蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷（3） （總分：100分 時(shí)間：100分鐘） 得分 親愛的同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，大家一定已經(jīng)學(xué)有所獲了吧！現(xiàn)在我們就來檢驗(yàn)一下自己學(xué)得如何吧！一定要注意細(xì)心喲！一、拼音園地。（13分）1、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）ch r l sh xun y jng p l ji （ ） （ ） （ ） （ ）zhng f shng ch chng f y shu zhn qn（ ） （ ） （ ） （ ） 2、用“”畫出正確地讀音。（3分） 埋（mn mi）怨 石磨（m m）一擔(dān)（dn dn）生石灰 狒狒（fi f） 心血（xu xu）一丘之貉（h lu）二、詞語(yǔ)天地。（16.5分）1、比一比，再組詞。（4分） 哀（ ） 腦（ ） 畜（ ） 揀（ ） 衷（ ） 惱（ ） 蓄（ ） 撿（ ）2、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分） 陰（ ）圓（ ） 悲歡離（ ） （ ）（ ）井然 雕梁畫（ ） 虎嘯（ ）（ ） 水（ ）不通 （ ）天辟（ ） （ ）為壯觀 3、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，在括號(hào)里寫序號(hào)。（3.5分）漫：水滿流出來了； 到處，遍布； 隨便，不受約束。漫不經(jīng)心（ ）漫山遍野（ ）杯里的水漫出來了（ ）負(fù)：具有 敗 遭受 違背、背棄忘恩負(fù)義（ ） 久負(fù)盛名（ ） 不分勝負(fù)（ ） 身負(fù)重傷（ ）4、我會(huì)寫成語(yǔ)。（3分）（1）教師節(jié)到了，我想到了贊美老師的成語(yǔ)： （2）我知道描寫美麗景物的成語(yǔ)有： 三、句子樂園 。（7分，第2題2分）1、中秋佳節(jié)，我想寄給在外地工作的爸爸媽媽的賀卡上寫上這樣的名句： 2、大大小小的湖泊，像顆顆寶石，鑲嵌在彩帶般的溝谷中。這句是把 比作 ，把 比作 。 3、碧海、藍(lán)天、綠樹把古老的虎門寨打扮得更加壯麗。（改“被”字句） 4、不好好學(xué)習(xí)，你怎么會(huì)考出好成績(jī)呢？（改陳述句） 5、我們必須認(rèn)真改正并及時(shí)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。（修改病句） 6、期中測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來了，不知道考得怎樣，我的心里就像 。（歇后語(yǔ)）四、按課文內(nèi)容填空。（18分）1、按課文內(nèi)容填空。“他轉(zhuǎn)念又想：世上本來就是 、 的，就像天上的月兒 、 一樣，哪里會(huì) 呢！”句子中的“他”是指 。我還想到了唐代大詩(shī)人李白寫的跟月亮有關(guān)同時(shí)又是思鄉(xiāng)的一首詩(shī) 。 每當(dāng)天氣晴朗時(shí)， 、 、 、 ，都倒映在 ，構(gòu)成了一幅幅 ，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”“ ”呢。2、通過這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又認(rèn)識(shí)了許多名人。有 的林則徐，有勵(lì)志學(xué)畫的 ，有“人生自古誰無死， ”的文天祥五、閱讀天地。（15.5分）（一）（5分）小時(shí)候，我最喜歡桂花。桂花樹不（象、像）梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙(zhu zhu)的。不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子；開花季節(jié)，也得(di d)仔細(xì)地從綠葉(從、叢)里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。1、照樣子寫詞。（1分）笨笨拙拙 2、用“”劃去不正確的字和拼音。（2分）3、文中運(yùn)用對(duì)比的手法，把桂花與 作比，告訴我們桂花美不在姿態(tài)。（1分）4、作者為什么喜歡桂花呢？你能在文中找出這句話嗎？用“ ”畫出來。（1分）（二） （10.5分）有一年疾病流行，華（hu hu）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜師學(xué)醫(yī)。華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧?！比A佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。一天，師傅說：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”他帶華佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興（極 急）了，從此便不分晝夜、如饑似（s sh）渴地攻讀起醫(yī)書來。暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個(gè)人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧！”華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會(huì)好的?！比藗兌钾?zé)怪華佗不懂醫(yī)德。就在這時(shí)候，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺犃?，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。“有志者事竟成！”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。1在橫線上給文章加個(gè)合適的題目。（1分）2劃去括號(hào)內(nèi)不正確讀音和字詞。（1.5分）3從文中找出下列詞的近義詞。（3分）責(zé)備( ) 羞愧( ) 餐風(fēng)飲露( )4華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？在短文中用“”劃出有關(guān)句子。（1分）5文中的哪兩個(gè)詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？在詞的下面劃上“ ”。（1分）6文中的“_、_”等詞語(yǔ)寫出了華佗學(xué)醫(yī)時(shí)的認(rèn)真和勤奮。（1分）7讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請(qǐng)把它寫下來。（2分）六、小小作家。（30分）題目： 真好提示：1把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；2通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。別忘了對(duì)人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言或者心理要進(jìn)行細(xì)致描寫哦！參考答案一、拼音園地。1、看拼音，寫詞語(yǔ)。恥辱 歷史 懸崖 精疲力竭 政府 牲畜 懲罰 異獸珍禽2、用“”畫出正確地讀音。 埋（mn）怨 石磨（m）一擔(dān)（dn）生石灰 狒狒（fi） 心血（xu ）一丘之貉（h）二、詞語(yǔ)天地。1、比一比，再組詞。 略2、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 陰晴圓缺 悲歡離合 秩序盡然 雕梁畫棟、虎嘯祥瑞、水泄不通、開天辟地 蔚為壯觀3、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，在括號(hào)里寫序號(hào)。漫： 3、2、1負(fù)： 4、 1 、 2 、34、我會(huì)寫成語(yǔ)。（1）示例：德高望重 為人師表 鞠躬盡瘁（2）示例：湖光山色 一衣帶水 風(fēng)和日麗 山清水秀三、句子樂園 。1、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 2、大大小小的湖泊、顆顆寶石，溝谷、彩帶3、古老的虎門寨被碧海、藍(lán)天、綠樹打扮得更加壯麗。4、不好好學(xué)習(xí)，不會(huì)考出好成績(jī)。5、我們必須及時(shí)檢查并認(rèn)真改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。6、十五個(gè)吊桶打水七上八下 四、按課文內(nèi)容填空。1、按課文內(nèi)容填空。世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會(huì)十全十美呢！、 蘇軾、靜夜思 每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！?、“五彩池”呢。2、虎門銷煙、徐悲鴻、留取丹青照汗五、閱讀天地。（1）1、示例：高高興興、大大小小。答案不唯一2、象、zhu、d、從3、梅花4、桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