葫蘆絲第一課課件

第一課：認識葫蘆絲,1,PPT學(xué)習(xí)交流,葫蘆絲簡介,葫蘆絲（又稱葫蘆蕭）是云南少數(shù)民族特有的樂器之一。主要流傳于云南省滇西傣族地區(qū)。葫蘆絲音色獨特優(yōu)美，外觀古樸，柔美，典雅，簡單易學(xué)，小巧易攜帶。受到廣大中小學(xué)生，音樂愛好者及中外游客的喜愛。葫蘆絲屬簧管類樂器，其結(jié)構(gòu)由一個葫蘆和兩根（或三根）竹管組成，葫蘆上端為吹嘴，下端與葫蘆連接的三根竹管為音管。,2,PPT學(xué)習(xí)交流,葫蘆絲的來源,葫蘆絲的歷史較為悠久，其淵源可追溯到先秦時代，它是由葫蘆笙演進改造而成的。傣族民間流傳著這樣一個傳說：很久以前，一次山洪暴發(fā)，一位傣家小伙抱起一個大葫蘆，闖過驚濤駭浪，救出自己的心上人，他忠貞不渝的愛情感動了佛祖，佛祖給葫蘆裝上了管子，小伙吹出了美妙的樂聲，頓時風(fēng)平浪靜，鮮花盛開，孔雀開屏，祝愿這對情侶吉祥幸福。從此葫蘆絲在傣族人家世代相傳。,3,PPT學(xué)習(xí)交流,葫蘆絲的特色,葫蘆絲常用于吹奏山歌等民間曲調(diào)，最適于演奏旋律流暢的樂曲或舞曲，曲調(diào)中一般長音較多，合音豐富，樂聲柔美和諧，能較好抒發(fā)演奏者的思想感情。葫蘆絲在傣、阿昌等族人民中最為普及，是娛樂時助興的樂器，每個村寨都有很多制簫的能工巧匠。青年男女傳情達意或人們走在路上以及在田間勞動，也經(jīng)常吹響葫蘆簫，為人們的生活增添了許多歡樂。,4,PPT學(xué)習(xí)交流,葫蘆絲的構(gòu)造,葫蘆絲由一個完整的天然葫蘆、三根竹管和三枚金屬簧片做成。整個葫蘆做氣箱，葫蘆低部插進三根粗細不同的竹管，每根插入葫蘆中的竹管部分，鑲有一枚銅質(zhì)或銀質(zhì)簧片，中間的竹管最粗，上面開著七個音孔，把它成為主管，兩旁是附管，上面只設(shè)簧片，不開音孔（指傳統(tǒng)葫蘆絲），只能發(fā)出與主管的共鳴的和音。通常左面附管發(fā)“3”音，右邊附管不發(fā)音（或發(fā)低音6音）。,5,PPT學(xué)習(xí)交流,葫蘆絲的音調(diào),葫蘆絲，屬簧管耦合振動類樂器，共有高、中、低音3種類型，常用有C、D、F、G等調(diào)。由于傳統(tǒng)葫蘆絲在制作上有七個發(fā)音孔（主管），一個發(fā)音孔一個音，加上一個筒音一共可以吹出八個音來。所以一般傳統(tǒng)葫蘆絲通過移動宮音位置，改變原有的指法，理論上應(yīng)該可以吹出五到六個調(diào)來，但由于受音域和音階排列的限制，目前傳統(tǒng)葫蘆絲只能轉(zhuǎn)四個調(diào)，而且常用的調(diào)只有兩個，既筒音作低音“5”和筒音作“1”且本調(diào)（筒音作5）最為常用。以C調(diào)葫蘆絲為例，除可以吹出本調(diào)（第三孔作1）還可以吹出G調(diào)（筒音作“1”），它是民族調(diào)式五聲音階為基礎(chǔ)的六聲調(diào)式，在吹奏樂曲上有一定的局限性，不是所有樂曲都能演奏，要根據(jù)樂曲的音域情況適當(dāng)?shù)膩磉x擇，最佳調(diào)就是以第三孔作“1”演奏，若樂曲需要轉(zhuǎn)調(diào)可通過更換葫蘆絲來解決。,6,PPT學(xué)習(xí)交流,葫蘆絲的演奏姿勢,站姿。身體自然站立，雙腳略分開，呈外八字站穩(wěn)，兩腿直立，身體的重心點放在兩腿之間（必要時可左右移動）。上身挺直，但不能僵硬。頭部直仰，胸部自然挺起。目視正前方。雙肩松弛平衡。兩肘自然下垂，兩臂不可夾住身體，要與腰間保持一定距離（約十公分左右）位于身體正前方中心線。樂器與身體形成45度到50度角。坐姿。其上身的要求和站姿相同，一般坐在椅子的前三分之一處，雙腳分立踏地，一腳稍前，一腳稍后，但不可架腿或兩腳交叉。坐位高低要適當(dāng)，以免影響呼吸肌肉的充分運動。,7,PPT學(xué)習(xí)交流,葫蘆絲的演奏指法,全按作5,全按作1,8,PPT學(xué)習(xí)交流,葫蘆絲的演奏方法,右手無名指、中指、食指用第一節(jié)指肚分別開閉第一、二、三個音孔，拇指拖于主管下方。左手無名指、中指、食指用第一節(jié)指肚分別開閉，第四、第五、第六音孔，拇指開開位于主管前下方的第七音孔。深呼吸、吸入的氣盡可能多一些，吸氣后、氣息下沉，使氣流在有控制的情況下有節(jié)制的均勻向外呼出，氣息要平穩(wěn)、不可忽強忽弱。吹奏中