人教版2020年（春秋版）七年級下學期期中語文試題D卷(模擬)

人教版2020年（春秋版）七年級下學期期中語文試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列加點字注音全都正確的一項是（ ）A闊綽（chu）拭去（sh）頹唐（t）B腌臜（yn）捯氣（do）榮膺（yng）C醋栗（l）坎肩（kn）魁梧（ku）D盤桓（hun）頃刻（qng）俯身（f）2 . 運用排比和短語結(jié)構(gòu)的知說，選擇恰當?shù)倪x項雕刻家的意思，隨隨便便雕一個石像不如不雕，要雕就得把這位英雄活活地雕出來，讓看見石像的人_，_，因而_。A認識這位英雄特別明白英雄經(jīng)常崇拜英雄B明白這位英雄崇拜這位英雄認識這位英康C認識這位英雄明白這位英雄崇拜這位英雄D特別明白英雄認識這位英雄經(jīng)常崇拜英雄3 . 下列各組詞語中加點字的書寫或注音全部正確的一項是（ ）A冠冕（gun）娉婷憂凄飄逸B妖嬈（ro）斯啞黎明腐爛C呢喃（ln）勃發(fā)留盼豐潤D搖曳（y）沉醉鮮妍洶涌4 . 下列對病句的修改有誤的一項是（ ）。A2016年中國健兒以優(yōu)異的成績從巴西奧運會勝利凱旋歸來。（刪掉“凱旋”）B在老師的悉心輔導下，我的數(shù)學成績迅速加深了。（“加深”改為“提高”）C期末考前，班主任一再強調(diào)：切忌不能作弊，否則取消成績。（“一再”改為“反復”）D本周治安狀況良好，犯罪率較上周下降了一倍。（“一倍”改成“一半”）5 . 下列句子中標點符號使用正確的一項是A這些故事包括樂曲本身的故事（如月光曲與貝多芬；二泉映月與阿炳），以及樂曲與你之間的故事（在一個特定的生活情景中聽到過的某一首樂曲）。B對于2015年元旦發(fā)生的上海外灘踩踏事件，我們不僅要反思安全事件發(fā)生時當事者應(yīng)該怎么做，還應(yīng)反思安全危機發(fā)生前管理者做了什么？C羅丹用石頭雕塑了一只鷹，鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。有人問他：“你是怎樣把石頭雕塑得飛起來的？羅丹大師?！盌抗日戰(zhàn)爭的勝利，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟民族復興的序篇，最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。二、現(xiàn)代文閱讀也許是受古代文人的影響，我一直喜歡頂霜傲雪的梅花。進入臘月，天寒地凍。太陽掛在空中，很明艷，卻總好像放不出一點熱量的光芒。一排排落盡樹葉的楊樹樹梢吱吱地奏著寒冷的冬曲，更加襯托出寒徹刺骨。街上行人漸稀，都給寒冷的北風逼仄到溫室里去了，只剩下一天一地的寒潮。這時日，一場大雪鋪天蓋地的降臨，那真是一個粉妝玉砌的世界。天寒又見梅花開。我家室內(nèi)陽臺上的那株臘梅又開花了。正所謂“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。寒舍內(nèi)臘梅花瓣紛紛揚揚張著，儼然薄薄的紅唇，有些不勝嬌羞的樣子，抿著嘴，紅著臉，各盡其志，散發(fā)著馨香。深吸一口，就吸進了梅花詩意盎然的氣息。到過廣州南雄梅嶺的游客或許知道，在梅關(guān)古道南坡的“半山亭”旁，安放著一塊勒石，上面鐫刻著何香凝的一首詠梅詩：“南國有高枝，先開嶺上梅。臨風高挺立，不畏雪霜吹?！背蹙`的梅花讓何香凝想到北伐戰(zhàn)爭的艱難曲折和革命志士的堅定的革命精神。1926年12月7日，何香凝來到廣東大余縣時，正值冬日，梅嶺為大雪覆蓋，只有紅白的梅花盛開，美麗的景色深深吸引了何香凝，以致她在嶺下等船時，又獨自返回梅嶺觀賞。