上海2018年中考物理題試題

2018年上海市高級中等學校招生考試物 理 試 卷學校 姓名 準考證號 考生須知1本試卷共12頁，共五道大題，42道小題，滿分100分?？荚嚂r間120分鐘。2在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5考試結束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每小題2分）1在國際單位制中，電流的單位是AA安培 B伏特 C焦耳 D瓦特2圖1所示的物品中，通常情況下屬于導體的是BA鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了B鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了C鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了D鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了圖1鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了木鏟玻璃杯不銹鋼鍋陶瓷盤3圖2所示的光現象中，由于光的折射形成的是C趙州橋在水中形成“倒影”筷子好像在水面處向上彎折手在墻上形成“手影”A鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了B鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了C鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了D鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了圖2鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了景物在凸面鏡中成像4圖3所示的用電器中，利用電流熱效應工作的是C計算器電視機電風扇A鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了B鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了C鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了D鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了圖3鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了電暖氣5圖4所示的措施中，為了減小摩擦的是A防滑墊表面做得凹凸不平旋鈕側面制有條紋機械表保養(yǎng)時上油輪胎上制有花紋A鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了B鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了C鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了D鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了圖4鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了6圖5所示的工具中，在使用時屬于費力杠桿的是C天平鉗子瓶蓋起子A鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了B鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了C鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了D鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了圖5鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了食品夾7圖6所示的實例中，屬于增大壓強的是D大型載重車裝有很多車輪切熟雞蛋的鋼絲很細書包背帶做得較寬在鐵軌下面鋪枕木圖6鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了D鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了C鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了B鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了A鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了 