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課 題分?jǐn)?shù)乘法 一 學(xué) 校 十百戶小 學(xué) 設(shè) 計(jì) 者駱曉麗 內(nèi) 容分?jǐn)?shù)乘法 一 教材第 23 頁第 1 2 3 題 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 經(jīng)歷分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算方法的探索過程 理解分?jǐn)?shù)乘法的意義 體驗(yàn)直觀模型與 轉(zhuǎn)化 思想的運(yùn)用 2 掌握整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法 能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù) 教 學(xué) 重難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法 并能正確計(jì)算 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 卡紙 課件課時(shí)1 教 學(xué) 過 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 綠色圃中小學(xué)教育 教師出示教學(xué)板書 請(qǐng)學(xué)生計(jì)算下列分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算題 并提問學(xué)生說說自己如何計(jì)算的 先通分 再進(jìn)行分子與分子相加減 分母不變 二 講授新課二 講授新課 1 課件出示情境圖 提出問題 2 學(xué)生自主探索 解決問題 1 指名列出算式 教師板書 3 或 3 5 1 5 1 2 學(xué)生小組探索算法 集體交流 程 3 展示算法 5 1 5 1 5 1 5 111 5 3 5 3 5 13 5 111 5 1 5 1 5 1 5 1 3 3 課件出示教材第 22 頁第二部分 2 個(gè)是多少 7 3 學(xué)生自己嘗試解決 全班交流 2 7 3 7 3 7 6 7 3 7 3 7 3 7 23 7 6 4 鞏固練習(xí) 3 2 16 5 9 5 教師和學(xué)生總結(jié)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法 整數(shù)乘以分?jǐn)?shù) 只把整數(shù)乘以分 子 分母不變 三 作業(yè) 教材第 23 頁練一練第 1 2 3 題 四 全課總結(jié) 綠色圃 怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘 板 分?jǐn)?shù)乘法 一 分?jǐn)?shù)乘法 一 5 1 5 1 5 1 5 111 5 3 書 設(shè) 計(jì) 5 3 5 13 5 111 5 1 5 1 5 1 5 1 3 7 3 7 3 7 6 2 7 3
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