2019年教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)2.1 感受空氣練習(xí)卷D卷_第1頁(yè)
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2019年教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)2.1 感受空氣練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 丁丁在電子秤上線(xiàn)稱(chēng)出一個(gè)充足氣的皮球重量,然后把皮球里的氣放掉一些,再稱(chēng)出重量,兩次重量相比( )。A沒(méi)有變化B第一次重C第二次重2 . 在風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)中,風(fēng)是如何形成的( )。A有人吹B氣壓C煽動(dòng)3 . 下列物體在水中不會(huì)浮起的是。A籃球B大塊的蘋(píng)果C一根蠟燭D小個(gè)的玻璃球4 . 媽媽今天燒了紅燒肉,我在房間寫(xiě)作業(yè)都能聞到香味,是因?yàn)椋?)。A空氣沒(méi)有固定形狀B空氣會(huì)流動(dòng)C空氣有質(zhì)量5 . 下列關(guān)于空氣描述,錯(cuò)誤的是( )。A空氣是由很多氣體組成的B植物可以吸收空氣中的二氧化碳進(jìn)行光合作用C一個(gè)房間里只有一半的地方有空氣6 . 做空氣是流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),我們必須用到的材料有( )。A蠟燭、線(xiàn)香、帶孔的玻璃箱B細(xì)線(xiàn)、線(xiàn)香、帶孔的玻璃箱C蠟燭、安全剪刀、帶孔的玻璃箱7 . 流感病毒可以通過(guò)空氣快速地傳播,這是因?yàn)榭諝猓?)。A有質(zhì)量B沒(méi)有固定的形狀C可以流動(dòng)8 . 可以將空瓶壓入( )尋找空氣。A水中B風(fēng)中C沙子中二、填空題9 . 人們的呼吸離不開(kāi)_,木材燃燒離不開(kāi)_。10 . 空氣總是在循環(huán)運(yùn)動(dòng)的,空氣的流動(dòng)形成(_)。三、判斷題11 . 將氣球放入封閉的塑料瓶中是吹不大的。(_)12 . 空氣和水都是無(wú)色、無(wú)味、透明的、會(huì)流動(dòng)的。(_)13 . 我們生活在空氣當(dāng)中。(_)14 . 人的生存離不開(kāi)空氣。(_)15 . 人不能在水中呼吸,說(shuō)明水中沒(méi)有空氣。(_)16 . 呼吸時(shí)胸廓大小會(huì)發(fā)生變化。呼氣時(shí),胸廓擴(kuò)大,肺也擴(kuò)張,外界的氣體被吸入;吸氣時(shí),胸廓縮小,肺便收縮,體內(nèi)的氣體被呼出。(_)17 . 空氣看不見(jiàn)、摸不著但可以感受到它的存在。(_)18 . 在大自然中,空氣是靜止不動(dòng)的。(_)四、連線(xiàn)題19 . 把各種物品與對(duì)應(yīng)的物質(zhì)形態(tài)用線(xiàn)連接起來(lái)。氧氣液體橡皮固體空氣氣體牛奶石頭五、簡(jiǎn)答題20 . 你有哪些方法能讓人感覺(jué)到空氣的存在?六、綜合題如圖所示,瓶中裝半瓶水,瓶口用橡皮泥密封,AB是兩根吸管。21 . 如果從B管往里面吹氣,會(huì)有什么現(xiàn)象?_。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了空氣_。22 . 如果從A管吹氣,會(huì)有什么現(xiàn)象?這時(shí)如果把手放在B管出氣口,你會(huì)有什么感覺(jué)呢?23 . 如果從A管吹氣,同時(shí)把B管堵住,會(huì)有什么情況發(fā)生呢?24 . 水會(huì)流動(dòng),空氣也會(huì)流動(dòng)。下圖所示的各種情形都能證明空氣在流動(dòng)。(1)圖甲所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)?(2)圖乙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)?(3)圖丙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)?(4)我們還可以用哪些方法證明空氣在流動(dòng)?25 . 用下列的詞匯來(lái)描述空氣的特征是否正確。正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”。沒(méi)有顏色(_)可見(jiàn)(_)會(huì)流動(dòng)(_)沒(méi)有氣味(_)租梅(_)有固定的形狀(_)很重(_)透明(_)第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、

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