青少年網(wǎng)癮成因分析及預防對策.doc

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摘要：如今網(wǎng)絡已成為人們生活的一個重要組成部分。它給青少年的成長和發(fā)展帶來各種益處，與此同時也帶來一些負面影響，如網(wǎng)絡色情、暴力等不良信息泛濫，青少年上網(wǎng)成癮、沉迷網(wǎng)絡游戲等，如不進行遏制，必將影響到青少年的健康成長。文章從網(wǎng)絡本身的特點、青少年所處社會環(huán)境的影響、青少年主觀因素的影響三大方面，剖析了青少年網(wǎng)絡成癮的成因，并在此基礎上有針對性地提出了一些預防措施。關鍵詞：青少年 網(wǎng)癮 成因 對策互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，使我們的生活、工作、學習和娛樂等方面發(fā)生了巨大的變化。截止至2009年12月，我國網(wǎng)民數(shù)量已達3.84億，位居世界首位。從網(wǎng)民年齡結構看，10歲至19歲的青少年占網(wǎng)民總數(shù)的31.8%。網(wǎng)絡拉近了世界的距離，給青少年的成長和發(fā)展帶來各種益處，與此同時也帶來一些負面影響，如網(wǎng)絡色情、暴力等不良信息泛濫，青少年上網(wǎng)成癮、沉迷網(wǎng)絡游戲等，如不進行遏制，必將影響到青少年的健康成長。早在2008年8月，全國人大常委會開展了未成年人保護法執(zhí)法檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，在當時的4000萬未成年網(wǎng)民中，“網(wǎng)癮少年”約占10%左右，數(shù)量達到400萬?！熬W(wǎng)癮少年”，已成為危害社會肌體健康的一大“毒瘤”，更成為國家、社會、學校和家庭難以忍受的痛。因此，剖析青少年網(wǎng)絡成癮的原因，引導青少年正確使用網(wǎng)絡，預防青少年上網(wǎng)成癮，這是新時期學校德育工作一項緊迫的課題。一、青少年網(wǎng)絡成癮的表現(xiàn)按照世界衛(wèi)生組織的定義，所謂網(wǎng)絡成癮(IAD)，是指由過度地使用網(wǎng)絡而導致的一種慢性或周期性的著迷狀態(tài)，并產(chǎn)生難以抗拒的再度使用的欲望。當前，對網(wǎng)絡成癮癥的判斷標準尚無一個統(tǒng)一的規(guī)定，但專家們一般認為，一個人在過去一年內(nèi)，如果有以下7種癥狀中的3種以上，就是有網(wǎng)絡成癮癥：（1）病人要不斷增加上網(wǎng)的時間才能達到同樣的滿足程度；（2）如果有一段時間沒有上網(wǎng)，病人就會變得明顯的焦躁不安，不可抑制地想上網(wǎng)；（3）上網(wǎng)頻率和時間高于事先計劃；（4）上網(wǎng)后難以離開，無法自拔；（5）花費大量時間在與互聯(lián)網(wǎng)有關的事情上；（6）上網(wǎng)嚴重影響病人的日常生活；（7）雖然明白上網(wǎng)帶來的嚴重后果，但仍然執(zhí)迷不悟。有網(wǎng)絡成癮癥的病人，通常并非毫無目的地在網(wǎng)上漫游，而是有其特定的關注對象。主要有以下幾種類型：1色情成癮：上網(wǎng)者迷戀網(wǎng)上的所有色情圖片、影像和音樂，長時間漫游于色情網(wǎng)站。2交際成癮：上網(wǎng)者利用各種軟件進行交友活動，如進入聊天室與人交談，樂此不疲。3游戲成癮：上網(wǎng)者對網(wǎng)上的游戲入迷，長時間玩計算機游戲，無法停止。