梅花傲立雪中，悄然開放，何香凝感慨無限，賦詩一首重游大庾嶺：“十月重觀嶺上梅，黃花笑雪傲霜開。梅蘭菊竹同時會，羨煞庾山獨占魁”。表達了自己相信革命終有一天要勝利的信念。見過梅花絢麗燦爛之后，會讓人放下那些沉重的心事?！帮h零到此成何事，結(jié)得梅花一笑緣”。感受了梅花的孤清高潔，見過梅花報春而后隱去，這些，與人的品性如此相融，一切的疲憊、煩憂、離愁都暫時隱退，心里盈滿的就會是春的消息。梅開與不開，也總會讓人生發(fā)繽紛的聯(lián)想?！皝y寫梅花縱復橫，千株萬株虬如鐵?！边@是當年武將彭玉麟看梅的感覺。“霜月正高花下飲，酒闌長嘯過梅關(guān)?！标愒獣x對月飲酒后，酒壺一甩，吼著嗓子走向了梅關(guān)，這是文人的感覺。清代著名詞學家張惠言的水調(diào)歌頭（五首之一）：“我有江南鐵笛，要倚一枝香雪，吹徹玉城霞?！薄跋阊?，指梅花，他說我有江南的鐵笛，我要靠近一枝香雪的梅花，而且要“吹徹玉城霞”，使我的笛聲一直飄到天上，飄到“玉城”的云霞之中。張惠言說，因為我受了感動，所以我要讓鐵笛聲音一直傳到天上的玉城，讓那玉城上的云霞都受到感動，這是多么美好的理想??！我贊美梅花，我崇尚梅花高潔的品格。由此，我聯(lián)想起一位同學向我講述他單位一位女同事孝敬公婆的感人故事。故事的女主人叫王梅，在高密一家金融部門工作。一聽她的名字，就讓人想到梅花，她的人品猶如梅花。那是去年冬天梅花盛開的時節(jié)，她的年已80歲的婆婆被摔倒跌成重傷造成骨折，臥床不起，需要照顧。她的85歲的公公因腹部主動脈血管瘤，亟需手術(shù)治療。這當兒，工作上一向要強的王梅，一邊勸身體還在養(yǎng)病的丈夫，一邊聯(lián)系濰坊人民醫(yī)院需手術(shù)治療的大夫。等到濰坊人民醫(yī)院進行手術(shù)，已是臘月二十三小年了，公公作為85歲高齡雖然手術(shù)成功，但身體極度虛弱。三天后，醫(yī)院下了病危通知書。公公拉尿在床，都由她一個人收拾，不明內(nèi)情的病人家屬夸這位老人有個“好閨女”！過年回家后，需要24小時看護，這副重擔又幾乎全部落在了這位柔弱的女子身上。俗話說：“久病床前無孝子”?？蓪ν趺穪碚f，“公婆就是俺爹娘”。在她看來，“照顧好公婆，才是俺做兒媳的本分呢！”有同事這樣贊美她道：“王梅心中有大愛，困難面前不言敗；伊人心中有大德，絢麗梅花朵朵開！”別樣梅花別樣情。輾轉(zhuǎn)斗室，靜觀梅花，無言訴說著傾慕，盡情享受著心靈的純凈安然。此情此景，我的情牽夢繞，我的心中充滿了濃濃的春意。6 . 請閱讀第段，分點簡述梅花給人帶來的影響。7 . 根據(jù)要求，回答下列兩小題。（1）請簡要分析第段劃線句子的表達效果。（2）請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度分析第段的作用。8 . 文章以“天寒又見梅花開”為標題有哪些作用？請分點簡析。閱讀下文，完成下列各題。老舍先生北京東城乃茲府豐富胡同有一座小院。走進這座小院，就覺得特別安靜，異?；砹?。這院子似乎經(jīng)常布滿陽光。院里有兩棵不大的柿子樹（現(xiàn)在大概已經(jīng)很大了），到處是花，院里、廊下、屋里，擺得滿滿的。按季更換，都長得很精神，很滋潤，葉子很綠，花開得很旺。這些花都是老舍先生和夫人胡絜青親自蒔弄的。（A）天氣晴和，他們把這些花一盆一盆抬到院子里，一身熱汗。刮風下雨，又一盆一盆抬進屋，又是一身熱汗。老舍先生曾說：“花在人養(yǎng)。”老舍先生愛花，真是到了愛花成性的地步，不是可有可無的了。湯顯祖曾說他的詞曲“俊得江山助”。老舍先生的文章也可以說是“俊得花枝助”。葉淺予曾用白描為老舍先生畫像，四面都是花，老舍先生坐在百花叢中的藤椅里，微仰著頭，意態(tài)悠遠。