書法教學(xué)大綱.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除書法教學(xué)大綱 一、課程性質(zhì)和任務(wù)課程性質(zhì)：書法藝術(shù)是我們中華民族藝術(shù)寶庫中一顆璀燦的明珠。本課程以毛筆與鋼筆、園珠筆等硬筆為書寫工具，以漢字為書寫對象，以筆法、結(jié)構(gòu)、章法為主要內(nèi)容的一門應(yīng)用性基礎(chǔ)課程。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生了解我國書法藝術(shù)的悠久歷史，繼承中華民族最優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；掌握漢字書寫的基本知識，基本理論和基本技能；掌握毛筆、鋼筆（園珠筆、粉筆）的正確執(zhí)筆、運(yùn)筆方法及書寫技能。并使學(xué)生具有一定的美育知識，健康的審美觀念和高尚的道德情操，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及適應(yīng)工作崗位的能力。二、課時分配本課程教學(xué)總時數(shù)為34課時，具體課時分配參照下表：序號課題教 學(xué) 時 數(shù)小計講課現(xiàn)場教學(xué)一書法緒論22downtown adj. 市區(qū)的二毛筆使用技法compromise ni. & vi. 妥協(xié)；折衷22disability n. 傷殘；無力；無能三Rugby n. （英式）橄欖球楷書基本筆畫8billion pron. & n. & adj.萬億；十億4droop vi. 低垂；凋萎；萎靡4四楷書結(jié)構(gòu)ambition n. 雄心；野心42sniff vt. & vi. 嗅；聞；用鼻子吸2五wander vi. 漫游；漫步；漂泊作品章法介紹navigation n. 導(dǎo)航；航行422 13六硬筆書法844七行書結(jié)構(gòu)與創(chuàng)作422機(jī) 動22總 計342014三、課程內(nèi)容（一）緒論介紹祖國書法的悠久歷史，從先秦到現(xiàn)代，歷代書法發(fā)展概況；學(xué)習(xí)書法的意義與方法；國內(nèi)外書法學(xué)習(xí)概況，書法的實用價值與藝術(shù)價值。（二）毛筆使用技法筆、墨、紙、硯文房四寶介紹；寫字姿勢，執(zhí)筆姿勢；用筆方法與運(yùn)筆技巧；碑帖基本知識及選貼、臨帖基本知識。（三）毛筆楷書基本筆畫橫、豎、撇、捺、鉤、挑、折、八種基本筆畫的具體書寫技巧及其要點(diǎn)。（四）毛筆楷書結(jié)構(gòu)原理毛筆楷寫結(jié)字原理；勻稱原理，協(xié)穩(wěn)原理；大小原理；讓就原理；神勢原理。獨(dú)體字結(jié)構(gòu)；合體字結(jié)構(gòu)；顏、柳、歐、趙四種書體特點(diǎn)介紹。（五）書法章法簡介與欣賞章法定義及作用；章法內(nèi)容；篇章及布局基本形式，款文、鉻印基本常識。幅式及布局基本形式、橫披、匾額、長卷、條幅、 中堂、條屏、對聯(lián)、斗方、扇面等形式的書寫知識。（六）硬筆行書特征 13行書與楷寫的區(qū)別；毛筆行書與硬筆行書的區(qū)別；點(diǎn)畫省略；運(yùn)筆流暢；體態(tài)多變；章法錯落有致等特征。（七）硬筆行書基本特征行書點(diǎn)的運(yùn)筆；行書橫的運(yùn)筆；豎的運(yùn)筆；撇的運(yùn)筆；捺的運(yùn)筆；挑的運(yùn)筆，折的運(yùn)筆；鉤的運(yùn)筆。（八）硬筆行書偏旁部門寫法常用偏旁部首的行書寫法；行書結(jié)構(gòu)方面的呼應(yīng)連帶原理；簡省替換原理；伸縮夸張原理；結(jié)構(gòu)變異原理；因字立形原理；借鑒草法原理。（九）硬筆行書基本技法點(diǎn)畫連帶；點(diǎn)畫呼應(yīng)；點(diǎn)畫省略；點(diǎn)畫替換；單位替換；險中求穩(wěn)；筆順改變；一體多變；筆畫放縱等技法（十）硬筆行書結(jié)構(gòu)與創(chuàng)作硬筆行書章法布局的基本原則和作用；章法布局的基本形式；行書幅式介紹；現(xiàn)代書法與古代書法形式區(qū)別及創(chuàng)作要點(diǎn)；硬筆書法作品欣賞與評價。四、說明（一）本大綱適用于高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，入學(xué)對象為高中畢業(yè)學(xué)生，學(xué)制四年，性質(zhì)為高職的國際會計/商貿(mào)英語專業(yè)學(xué)生的教學(xué)。（二）本課程的教學(xué)課時數(shù)為34學(xué)時左右。（三）本課程是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)過程中應(yīng)堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，教師應(yīng)經(jīng)常給予指導(dǎo)與示范，課堂上教師講授與學(xué)生動手練習(xí)的時間約各占一半。要精神多練，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，每堂課后應(yīng)安排適量課外練習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生的動手能