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教學(xué)資料范本【北師大版】三年級語文上冊口語交際專項訓(xùn)練精選編 輯:_時 間:_口語交際專項訓(xùn)練(人教三上)一,口語交際.-7精選多多揮舞著胳膊,說:“這個假期我經(jīng)常參加戶外活動,鍛煉身體,還去學(xué)游泳了,你們看我現(xiàn)在變得比以前更強(qiáng)壯了吧?”點點聽了,羨慕地說:“你的暑假過得可真好,我爸爸媽媽給我報了很多興趣班,每天都有寫不完的作業(yè),可沒意思了!”豆豆得意地說:“這個暑假我和爸爸媽媽去了很多地方旅游,我都把見聞寫在日記里了.媽媽說讀萬卷書,不如行萬里路.”圓圓笑著說:“我這個暑假過得也很有意義,看了很多課外書和好幾部精彩的電影,還去學(xué)了畫畫,這都是我最喜歡做的事情.”同學(xué)們,你們是怎樣過暑假的,你們心目中理想的暑假生活又是什么樣的呢?我的暑假是這樣過的:我理想中的暑假生活是這樣的:2.森林小學(xué)的同學(xué)們正在展開一場辯論,關(guān)于日記是不是需要每天都記的問題.正方反方寫日記是一種非常好的習(xí)慣,應(yīng)該堅持每天都寫日記.日記沒有必要天天寫,沒什么可寫的就會變成流水賬,這樣的日記沒有什么意義.你支持哪一方的觀點,說說你的理由.我支持:因為:3. 看小伙伴們圍在一起干什么呢?原來大家在講故事,你想不想加入到他們中間呢?現(xiàn)在是露露在講一個童話故事:“秋天到了,嘟嘟熊把自己吃得胖胖的,關(guān)上門,舒舒服服地躺到床上,他要開始冬眠了.呼嚕呼嚕,嘟嘟熊很快就睡著了,這一睡著,可要等到明年春天才會醒來了.嘟嘟熊睡覺之前忘記了一件事給窗子裝上窗簾.早上,陽光像平時一樣,又從窗口照進(jìn)來,照到嘟嘟熊的臉上”接下來,會發(fā)生什么呢?請你來接著講一講這個故事吧!4. 同學(xué)們,你們喜歡自己的名字嗎?有個叫丁一的小朋友可是不太滿意自己的名字,他嫌棄自己的名字太簡單,沒有什么意義.而另一個叫張梓墨的小朋友則嫌棄自己的名字筆畫太多,不好寫.不過,當(dāng)他們知道自己名字的含義就不再抱怨了,還找了資料,知道很多名人的名字的由來呢!說說你名字的含義,再說說你知道的一個名人名字的由來.我名字的含義:我知道的一個名人名字的由來:5.上周,老師布置了一份特殊的作業(yè),要同學(xué)們做生活的有心人,仔細(xì)觀察生活并有所發(fā)現(xiàn).丁丁和同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真觀察還真有所發(fā)現(xiàn),下面就是他們的發(fā)現(xiàn),你也來說一說你的發(fā)現(xiàn)吧!丁丁說:“我觀察了夜晚的天空,認(rèn)識了北斗七星.”洋洋說:“我發(fā)現(xiàn)魚睡覺時是睜著眼睛的.”琳琳說:“我發(fā)現(xiàn)只要一碰到含羞草,它就把葉子閉攏了.”我發(fā)現(xiàn):6.小旅行家樂樂來到了美麗的天門山,他循著大詩人李白的足跡,乘船順流而下遠(yuǎn)望天門山,看到兩岸高聳的青山隔著長江相峙而立,還看到江面上一葉小舟像是從日出的地方漂來.真是太美了,樂樂邊欣賞邊默念著望天門山這首詩.同學(xué)們,你們到過哪些美麗的地方呢?請你給大家介紹一處吧!7.班會上鬧哄哄的,這是怎么回事呢?走近一看,是三年級(一)班的同學(xué)們每人都拿著一個小本,在討論著什么.原來他們已經(jīng)花一周的時間收集了很多身邊的小事兒,正準(zhǔn)備交流一下呢!結(jié)果,大家七嘴八舌地說了起來,班長多多覺得有點亂,就讓大家分成兩組,說一下各組發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象,二組說一下發(fā)現(xiàn)了哪些讓人感動的小事,班長多多來記錄內(nèi)容,你來幫他把這些內(nèi)容補(bǔ)充完整吧.一組:我們發(fā)現(xiàn)了很多不文明的現(xiàn)象,有這些不文明的行為都是不對的,我們應(yīng)該二組:我們發(fā)現(xiàn)了很多讓人感到溫暖的小事,有這些讓人感動的行為都是值得我們學(xué)習(xí)的,我們應(yīng)該8.佳佳的姑姑送給他一本書叫列那狐的故事.這是法國的一部以狐貍列那為主角的長篇動物故事詩,他非常喜歡這本書,一有時間就拿出來讀一讀.他發(fā)現(xiàn)這部故事詩是由27篇意思連貫的組詩構(gòu)成的,共3萬多行,每篇都以列那狐為主人公.可這些故事都是作者自己想出來的嗎?佳佳心想:這么多的故事都是從哪里來的呢?還是明天去問我們的語文老師吧.第二天,他一上學(xué),就來到張老師的辦公室.佳佳:(1)張老師:“當(dāng)然可以.”佳佳:(2)張老師:“這些故事或取自古希臘羅馬寓言,或取自印度等東方國家的故事,或取自日耳曼民族的故事,但主要來源還是法國北部的民間傳說,因此可說是東西方動物故事的薈萃.”佳佳點點頭:“原來是這樣??!”.張老師又說:“以狐貍列那和代表貴族的狼伊格侖的斗爭為線索,揭露了重重的社會矛盾,辛辣地諷刺了專制的國王,貪婪的貴
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