這張畫不是寫實，意思恰好?？腿吮蛔屵M了北屋當中的客廳，老舍先生就從西邊的一間屋子走出來。這是老舍先生的書房兼臥室。里面陳設(shè)很簡單，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，習慣睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有禮的。他的握手是輕輕的，但是很親切。茶已經(jīng)沏出色了，老舍先生執(zhí)壺為客人倒茶。據(jù)我的印象，老舍先生總是自己給客人倒茶的。老舍先生愛喝茶，喝得很勤，而且很釅。他曾告訴我，到莫斯科去開會，旅館里倒是為他特備了一只暖壺?？墒撬懔瞬瑁瑒偤攘藥卓?，一轉(zhuǎn)眼，服務(wù)員就給倒了。“他們不知道，中國人是一天到晚喝茶的！”有時候，老舍先生正在工作，請客人稍候，你也不會覺得悶得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以聞到一陣一陣香白杏的甜香味兒。一大盤香白杏放在條案上，那是專門為了聞香而擺設(shè)的。你還可以站起來看看西壁上掛的畫。老舍先生藏畫甚富，大都是精品。所藏齊白石的畫可謂“絕品”。壁上所掛的畫是時常更換的。掛的時間較久的，是白石老人應(yīng)老舍點題而畫的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到過的“蛙聲十里出山泉”?！巴苈暋比绾萎嫞堪资先酥划嬃艘幻}活潑的流泉，兩旁是烏黑的石崖，畫的下端畫了幾只擺尾的蝌蚪。畫剛剛裱起來時，我上老舍先生家去，老舍先生對白石老人的設(shè)想贊嘆不止。老舍先生極其愛重齊白石，談起來時總是充滿感情。我所知道的一點白石老人的逸事，大都是從老舍先生那里聽來的。老舍先生談這四幅里原來點的題有一句是蘇曼殊的詩（是哪一句我忘記了），要求畫卷心的芭蕉。（B）老人躊躇了很久，終于沒有應(yīng)命，因為他想不起芭蕉的心是左旋還是右旋的了，不能胡畫。老舍先生說：“老人是認真的?！崩仙嵯壬勂疬^，有一次要拍齊白石的畫的電影，想要他拿出幾張得意的畫來，老人說：“沒有！”后來由他的學生再三說服動員，他才從畫案的隙縫中取出一卷（他是木匠出身，他的畫案有他自制的“消息”），外面裹著好幾層報紙，寫著四個大字：“此是廢紙。”打開一看，都是驚人的杰作就是后來紀錄片里所拍攝的。白石老人家里人口很多，每天煮飯的米都是老人親自量，用一個香煙罐頭?！耙幌?、兩下、三下行了！”“再添一點，再添一點！”“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出來住，這么大歲數(shù)了，不要再操心這樣的家庭瑣事了。老舍先生知道了，給攔了，說：“別！他這么著慣了。不叫他干這些，他就活不成了?！崩仙嵯壬囊庖姳憩F(xiàn)了他對人的理解，對一個人生活習慣的尊重，同時也表現(xiàn)了對白石老人真正的關(guān)懷。（選自汪曾祺人間草木，有刪改）9 . 選文中，汪曾祺先生回憶了老舍先生的一些生活小事，請簡要概括。（1）老舍先生喜歡種花賞花。（2）_。（3）老舍先生喜歡收藏精品畫。（4）_。10 . 請任選文中一處劃線句進行賞析。我選_句，賞析：_。11 . 選文是為老舍先生作傳，作者為什么要花大量筆墨寫齊白石老人？12 . 結(jié)合選文內(nèi)容，說說老舍先生是一個怎樣的人。三、情景默寫13 . 讀下列古詩文句子，將空缺處的原文語句書寫在橫線上。 （1）、逢入京使 ：_，雙袖龍鐘淚不干。（2）、晚春： 楊花榆莢無才思，_。（3）、_，彈琴復長嘯。（竹里館王維）（4）、木蘭詩：_，寒光照鐵衣。