2020年小升初語(yǔ)文模擬測(cè)試卷_第1頁(yè)
2020年小升初語(yǔ)文模擬測(cè)試卷_第2頁(yè)
2020年小升初語(yǔ)文模擬測(cè)試卷_第3頁(yè)
2020年小升初語(yǔ)文模擬測(cè)試卷_第4頁(yè)
2020年小升初語(yǔ)文模擬測(cè)試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2020年小升初語(yǔ)文模擬測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、 字音辨析 (共2題;共16分)1. (4分) 多音字組詞。挑tio_tio_折zh_sh_2. (12分) 查字典填空。要查的字音序部首選擇劃線的字的正確解釋欺侮_欺騙;欺負(fù)任憑_依靠;證據(jù);任隨;根據(jù)高傲_藐視;自高自大不勝其煩_贏;能擔(dān)任,能承受;超過(guò)二、 改錯(cuò)題 (共1題;共5分)3. (5分) 分析“灌溉”一詞。三、 按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。 (共4題;共17分)4. (4分) 將句子中劃線的詞語(yǔ)換成另一個(gè)詞語(yǔ),意思不變。 青頭說(shuō)完,轉(zhuǎn)過(guò)身子閉上眼睛。_青頭大吃一驚,它一下子蹦到牛身上。_紅頭悲哀地說(shuō)。_它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)。_5. (9分) 找近義詞。招呼_好奇_力量_飄揚(yáng)_盛開(kāi)_筆陡_搖晃_觀察_忽然_6. (2分) 猜一猜是什么字傷心不該輕言語(yǔ),眼中流下三點(diǎn)水。_今天有心來(lái)做事,懷舊之人善回憶,_7. (2分) 選字填空需要必須小麗_別人的關(guān)心。我今天_去上學(xué)。四、 選擇題 (共3題;共6分)8. (2分) (2018六下龍崗期末) 下列一段話,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A . 人的一生,總是在不停地嘗試,嘗試擁有,嘗試放棄;人的一生,又始終在不斷地追求,追求自由,追求幸福。B . 墻上掛著一幅畫(huà),畫(huà)的題目取自宋朝臨川(屬江西)詩(shī)人謝無(wú)逸千秋歲詠夏景中的“人散后,一鉤新月天如水”。C . 閑聊之中,我問(wèn)她為什么還要回到這曾證她傷心流淚的地方?她搖搖頭,無(wú)奈地笑了。9. (2分) 選擇下面各句中破折號(hào)的用法。我向里面望了一下陰天,暗得很。( )A . 表示解釋說(shuō)明B . 表示話未說(shuō)完C . 表示插說(shuō)內(nèi)容D . 表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折10. (2分) 下面的句子采用了什么描寫方法?將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng),請(qǐng)繼續(xù)吧?!保?)A . 環(huán)境描寫B(tài) . 語(yǔ)言描寫C . 心理描寫D . 神態(tài)描寫E . 動(dòng)作描寫五、 語(yǔ)言表達(dá) (共4題;共36分)11. (16分) 按要求寫句子。 (1) 盲姑娘對(duì)哥哥說(shuō):“你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句) (2) 月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。(仿寫比喻句) 陽(yáng)光照在葉子上,_(3) 貝多芬花了一夜的工夫才記錄完剛才即興創(chuàng)作的月光曲。(縮句) (4) 盲姑娘對(duì)哥哥說(shuō):“你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”(改為轉(zhuǎn)述句) 12. (5分) 排列句子的順序。_小芽鉆出了地面。_蓖(b)麻開(kāi)花了。_蓖麻越長(zhǎng)越高。_種子在地里膨(pn)脹(zhn)發(fā)芽。_蓖麻結(jié)果實(shí)了。13. (2分) 林沖棒打洪教頭是根據(jù)名著_里有關(guān)回目改編的。( ) A . 三國(guó)演義B . 儒林外史C . 