2019版教科版科學(xué)五年級(jí)上冊期末測試B卷C卷

2019版教科版科學(xué)五年級(jí)上冊期末測試B卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 當(dāng)我們做雨水對(duì)土地的侵蝕模擬試驗(yàn)時(shí)，其中灑水是模擬（ ）A河流B降雨C噴泉2 . 鞋底一般都有紋路，這樣的設(shè)計(jì)是（ ）。A為了漂亮、美觀B為了減小摩擦力，防滑C為了增大摩擦力，防滑D沒有什么用處3 . 下列哪個(gè)現(xiàn)象是光折射的結(jié)果（ ）。A水中“出現(xiàn)”一個(gè)月亮B小孔成像C太陽未出地平線，人已看到太陽4 . 1976年7月28日，河北省市發(fā)生里氏級(jí)大地震。（ ）A玉樹 7.1B唐山 7.8C汶川 8.05 . 下列計(jì)時(shí)工具精確度最高的是（ ）A日晷B機(jī)械鐘C水鐘6 . 早晨，人的影子應(yīng)該在人的（ ）。A東方B西方C北方7 . 人們在機(jī)器的齒輪中加入潤滑油，主要目的是為了（ ）。A減小摩擦力B增大摩擦力C增加動(dòng)力8 . 如圖四個(gè)放在斜面上的磚塊所受重力的示意圖,其中正確的是（ ）。ABCD9 . 火箭是靠（ ）運(yùn)動(dòng)的。A重力B彈力C反沖力10 . 下列光源中是冷光源的是（ ）。A太陽B星星C燈光D螢火蟲二、填空題11 . 把能自己制造食物的生物叫做（_），直接或間接消費(fèi)別人食物的叫做（_）。12 . 砂質(zhì)土顆粒_，透氣性_，水分易_；黏質(zhì)土顆粒_，空氣_，水分_。13 . 食物鏈通常從（_）開始，到兇猛的動(dòng)物終止。14 . 把芝麻放在紙上擠壓，會(huì)在紙上留下油跡，說明芝麻中含有_。15 . 光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的（_），也叫反光。反射光也（_）的?？茖W(xué)家根據(jù)光速計(jì)算出地球到月球的準(zhǔn)確距離是384403千米。16 . 在車輛的車輪與軸之間都安裝有滾珠軸承，安裝滾珠軸承的作用是_，在此基礎(chǔ)上還可以采取_的措施進(jìn)一步減小摩擦力。17 . 絕大部分地震發(fā)生在（_）內(nèi)?；鹕交顒?dòng)與（_）和（_）運(yùn)動(dòng)有關(guān)。18 . 地球內(nèi)部可以分為_、地幔、_三部分。19 . 陽光下物體影子的方向、長短會(huì)慢慢地發(fā)生變化。“日晷”與“圭表”是根據(jù)（_）制成的計(jì)時(shí)器。20 . 地球上的萬物都具有（_），物體的重力是由于（_）引起的。三、判斷題21 . 河床越寬、水流越快，攜帶泥沙的能力越強(qiáng)。（_）22 . 從地形圖上我們知道，地球上陸地多，海洋少。（_）23 . 在富含腐殖質(zhì)的土壤里長出的植物細(xì)弱、柔軟且枯黃。（_）24 . 我們用眼睛可以觀察物體的顏色。（_）25 . “螳螂捕蟬，黃雀在后”的成語故事其實(shí)是向我們展示了一條完整的食物鏈。（_）26 . 光照可以使種子萌發(fā)得更快。（_）27 . 所有的光源在發(fā)光時(shí)都會(huì)發(fā)熱。（_）28 . 在自行車的鏈條處加潤滑油是為了增大摩擦。（_）29 . 土壤是地球家園中不或缺的資源。（_）30 . 同一個(gè)鐘擺，每來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間都是相等的。（_）四、連線題31 . 給下面的動(dòng)物分類，用線連起來。五、實(shí)驗(yàn)題32 . 根據(jù)綠豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)完成下表。實(shí)驗(yàn)課題綠豆種子發(fā)芽與溫度的關(guān)系我的推測（_）相同條件（_）不同條件（_）實(shí)驗(yàn)組（_）對(duì)照組（_）實(shí)驗(yàn)結(jié)論（_）六、綜合題33 . 美國西部是一塊資源豐富、森林成片、草原遼闊、土地肥沃的寶地，是美國農(nóng)業(yè)發(fā)展得天獨(dú)厚的地區(qū)。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，糧食短缺，小麥價(jià)格上漲，促使美國中部各州的農(nóng)場主紛紛趕來開發(fā)西部。為了擴(kuò)大耕地，他們把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸開墨出來。在新開墾的土地上，農(nóng)場主們種植了糧食作物，然后通過賣糧賺了許多錢。1934年5月11日凌晨，一場災(zāi)難降臨了，從美國西部刮起了一場遮天蔽日的黑色怪風(fēng)，怪風(fēng)攜帶著泥沙騰空而起，自西向東迅速蔓延，持續(xù)了整整3天3夜！（1）以上資料表明，自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)和諧的整體，其中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞，生態(tài)系統(tǒng)就失去了_。（2）破壞美國西部生態(tài)環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)资莀。（3）如果美國政府聘請(qǐng)你擔(dān)任農(nóng)業(yè)大臣，你改變這種狀態(tài)所采用方法是：_。34 . 制作冰透鏡：在碗里盛人多半碗水，再將碗放入冰箱的冷凍室使水結(jié)冰。待水結(jié)冰后將碗取出，往碗的外部澆一些溫水，然后取出碗形的冰塊，“冰透鏡”就做成了。把冰透鏡放在陽光下，并不斷地調(diào)整冰透鏡的位置，使最亮、最清晰的點(diǎn)會(huì)聚在火柴頭上。（1）請(qǐng)畫一畫上述實(shí)驗(yàn)中的光線經(jīng)過冰透鏡的路線圖。（為了同學(xué)們畫圖方便，我們將冰透鏡畫成放大鏡）（2）一段時(shí)間過后，火柴頭會(huì)發(fā)生什么變化？請(qǐng)解釋一下原因。35 . 在草原上生活著草原狐、貓頭鷹、蛇、兔子、鼠、鳥、青蛙、蜘蛛、蚱蜢、草等生物。寫出2條不同的食物鏈，并分析其中一條食物鏈中生產(chǎn)者、消費(fèi)者分別是哪些生物。(1)食物鏈1：_。(2)食物鏈2：_。(3)我分析第_條食物鏈，其中生產(chǎn)者是_，消費(fèi)者是_。第 8 頁 共 8 頁參考答案