4影音成癮：上網(wǎng)者對網(wǎng)上的音樂、電影等著迷。二、網(wǎng)絡成癮癥的成因分析為什么青少年容易患網(wǎng)絡成癮癥？筆者認為有以下幾方面的原因：（一）網(wǎng)絡本身的特點對青少年具有強大的吸引力首先，網(wǎng)絡的豐富性。在網(wǎng)上，幾乎可以找到任何想要的東西。各種信息多如海水。這極大地滿足了青少年的各種求知欲望。其次，網(wǎng)絡的開發(fā)性。它完全打破了國界，連通了世界的各個角落。只要輕輕一點，網(wǎng)絡就可以帶你云游天南地北。第三，網(wǎng)絡的廣泛性。人們可以在成千上萬的人當中，隨意選擇交往的對象，并同時與其中的許多人交往。第四，網(wǎng)絡的間接性。在網(wǎng)絡上，人們的交往不是直接而是間接的。這大大激發(fā)了彼此的神秘感。隨之而來的是美好想象和熱情交往。人們有充分的思考時間和空間，容易保持雙方的良好關系。即使不想繼續(xù)，也只是輕松一擊，即可離開，沒有任何的負重感。第五，網(wǎng)絡的平等性。在網(wǎng)絡上沒有人知道你的真實身份，大家在網(wǎng)上平起平坐，完全平等。網(wǎng)絡的這些特點是現(xiàn)實社會所沒有的，而這些又正是青少年所需要的，因而，網(wǎng)絡對青少年的吸引力非同凡響。這就是造成青少年易患網(wǎng)絡成癮癥的原因之一。（二）青少年所處社會環(huán)境的影響一是復雜的網(wǎng)絡環(huán)境。網(wǎng)絡具有開放性、互動性的特點，但目前我國在網(wǎng)絡方面的法律滯后，管理不規(guī)范，沒有給青少年提供健康的上網(wǎng)環(huán)境和網(wǎng)絡文化內(nèi)容，從而容易使他們迷失方向。據(jù)報道，我國無證和證照不全的網(wǎng)吧占總數(shù)的30%，有的地方甚至達到50%以上。受金錢的驅使，一些違法經(jīng)營者無視法規(guī)，仍然對18歲以下的未成年人開放，還主動為青少年提供一些國內(nèi)外的游戲、色情網(wǎng)絡地址，使孩子們一旦沉溺其中就難以自拔。汕頭電視臺今日視線節(jié)目就多次曝光無良網(wǎng)吧收留青少年學生過夜的情況。此外，網(wǎng)上缺乏高水平的青少年網(wǎng)站和網(wǎng)頁，這就使青少年很自然地把目光轉向娛樂方面，諸如聊天、游戲等。二是不良的人際交往和活動環(huán)境。當前的青少年多屬獨生子女，家中缺少玩伴，鄰里間交往相對較少，這在某種程度上不利于同齡伙伴間的交流。再者，當前社會競爭越來越激烈，在某個時段、某個層面唯學歷、文憑至上，無論是學校還是家長多以學習成績的好壞來評價學生，學生應有的交往和活動時間很大一部分被要求用來學習。此外，社會上提供給青少年具有時代感而又符合他們年齡特點和興趣愛好的娛樂場所和設施很少，上網(wǎng)沖浪成為他們緩解壓力、尋求快樂甚至逃避現(xiàn)實的方法。三是不良的社會文化和輿論環(huán)境。低級媚俗、光怪陸離的娛樂節(jié)目在一些地方一些頻道隨處可見，給了孩子們強烈的感官刺激，而這些東西在網(wǎng)絡上更容易獲得。此外，當今社會上不斷地散布著諸如上網(wǎng)能用全新的方式實現(xiàn)生活之類的輿論，使得許多青少年還沒弄清楚是否對自己有用就盲目跟從。在一些青少年學生中，關于網(wǎng)絡游戲的術語等成了他們所謂的“行話”，誰玩游戲的技巧高，玩的游戲多，就會受到別的同學的“尊重”、“崇拜”。在這種氛圍的影響下，許多不懂游戲的孩子就會去努力“鉆研”，久而久之就不自覺地沉溺其中。（三）青少年主觀因素的影響1.好奇心、求知欲強，自控能力差這是青少年的一個共同特點。