（5）、在晚春中描繪花草樹木在暮春時節(jié)爭芳斗艷的句子是：_，_。（6）、在逢入京使中表達作者樂觀豁達的胸襟的句子是：_，_。（7）、在春夜洛城聞笛中_，_表達了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。四、課內(nèi)閱讀根據(jù)課內(nèi)文言文，完成下面小題。14 . 解釋下列句中加點的詞語。（1）名之者誰（2）觥籌交錯（3）山岳潛形15 . 下列加點詞意義不同的一項是（ ）A若聽茶聲然/皆若空游無所依（小石潭記）B不以物喜，不以己悲/河曲智叟亡以應(yīng)（愚公移山）C太守歸而賓客從也/一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨（狼）D乃記之而去/游人去而禽鳥樂也（小石潭記）五、詩歌鑒賞閱讀下面這首詩，完成下列小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。16 . 下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（ ）A開頭兩句用夸張的手法極言宴會之盛，可以看出朋友對李白的深厚友情。B“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€動作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁。C“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，寓含詩人戰(zhàn)勝困難的信心。D全詩感情激蕩起伏、一波三折，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷希望。17 . “閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”用了什么手法？表達詩人怎樣的愿望？六、名著閱讀18 . 綜合性學習。在“全民讀書月”中，光明中學舉行了“名著書評”活動，同學們寫出了許多高度概括、語言精煉的書評，讀罷令人回味無窮，拍案叫絕。例如：伊索寓言：簡潔的故事蘊含著深刻的道理，給人以思想的啟迪。格列佛游記：清新的文字，奇異的想像，辛辣的諷刺，將讀者帶入一個奇異的幻境。請仿照以上書評的形式，為下列名著寫上精彩的評語。（提示：可以從作品的主題思想、主要內(nèi)容、藝術(shù)特色以及自己的閱讀感受等方面來寫。）（1）水滸：（2）駱駝祥子：七、綜合性學習19 . 學校將開展“我們一起來讀書，共同用好第四餐”主題讀書節(jié)活動，請你根據(jù)要求完成下面的問題。(1)請你為本次讀書節(jié)活動設(shè)計一條宣傳標語，要求用對偶句式。_（2）下面是一位同學在讀書節(jié)開幕式上的倡議書初稿的一段話，請你幫助修改，并提出建議。A有這樣一句讀書的名言：“”。B暑假已經(jīng)過后，我校即將開展“讀書月”活動。C目的是想讓同學們都受到文字的熏陶，養(yǎng)成讀書的好習慣，積累豐富的文化底蘊，為寫作打下扎實的基礎(chǔ)。D我們倡導讀書，因為書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進步的階梯。我們倡導讀書，因為書籍承載著傳統(tǒng)文化，又傳播著新知。E.讓我們在知識的海洋中盡情飛翔吧！讓讀書伴隨我們一生，啟迪我們一生，激勵我們一生！請你幫助她選擇一則讀書名言填在A句橫線上。_B句中有一處錯誤，請你加以修改。_E句有一個詞語使用不當，可將“_”一詞改為“_”。（3）學校要求每個同學買幾本自己