8在下列實例中，用做功的方式來改變物體內能的是DA熱水倒入茶杯，茶杯的溫度升高B將冰凍食物放在水中解凍，水變涼C剛煮熟的雞蛋放在冷水中，雞蛋的溫度降低D寒冷的冬天，雙手互搓，手的溫度升高9關于安全用電，下列做法中正確的是AA更換燈泡時先斷開電源開關B在高壓線下放風箏C家用電器電線絕緣皮破損了仍繼續(xù)使用D用濕布擦拭正在工作的電視機10圖7所示的物態(tài)變化的實例中，屬于熔化的是A雪的形成霧的形成露的形成冰化成水D鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了C鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了B鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了A鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了圖7鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了11過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統習俗。在豎直墻壁上貼長方形年畫時，可利用重垂線來檢查年畫是否貼正。圖8所示的年畫的長邊與重垂線不平行，為了把年畫貼正，則下列操作方法中正確的是CA換用質量大的重錘B上下移動年畫的位置C調整年畫，使年畫的長邊與重垂線平行圖8D調整重垂線，使重垂線與年畫的長邊平行12水平地面上的購物車在水平推力的作用下，沿推力的方向運動一段距離，則下列判斷中正確的是CA重力對購物車做了功 B支持力對購物車做了功C推力對購物車做了功 D沒有力對購物車做功13圖9所示的電路中，電源兩端電壓保持不變。閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右滑動，則下列說法中正確的是BA總電阻變小 B電流表的示數變小圖9C電壓表的示數變大 D滑動變阻器接入電路中的電阻變小14中華人民共和國的國旗為長方形五星紅旗，圖10是天安門廣場升旗儀式的場景，根據圖片提供的信息估測該國旗的寬度，下列數據最接近實際情況的是BA1.8m B3.3m C4.8m D5.5m圖1015下列說法中正確的是CA跳傘運動員勻速下落的過程中，動能變大B投出去的實心球在空中運動過程中，運動狀態(tài)不變C跳遠運動員起跳后能繼續(xù)向前運動，是由于運動員具有慣性D跳高運動員起跳蹬地時，運動員對地的壓力小于地對運動員的支持力二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共8分，每小題2分。每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）16下列說法中正確的是BDA一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小B晶體在熔化過程中吸收熱量，溫度不變C組成物質的分子之間，只存在引力，不存在斥力D長時間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現象是擴散現象17圖11展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是BCD孔明燈 司南 紫砂壺 編鐘圖11鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了A孔明燈在上升過程中，只受重力B司南能夠指南北是利用了磁體受地磁場的作用C紫砂壺屬于連通器D正在發(fā)聲的編鐘一定在振動18如圖12所示，為探究物理規(guī)律的四個實驗，abcd為物理規(guī)律的應用實例，箭頭表示規(guī)律和應用的對應關系，其中對應關系正確的是ABb滑動變阻器a簡易“電動機”導體電阻與長度的關系通電導體在磁場中受力c磁懸浮列車d驗電器磁極間的相互作用電荷間的相互作用DCBA圖1219. 一個小球從A點由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經過B、C兩點，如圖13所示。若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，則下列說法中正確的是BCDA小球在下落過程中動能不變B小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能C小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功圖13D小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率三、實驗與探究題（共48分，2025、2832題各2分，26、27、3336題各3分，37、38題各4分）20如圖14所示，溫度計的示數為 39 。