他們什么都想知道，什么都想嘗試，對社會上的新奇事物，充滿好奇。網(wǎng)絡的豐富、新鮮、動感和立體化傳播，毫無疑問，對青少年充滿吸引力。但他們辨別是非的能力不強，自控能力差，很容易被層出不窮的新游戲、新信息“網(wǎng)住”。2.情感訴求加強青少年的感情很不穩(wěn)定，他們希望擺脫對成人的依賴，在同齡中尋找支持、幫助和友誼。網(wǎng)絡為他們提供了方便的交友方式，迎合了他們的需要。特別當壓力過大、人際關系不和諧或生活不順時，他們?nèi)狈τ永Ь澈吞魬?zhàn)的能力及相應的信心和勇氣，也不愿與師長溝通交流，網(wǎng)絡所具有的特點使他們選擇了以此作為逃避和發(fā)泄放松的方式。3.獨立意識強烈追求獨立是青少年的共同愿望，而他們追求獨立的愿望是本能的、盲目的、沖動的。他們認為只要是能脫離父母師長管束的行為都是獨立，而網(wǎng)絡恰好給他們提供了這樣一個虛擬空間，特別是在網(wǎng)絡游戲中，他們就是能夠控制一切的獨立的“主人”，稱英雄、當老板，成就感、榮譽感油然而生，這些都很容易滿足他們獨立的愿望。4.性心理早熟青少年在生理上發(fā)生著劇烈變化，性心理早熟，而學校、家長對他們的性教育落后，他們不能從有效途徑接受科學的性知識和心理調(diào)節(jié)方法，從而使他們對性充滿好奇， 于是他們就把精力轉移到了網(wǎng)絡的色情內(nèi)容上。又由于他們的自我控制能力差，從而面對色情內(nèi)容難以自拔，甚至癡迷。三、網(wǎng)絡成癮癥的預防對策面對青少年的網(wǎng)絡成癮癥，我們不能只是一味地去禁止，而是要堵疏結合，建立起社會、學校、家庭“三位一體”的預防體系，使青少年學生科學、文明、健康使用網(wǎng)絡。（一）從青少年的心理和思想上進行教育1.加強交流，以溫情代替冷漠?，F(xiàn)實生活中充滿各種不如意和挫折，這是常有的事。要加強對青少年的心理調(diào)節(jié)，使他們知道選擇逃避只是消極的做法，并不能從根本上解決問題，不要把網(wǎng)絡作為逃避現(xiàn)實的生活問題或消極情緒的工具。老師和家長都應該加強與孩子的心理交流，循循善誘，對孩子放任不理，只會將他們推向網(wǎng)吧和網(wǎng)絡的深處。2.加強青少年的青春期教育?；ヂ?lián)網(wǎng)的開發(fā)性也是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤，容易扭曲青少年的性觀念甚至導致不健康性知識的非正常傳播。只有對青少年進行正確的性教育，讓他們明白兩性的特點和差異，才能使他們在兩性交往中更加自然、大方和文明，正確對待兩性關系。把性的神秘面紗揭開了，網(wǎng)絡色情也就沒有了市場。3.加強法律教育和網(wǎng)絡道德教育。應結合公民道德教育，把網(wǎng)絡道德教育和安全教育作為日常德育的重要組成部分，可以通過講座、展覽或讓學生討論等形式來進行。通過教育，使學生在上網(wǎng)之前就了解到上網(wǎng)可導致心理障礙的信息以及防止上癮的方法。在上網(wǎng)時，能用正確的網(wǎng)絡道德觀要求自己，增強對信息的篩選能力，自覺排除垃圾信息，做到防患于未然。（二）為青少年提供良好的外在條件1.營造豐富多彩的生活環(huán)境。與網(wǎng)絡世界的形象、生動、逼真、有趣相比，現(xiàn)實生活就顯得相當枯燥、乏味、索然無趣了。要使青少年從網(wǎng)絡癡迷中醒悟過來，就必須營造豐富多彩的現(xiàn)實生活環(huán)境，把青少年的注意力從網(wǎng)絡中轉移出來。