試專題講座上海市特殊教育的現(xiàn)狀與趨勢8特殊兒童的保健8資源教室的建設(shè)與運(yùn)作4觀摩與實(shí)踐普通學(xué)校隨班就讀工作觀摩4隨班就讀教育教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)場考核總計(jì)1363附表2上海市特殊教育專業(yè)崗位培訓(xùn)（資源教師）報(bào)名匯總表（周二）區(qū)縣（蓋章） ： 聯(lián)系人： 聯(lián)系電話： 電子郵箱： 序號(hào)姓名性別出生年月學(xué)歷職稱職務(wù)學(xué)校聯(lián)系電話教育對象師訓(xùn)號(hào)上海市特殊教育專業(yè)崗位培訓(xùn)（資源教師）報(bào)名匯總表（周四）區(qū)縣（蓋章）