水滸傳14. (13分) (2019一下南海月考) 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1) 夜來(lái)_聲,_落知多_。 (2) _回大地,_;物復(fù)蘇。 (3) 古月_,_吳,_徐,言_許。 (4) 池草_,山花_,_出水,_入林。 六、 閱讀理解 (共1題;共44分)15. (44分) 課外閱讀。 蝴蝶花兒(節(jié)選)馮喆春天到了,花園里的花開(kāi)了。辛勤的小蜜蜂和美麗的蝴蝶們,扇動(dòng)著翅膀飛過(guò)來(lái)了。它們唱著,跳著,在這朵花上停一停,在那朵花上落一落,將花兒的生命一年年地傳下去。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了蝴蝶媽媽的聲音:“孩子,我們的生命很短暫,我希望你們能在短暫的時(shí)間里讓沒(méi)有花的地方變成花園?!毙『麄凖R聲回答:“媽媽,您放心吧,我們會(huì)做到的。”第一天,大女兒彩蝶來(lái)到花園里,_著說(shuō):“你們?cè)敢飧胰e的地方生活嗎?”小草高興地說(shuō):“我愿意去?!辈实鸰地說(shuō):“你只是棵小草,又不是花兒。”花兒們聽(tīng)到這話,心想:你也太看不起人了。便說(shuō):“我們都不去了?!辈实浅J刈吡说诙?,二女兒鳳蝶來(lái)到花園里,用很_的口氣命令花兒和小草:“你們立刻跟隨我到另外一個(gè)地方去生活?!毙〔莺突▋赫l(shuí)也不理它,鳳蝶非常生氣地走了第三天,小女兒粉蝶來(lái)到花園里,用觸角輕輕地摸著小草的葉子和花兒的花瓣兒,_地說(shuō):“花兒、 小草,我想請(qǐng)你們幫助我把光禿禿的地方變成美麗的花園,你們?cè)敢鈫?”花兒和小草都非常高興地說(shuō):“我們?cè)敢猓覀冊(cè)敢?”粉蝶很_地說(shuō):“太好啦,讓我們一起努力吧!”春風(fēng)吹來(lái)了,小草搖起來(lái),花兒動(dòng)起來(lái),引得小蜜蜂和蝴蝶們來(lái)回飛它們飛到哪兒,哪兒就有歌聲。它們落到哪兒,哪兒就有花朵。就連小草都變成了美麗的蝴蝶花。蝴蝶花兒給我們帶來(lái)了一個(gè)繁花似錦的世界。(選自釣星星的小老鼠)(1) 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。 傲慢感激微笑不情愿誠(chéng)心誠(chéng)意(2) 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。 傲慢感激微笑不情愿誠(chéng)心誠(chéng)意(3) 花兒們?yōu)槭裁磳?duì)蝴蝶媽媽的大女兒彩蝶說(shuō):“我們都不去了”? (4) 花兒們?yōu)槭裁磳?duì)蝴蝶媽媽的大女兒彩蝶說(shuō):“我們都不去了”? (5) 小草和花兒都不理蝴蝶媽媽的二女兒鳳蝶,是因?yàn)椋?) A . 她并不是真心邀請(qǐng)小草和花兒的。B . 她用的是傲慢的命令的語(yǔ)氣。C . 她太愛(ài)生氣,不能和小草、花兒做朋友。(6) 小草和花兒都不理蝴蝶媽媽的二女兒鳳蝶,是因?yàn)椋?) A . 她并不是真心邀請(qǐng)小草和花兒的。B . 她用的是傲慢的命令的語(yǔ)氣。C . 她太愛(ài)生氣,不能和小草、花兒做朋友。(7) 蝴蝶媽媽的小女兒粉蝶為什么能得到小草和花兒的幫助呢?用自己的話說(shuō)一說(shuō)吧。 (8) 蝴蝶媽媽的小女兒粉蝶為什么能得到小草和花兒的幫助呢?用自己的話說(shuō)一說(shuō)吧。 (9) 讀了這個(gè)故事,你明白了什么道理呢? (10) 讀了這個(gè)故事,你明白了什么道理呢? 七、 寫作 (共1題;共5分)16. (5分) 作文。題目:_是最美的行囊要求:先把題目補(bǔ)充完整(橫線上可填“渴望”“微笑”“自信”“關(guān)愛(ài)”“思念”等,也可自行填 詞),然后作文。要寫出自己的真情實(shí)感。不少于450字。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 字音辨析 (共2題;共16分)1-1、2-1、二、 改錯(cuò)題 (共1題;共5分)3-1、三、 按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。 (共4題;共17分)4-1、5-1、6-1、7-1、四、 選擇題 (共3題;共6分)8-1、9-1、10-1、五、 語(yǔ)言表達(dá) (共4題;共36分)11-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論