生活中的安全--教案

生活中的安全教案龍鎮(zhèn)小學 袁彬彬教學目標：1、懂得安全是健康的保證。 2、樹立自我保護意識。3、了解自我保護常識教學重點：樹立自我保護意識。教學難點：引導學生如何在特定的環(huán)境中采取正確的自我保護措施。教學過程：（一）談話導入：我們生活在各自的環(huán)境中，每天做很多事情。誰能說一說日常生活中那些事情容易對我們的安全和健康造成傷害。？（用電、用火、水、燃氣等方面）看來同學對安全知識掌握的真不少，今天這節(jié)課我沒一起來學習生活中的安全?！景鍟n題】如果不注意安全，就容易對我們造成傷害，所以，我們都應該有防范意識，現(xiàn)在，就讓我們一起走進小紅和明明的家，找找他們身邊的安全隱患，爭做安全小衛(wèi)士！（二）看圖，引導學生發(fā)現(xiàn)安全隱患。1、（出示第一幅主題圖）你從這幅圖上發(fā)現(xiàn)了什么問題？（小紅的媽媽忘記關煤氣灶了）（1）你要是小紅，你會對媽媽說什么？（注意角色互換）（2）看到大家這么懂事，小博士也有話要對大家說了。（播放課件）為什么發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，不能使用明火，甚至不能開燈？（點名說）師強調：發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，我們千萬不能使用明火，不能開燈，也不能打手機。（3）小結：造成火災！多么嚴重的后果！所以，我們在生活中一定要注意安全用火。（板書：安全使用煤氣、安全用火）（4）在安全用火方面，你還有哪些話要提醒大家的呢？同桌互相交流一下。（點名發(fā)言）同學們，你們的提醒真是太好了！（5）在防火方面，老師也要特別提醒大家：（出示課件：不要玩火。不在陽臺上，樓道內和其他禁放場所燃放煙花爆竹。點燃的蚊香，燈泡等要遠離可燃物。安全使用煤氣。如果不小心引起小火，要用水、砂土掃帚、衣物等撲滅初起小火，防止釀成火災。如果家里萬一著火，要盡快逃離火場，不能在床底下、家具內躲藏。）（6）過渡：孩子們，接下來，讓我們走進明明的家，看看明明的身邊有哪些安全隱患呢？2、（出示第二幅主題圖）瞧，明明正在干什么？（點名說）（1）明明這樣做對不對？為什么？（2）讓我們一起來聽聽小博士是怎么說的？（播放課件）為什么不能用手拉觸電者，而要用干木棍或不導電的器具切斷電源，再進行搶救？（點名回答，教師補充）真是太危險了！所以，我們在家庭生活中，要做到安全用電，這樣才能避免事故的發(fā)生。（板書：安全用電）（3）在防觸電方面，你還知道哪些知識，能不能講給大家聽？小結：孩子們，你們能知道這么多關于安全用電常識，老師都不由得要對你們翹起大拇指了?。?）對于如何安全用電，老師想送給大家?guī)讉€安全用電小貼士，請看大屏幕（出示課件：1、不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3、電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。4、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。5、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。）（5）過渡：看到大家學得這么用心，懂得了這么多知識，咱們的好朋友小紅又來向我們求助了！3、（出示第三幅主題圖）好好想一想，如果是你遇到這種情況，應該怎么辦？（1）同桌兩個交流意見。（2）同桌合作，進行模擬體驗活動。（3）上臺展示。（適時評價：誰來評一評這位同學面對陌生人的表現(xiàn)如何？）小結：孩子們，你們的表演太精彩了！其實，陌生人也許不一定是壞人，但在自己一個人在家的時候，我們就不能夠讓他進來，并且最好不要向陌生人透露父母不在家的信息，要樹立起防盜的意識，這樣才能避免意外的發(fā)生。（板書：防盜）（三）、課堂練習。（平安自救我能行）如果我們在生活中遇到緊急的情況，那該怎么辦呢？比如剛才的情景，萬一來敲門的陌生人是壞人，他見我不開門，開始撬門了，怎么辦？（撥打緊急救助電話110）1、出示課件，讓學生知道急病救助撥打120、遇到火情撥打119。2、學生連線小結：這三個電話號碼是社會緊急救助電話，如果不是遇到緊急情況，平時是不能夠打著玩的！在這里，老師將一首平安自救小歌謠送給大家，希望大家能將安全牢記心間。3、出示平安自救小歌謠。