21如圖15所示，彈簧測力計的示數為 4 N。22用調節(jié)好的天平測金屬塊的質量，如圖16所示，則金屬塊的質量是 72 g。圖16圖15圖1423圖17所示的電阻箱的示數為 50 。 圖19圖17圖1824如圖18所示，OB是以O點為支點的杠桿，F是作用在杠桿B端的力。圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，且OAAB。線段 0A 表示力F的力臂。（選填“OA”、“AB”或“OB”）25如圖19所示，MM為平面鏡，AO為入射光線，ON為法線，入射角AON等于60。已知NOB等于30，NOC等于45，NOD等于60。則入射光線AO的反射光線將沿著 0D 方向射出。（選填“OB”、“OC”或“OD”）26.圖20是一個水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用時間均為0.1s。水滴由A位置下落到C位置運動的距離是 20 cm，則這個過程中水滴下落的平均速度是 1 m/s。該水滴下落過程是 變速直線 運動。（選填“勻速直線”或“變速直線”）27. 小英按圖21甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻Rx的阻值。閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數分別如圖21乙、丙所示，則電壓表的示數為 2 V，電流表的示數為 0.5 A，待測電阻Rx的阻值為 4 。圖20圖21丙乙甲28圖22是小陽在室外游泳池游泳時的幾幅畫面，請根據圖中的情景，提出一個可以探究的科學問題： 體表溫度降低與皮膚表面上水的蒸發(fā)快慢有關嗎 。圖22 29.圖23甲是演示手握金屬棒可以產生電流的實驗裝置,位于左側的鐵棒、鋁棒和銅棒分別與檢流計的正接線柱相連；位于右側的銅棒、鋁棒、鐵棒分別與檢流計的負接線柱相連。實驗裝置中六根金屬棒跟檢流計的線路連接方式如圖23乙所示。通過檢流計可以觀察電路中的電流大小及方向。小云用該實驗裝置進行實驗的步驟如下:首先用左手握住左側的鐵棒，右手握住右側的鋁棒，發(fā)現檢流計指針發(fā)生了偏轉；然后,左手仍握住左側的鐵棒，右手握住右側的銅棒，發(fā)現檢流計指針偏轉方向與第一次偏轉方向相反。請你寫出小云所探究的問題是 手握金屬棒產生的電流的方向是否與金屬棒的材質有關 。乙甲圖2330小宣在探究某個熱學問題時，通過測量得到如下表所示的實驗數據，請根據表中數據歸納出溫度T與溫度t的關系：T = 0.8t+4 。t/556065707580T/48525660646831為了比較銅和鋁的導熱性能，小軍選取了粗細均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進行實驗。小軍認為導熱性能無法直接測量，他首先將問題轉化為研究可直接測量量之間的關系，并類比所學知識定義了一個物理量k，來衡量物質的導熱性能。在此基礎上，進行實驗并成功比較出哪種材料導熱性能更好。小軍的實驗裝置示意圖如圖24甲所示。他將銅棒的一端放入燒杯內持續(xù)沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內25的冷水中，每隔50s測量一次試管內水的溫度并記錄，依據實驗數據繪制了圖24乙中的圖像。換成U形鋁棒后，小軍按照同樣的實驗方法，在相同的實驗條件下，每隔50s測量一次試管內水的溫度并記錄，依據實驗數據繪制了圖24乙中的圖像。甲乙圖24根據以上信息，回答下列問題：（1）在這個實驗中，用來衡量導熱性能的物理量k是用 D 表示的。（選填選項前的字母，只有一個選項正確）A.時間 B.溫度 C.溫度的變化量 D.單位時間內溫度的變化量（2）可推斷出此實驗中 銅棒 的導熱性能更好。（選填“銅棒”或“鋁棒”）32.物理學中研究一個變量與多個變量之間的關系時，常常采用控制變量法。下列探究實驗中，需要控制電流不變的是 BD 。（選填選項前的字母，至少有一個選項正確）A探究并聯電路中電源兩端電壓與各支路兩端電壓的關系B. 探究電流通過導體產生的熱量與導體電阻的關系C. 探究串聯電路中電源兩端電壓與各用電器兩端電壓的關系D. 探究通電螺線管外部磁場強弱跟螺線管線圈匝數的關系圖2533.在探究產生感應電流的條件時，小東采用了如圖25所示的實驗裝置。閉合開關后，小東左右移動金屬棒AB，均未發(fā)現電流表的指針發(fā)生偏轉。經檢查，全部實驗器材均無故障且連接無誤。請你猜想電流表指針不偏轉的原因是 電流表無法檢測該實驗產生的微小電流 ，寫出檢驗猜想的方法： 將電流表更換為靈敏電流計，閉合開關后，左右快速移動金屬棒，觀察靈敏電流計指針是否發(fā)生偏轉 。34實驗桌上有高度不同的發(fā)光物體A和B，焦距分別為5cm、10cm的凸透鏡兩個，刻度尺、光具座和光屏各一個。