學校、家庭、社會都應為青少年提供各種有益的學習環(huán)境、娛樂環(huán)境和生活環(huán)境。2.尊重青少年的獨立性，創(chuàng)造寬松的人際環(huán)境。家長、老師要充分尊重孩子的獨立性，注意發(fā)揮他們在家庭和集體中的作用，不要事無巨細都橫加干涉和限制，尊重他們的交往自由和權利，重在引導他們正確交往，而不是阻止他們與人交往。要注意把青少年的獨立性意識和交往意識引導到正確的軌道上來。3.大力整治網(wǎng)絡環(huán)境，打造一個綠色的網(wǎng)絡空間。首先，要加強網(wǎng)絡管理，凈化網(wǎng)絡內(nèi)容，從源頭上遏制網(wǎng)絡色情、網(wǎng)絡欺騙、網(wǎng)絡道德失范、網(wǎng)絡犯罪和黑客等青少年網(wǎng)絡成癮的“導火索”。其次是要加強對網(wǎng)吧的管理，動員社會力量和廣大群眾對政府部門制定的管理措施的落實情況進行監(jiān)督，建立起讓孩子們遠離網(wǎng)吧的長效機制。第三是要開發(fā)更多的、高水平的青少年網(wǎng)站和網(wǎng)頁，多創(chuàng)辦一些融知識性、教育性、娛樂性、實用性為一體，能對不同年齡段的青少年構成長久的巨大吸引力的網(wǎng)上信息資源，使網(wǎng)絡文化的主流積極向上，對青少年發(fā)揮正確的導向作用，從而達到“以網(wǎng)治網(wǎng)”的目的。（三）鼓勵青少年合理使用網(wǎng)絡，提高自身素質(zhì)，增強網(wǎng)癮免疫力在這個網(wǎng)絡迅猛發(fā)展的時代，老師、家長都應該學習網(wǎng)絡知識，做個懂電腦的現(xiàn)代人，這樣才能及時掌握孩子的上網(wǎng)喜好和心理特點，對其進行恰當?shù)闹笇?。要用全面、理智的眼光，正視網(wǎng)絡的正反兩方面的影響，尤其要加強正面引導，鼓勵學生合理使用網(wǎng)絡，提高自身素質(zhì)。廣東汕頭金山中學的閻諾自小喜愛電腦，高中還沒畢業(yè)就成為美國微軟公司“最有價值專家”，他的成長歷程對許多喜歡網(wǎng)絡的學生來說都有良好的啟發(fā)。在幫助孩子正確認識網(wǎng)絡的同時，一定要養(yǎng)成孩子良好的上網(wǎng)習慣。上網(wǎng)之前一定要明確目的，不要在網(wǎng)上閑逛；限定上網(wǎng)時間，避免無節(jié)制上網(wǎng)。此外，家長要嚴于律己，以身作則，上網(wǎng)時不做有違網(wǎng)絡文明和網(wǎng)絡道德的網(wǎng)上活動?？傊?，網(wǎng)絡作為一種新興的技術工具，本身并不是什么“洪水猛獸”。 青少年是網(wǎng)絡時代的主力軍，也是我國網(wǎng)絡發(fā)展的中堅力量，因此，我們要趨利弊害，加強引導，幫助青少年正確認識和使用網(wǎng)絡，使他們真正成為21世紀信息化社會所需要的棟梁之才。參考文獻：1 中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心.中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告.騰訊網(wǎng)科技頻道，2010年1月2 崔麗.400萬“網(wǎng)癮少年”難自拔.中國青年報，2008年8月29日3 陳美玲.學生上網(wǎng)引發(fā)的問題行為及其對策.中小學心理健康教育2002年第5期 4 黃漳寧等. 和諧社會與青少年發(fā)展. 廣東省青少年研究中心， 2007年4月6啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