2019年教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)2.1 感受空氣練習(xí)卷D卷

2019年教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)2.1 感受空氣練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 丁丁在電子秤上線(xiàn)稱(chēng)出一個(gè)充足氣的皮球重量，然后把皮球里的氣放掉一些，再稱(chēng)出重量，兩次重量相比（ ）。A沒(méi)有變化B第一次重C第二次重2 . 在風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)中，風(fēng)是如何形成的（ ）。A有人吹B氣壓C煽動(dòng)3 . 下列物體在水中不會(huì)浮起的是。A籃球B大塊的蘋(píng)果C一根蠟燭D小個(gè)的玻璃球4 . 媽媽今天燒了紅燒肉,我在房間寫(xiě)作業(yè)都能聞到香味，是因?yàn)椋?）。A空氣沒(méi)有固定形狀B空氣會(huì)流動(dòng)C空氣有質(zhì)量5 . 下列關(guān)于空氣描述，錯(cuò)誤的是（ ）。A空氣是由很多氣體組成的B植物可以吸收空氣中的二氧化碳進(jìn)行光合作用C一個(gè)房間里只有一半的地方有空氣6 . 做空氣是流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們必須用到的材料有（ ）。A蠟燭、線(xiàn)香、帶孔的玻璃箱B細(xì)線(xiàn)、線(xiàn)香、帶孔的玻璃箱C蠟燭、安全剪刀、帶孔的玻璃箱7 . 流感病毒可以通過(guò)空氣快速地傳播，這是因?yàn)榭諝猓?）。A有質(zhì)量B沒(méi)有固定的形狀C可以流動(dòng)8 . 可以將空瓶壓入（ ）尋找空氣。A水中B風(fēng)中C沙子中二、填空題9 . 人們的呼吸離不開(kāi)_，木材燃燒離不開(kāi)_。10 . 空氣總是在循環(huán)運(yùn)動(dòng)的，空氣的流動(dòng)形成（_）。三、判斷題11 . 將氣球放入封閉的塑料瓶中是吹不大的。（_）12 . 空氣和水都是無(wú)色、無(wú)味、透明的、會(huì)流動(dòng)的。（_）13 . 我們生活在空氣當(dāng)中。（_）14 . 人的生存離不開(kāi)空氣。（_）15 . 人不能在水中呼吸，說(shuō)明水中沒(méi)有空氣。（_）16 . 呼吸時(shí)胸廓大小會(huì)發(fā)生變化。呼氣時(shí)，胸廓擴(kuò)大，肺也擴(kuò)張，外界的氣體被吸入；吸氣時(shí)，胸廓縮小，肺便收縮，體內(nèi)的氣體被呼出。（_）17 . 空氣看不見(jiàn)、摸不著但可以感受到它的存在。（_）18 . 在大自然中，空氣是靜止不動(dòng)的。（_）四、連線(xiàn)題19 . 把各種物品與對(duì)應(yīng)的物質(zhì)形態(tài)用線(xiàn)連接起來(lái)。氧氣液體橡皮固體空氣氣體牛奶石頭五、簡(jiǎn)答題20 . 你有哪些方法能讓人感覺(jué)到空氣的存在？六、綜合題如圖所示，瓶中裝半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，AB是兩根吸管。21 . 如果從B管往里面吹氣，會(huì)有什么現(xiàn)象？_。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了空氣_。22 . 如果從A管吹氣，會(huì)有什么現(xiàn)象？這時(shí)如果把手放在B管出氣口，你會(huì)有什么感覺(jué)呢？23 . 如果從A管吹氣，同時(shí)把B管堵住，會(huì)有什么情況發(fā)生呢？24 . 水會(huì)流動(dòng)，空氣也會(huì)流動(dòng)。下圖所示的各種情形都能證明空氣在流動(dòng)。（1）圖甲所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)？（2）圖乙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)？（3）圖丙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)？（4）我們還可以用哪些方法證明空氣在流動(dòng)？25 . 用下列的詞匯來(lái)描述空氣的特征是否正確。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。沒(méi)有顏色（_）可見(jiàn)（_）會(huì)流動(dòng)（_）沒(méi)有氣味（_）租梅（_）有固定的形狀（_）很重（_）透明（_）第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、