小華選用這些器材，探究“凸透鏡成實像時，像的高度與物體的高度是否有關”。小華的主要實驗步驟如下：將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座中央，將發(fā)光物體A、光屏分別放在凸透鏡兩側。調節(jié)發(fā)光物體A、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在同一高度。用刻度尺測出發(fā)光物體A的高度，并記錄在表格中。將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測量像的高度，并記錄在表格中。將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡20cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測量像的高度，并記錄在表格中。根據以上敘述，回答下列問題：（1）小華的探究過程中存在的問題： 沒有改變自變量“物體的高度”，改變了控制變量“物距”。 。（2）請你針對小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施： 將發(fā)光物體B放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體B清晰的像，用刻度尺分別測量發(fā)光物體B及其像的高度，并記錄在表格中。 。35.小曼利用符合實驗要求的圓柱體物塊、石子、細線、量筒和適量的水測量某未知液體的密度。圖26是小曼正確測量過程的示意圖。已知水的密度為1103kg/m3，g取10N/kg。實驗過程如下：將適量的水倒入量筒中，如圖26甲所示，記錄量筒中水的體積。將拴有石子的物塊置于量筒內的水中，如圖26乙所示，量筒中水面所對應的示數為66cm3。將待測液體倒入另一量筒中，如圖26丙所示，記錄量筒中待測液體的體積。將上述石子和物塊擦干后，置于量筒內的待測液體中，如圖26丁所示，量筒中液面所對應的示數為70cm3。由以上實驗可知：（1）石子和物塊在水中所受的總浮力為 0.16 N；（2）待測液體的密度為 0.8*103 kg/m3。 圖2636. 我們生活在電磁波的海洋中，當需要防止電磁波干擾時，通常用金屬殼將電磁波與需加以屏蔽的區(qū)域隔開，避免電磁波進入，這種做法就是電磁屏蔽。中國科技館有一個金屬小屋，側面的大窗上鑲嵌著一塊電磁屏蔽玻璃，如圖27所示。請你自選器材設計一個實驗,檢驗這塊電磁屏蔽玻璃是否能夠屏蔽電磁波。寫出實驗步驟和判斷方法。實驗步驟：實驗者持手機在屋外，觀察到手機有信號；然后，實驗者持手機在屋內關門后，觀察手機是否有信號。 判斷方法：如果屋內手機無信號，說明電磁屏蔽玻璃有屏蔽作用；如果屋內手機有信號，說明電磁屏蔽玻璃沒有屏蔽作用。 圖2737.水平實驗桌面上有微小壓強計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯。小亮學習了液體內部壓強跟哪些因素有關的知識后，又提出了新的猜想，為此他利用提供的實驗器材進行了如下實驗探究。將微小壓強計的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為6cm，如圖28甲所示，記錄微小壓強計U形管兩側的液面高度差h1；圖28乙甲將微小壓強計的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為10cm，如圖28乙所示，記錄微小壓強計U形管兩側的液面高度差h2；小亮發(fā)現h1大于h2，于是小亮得出結論“液體內部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L有關”。請你利用這些器材，設計一個實驗證明小亮的結論是錯誤的。寫出實驗步驟和實驗現象。 實驗步驟： 將微小壓強計的探頭放入燒杯的水中，用刻度尺分別測量探頭到燒杯底的距離L1， 探頭到水面的距離H，讀出壓強計U形管兩側的液面高度差h1，將以上數據記錄在 表格中。 向燒杯中倒入適量的水，調整探頭所在的位置，使探頭到水面的距離仍為H，用刻 度尺測量探頭到燒杯底部的距離L2，讀出壓強計U形管兩側的液面高度差h2，將以 上數據記錄在表格中。 實驗現象：通過數據可發(fā)現L1 L2，h1=h2。由此證明液體內部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L無關，所以小亮的觀點是錯誤的。 A1 L1 L2PRPS圖1A238.在串聯電路中，流入第一個燈泡的電流用IA表示，流出第二個燈泡的電流用IB表示。請自選實驗器材證明:在串聯電路中，IB等于IA。（1）畫出實驗電路圖；（2）寫出實驗步驟； 按照電路圖連接電路。 閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片P到適當位置，觀察電流表A1、A2的示數，分別用IA和IB表示，并將IA和IB的數據記錄在表格中。 改變滑動變阻器滑片P的位置，讀出電流表A1、A2的示數IA和IB，并記錄在表格中。 仿照步驟，再改變四次滑動變阻器滑片P的位置，并將對應的電流表A1、A2的示數IA和IB記在表格中。 IA/AIB/A（3）畫出實驗數據記錄表格。四、科普閱讀題（共8分，每小題4分）（一）閱讀福船回答39題。福船跨越遙遠時空的海上絲綢之路上，一個名叫“福船”的文化符號歷久彌新。福船作為木質時代風帆動力遠洋船只中的佼佼者，成就了明代鄭和、戚繼光、鄭成功等人的偉大壯舉，為中國乃至世界航海史寫下了璀璨的一頁。福船，福建沿海一帶尖底古海船的統稱，上闊下窄，首尖尾寬兩頭翹，復原模型圖如圖29所示。其甲板平坦，龍骨厚實，結構堅固；吃水深，容量多，善于裝載，穩(wěn)定性好，抗風力強，適于遠洋。圖29與指南針對航海貢獻相媲美的“水密隔艙福船制造技藝”，是中國對世界航海發(fā)展史產生深遠影響的另一項偉大發(fā)明。 2018年11月15日，中國水密隔艙福船制造技藝被列入聯合國教科文組織“急需保護的非物質文化遺產名錄”。所謂“水密隔艙”，就是用厚實的隔艙板把船艙層層隔斷，分隔成互不透水的一個一個艙區(qū)。在航行過程中，如果有一個或兩個艙意外破損，海水進不到其他艙中，從船整體看，仍然保持有足夠的浮力，不至沉沒。“水密隔艙”技術大大提高了船舶的整體抗沉性。另外隔艙板與船殼板緊密連接, 使船體結構也更加堅固。分成隔艙, 還便利貨物存放管理。水密隔艙福船制造技術，對于遠洋航海史研究有著不可替代的重要學術價值。南京靜海寺鄭和殘碑記載：“永樂三年（1405年），將領官軍乘駕二千料海船并八櫓船”。經學術界考證，與北京天壇齊名的二千料海船就是福船?！傲稀笔钱敃r流行的用來表示舟船大小的一種計量單位。二千料海船總長61.2米，最大寬13.8米，型深4.89米；滿載時，水線長53米，水線寬13米，吃水3.9米。帆裝、給養(yǎng)、武器、人員、貨物等及船自身質量總共可達1170噸。鄭和下西洋是人類海洋文明史的重要組成部分，是世界航海史上時間最早、規(guī)模最大的洲際航?；顒?。比哥倫布到達美洲大陸航海早了87年，比達伽馬過好望角到達印度的航海早了92年，比麥哲倫的環(huán)球航海早了114年。鄭和下西洋時的中國船舶制造、天文航海、地文航海、季風運用和航海氣象預測等方面的技術和航海知識，在當時均處于世界領先地位。 重啟海上絲綢之路的今天，“福船”這個珍貴的文化符號成為新興文創(chuàng)產業(yè)里重要的創(chuàng)作靈感，依然在啟迪人們不斷去開拓創(chuàng)新。39請根據上述材料，回答下列問題：（1）福船采用了 水密隔艙 技術大大提高了船舶的整體抗沉性。請你展開想象，就福船的這一技術設計理念，舉例說明還可應用在哪些方面： 將飛艇中的氣室隔離成多個氣室 。（2）排水量是衡量造船能力的重要指標。小輝查資料得知：哥倫布遠航美洲時，最大的那艘船的滿載排水量為233t后，他想知道鄭和遠洋時的二千料海船的排水量m。他根據上文中二千料海船的信息計算出排水體積V=53m13m3.9m=2687.1m3，估算出排水量約為2687t。請寫出這種估算方法不合理的理由，并寫出合理的估算方法。計算排水體積時沒考慮船底尖上闊，形狀不規(guī)則。 船自重及載重用G物表示，利用船漂浮， F浮=G物 m g=m物g m=m物=1170t （二）閱讀可調式眼鏡回答40題?？烧{式眼鏡人的眼睛看清物體是通過改變晶狀體的形狀來實現的，晶狀體相當于全自動變焦鏡頭。看近處物體時，晶狀體變凸一些，折射光線的能力變強；看遠處物體時，晶狀體變扁平一些，折射光線的能力變弱。通過這樣的調節(jié)，使遠近不同的物體均能在視網膜上成像。若晶狀體調節(jié)能力變弱，就會出現看不清遠處物體或近處物體的情況，需要佩戴合適的眼鏡進行矯正。圖30有人發(fā)明了一種能矯正視力的可調式眼鏡，如圖30所示，這種眼鏡的鏡片中含有一種特殊液體。圖31是可調式眼鏡的結構示意圖，鏡架上有表示移出和加入液體含量的標尺；移動標尺上的滑塊可以定量改變鏡片中的液體含量，從而改變鏡片的形狀；鏡片中液體含量的改變量V可以用滑塊在標尺上的位置表示?；瑝K位于標尺上0刻度線處，表示眼鏡的初始狀態(tài)，此時，鏡片的形狀是扁平的，如圖31甲所示。當滑塊位于標尺上1、2刻度線處時，分別表示鏡片中加入一些液體、加滿液體，圖31乙是鏡片中加滿液體的示意圖。當滑塊位于標尺上-1、-2刻度線處時，分別表示從鏡片中移出一些液體、移出全部液體，圖31丙是鏡片中移出全部液體的示意圖。圖31甲鏡片中液體的改變量V-2-1012移出液體加入液體乙-2-1012移出液體加入液體丙鏡片中液體的改變量V-2-1012移出液體加入液體鏡片中液體的改變量V為探究可調式眼鏡的矯正效果，首先要確定以下程序和標準：選定同一棵樹作為觀察對象，選定遠、中、近三個觀察位置，用S表示觀察位置到樹的距離，如圖32甲所示；用D表示看到樹的清晰程度，清晰程度分為清晰、不清晰、模糊三個等級，如圖32乙所示。 乙甲圖32 小京和小