九年級上學(xué)期三校聯(lián)考化學(xué)試題

九年級上學(xué)期三校聯(lián)考化學(xué)試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 2016年，被稱為“史上最嚴(yán)”的中華人民共和國大氣污染防治法已經(jīng)正式施行下列不屬于大氣污染物的氣體是（ ）ASO2BCO2CO3DNO22 . 如圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，下列說法正確的是 （ ）A每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成B化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均不會發(fā)生變化C分子是化學(xué)變化中的最小微粒D每個水分子是由1個氫分子和1個氧原子構(gòu)成的3 . 下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（ ）A鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末B鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量生成黑色粉末C硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體D木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體4 . 下列實驗操作正確的是A稀釋濃硫酸B測定溶液的pHC檢查裝置的氣密性D讀取液體的體積數(shù)5 . 下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ）A純堿、液態(tài)氧B蒸餾水、不銹鋼C干冰、鎂帶D汽水、碘酒6 . 下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（ ）A木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光B鐵絲在氧氣中點燃，劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，并產(chǎn)生大量白煙D硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰，并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體7 . 下列實驗操作正確的是AABBCCDD8 . 下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（ ）ABCD9 . 如圖是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于它們的說法錯誤的是（ ）A屬于同種元素B都具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C都屬于原子D屬于陽離子10 . 下列反應(yīng)有一種與其它三種不同類型的是（ ）A用過氧化氫制氧氣B磷在空氣中燃燒C用高錳酸鉀制氧氣D用氯酸鉀制氧氣11 . 規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是A點燃酒精燈B讀取液體體積C加熱液體物質(zhì)D傾倒液體物質(zhì)12 . 下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（ ）A在化學(xué)反應(yīng)中作反應(yīng)物，其質(zhì)量減小B在化學(xué)反應(yīng)后性質(zhì)不發(fā)生改變C在化學(xué)反應(yīng)中加快化學(xué)反應(yīng)速率D在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用，其質(zhì)量不會改變13 . 下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A汽油揮發(fā)B燈泡發(fā)光C燃放煙火D蠟燭融化14 . 下列有關(guān)燃燒的主要現(xiàn)象描述正確的是（ ）A蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成有刺激性氣味的氣體B紅磷中空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體D鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，放出大量的熱二、填空題15 . 下列兩組物質(zhì)，每組內(nèi)有一種與其他三種所屬的物質(zhì)類別不同。請將該種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱填在橫線上。（1）MgO、SO2、O2、CO2_；（2）自來水、蘇打水、礦泉水、蒸餾水_。（3）水、銅、汞、碳_。16 . 俗話說：“大寒小寒，吃餃子過年”。過年，是中國人一年一度最隆重的節(jié)日。餃子是中國傳統(tǒng)美食之一，在包、煮、吃的過程中包含許多化學(xué)知識：（1）包餃子時，將面團搟成皮，該過程發(fā)生_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。要做“翡翠”餃子，可將菠菜榨汁，通過_操作將菜渣與菜汁分離,用菜汁和面。（2）制作餃子的原料有：面粉、肉餡、蔬菜、植物油、調(diào)味劑等，其中富含維生素的是_。（3）煮餃子時所用的燃料是天然氣，其主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為_。（4）吃餃子時，周圍的人也能聞到香味，由于_的原因。17 . 用化學(xué)的視角看生活中的現(xiàn)象。（1）因_化學(xué)性質(zhì)不活潑、無毒、價廉,所以它經(jīng)常用作食品防腐劑.（2）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有_（3）澄清石灰水長期露置于空氣中會變渾濁,說明空氣中含有_（4）礦泉水瓶從冰柜中拿出來一會兒,瓶的外壁有水珠出現(xiàn),說明空氣中含有_（5）因為氧氣能_,所以可用于登山、潛水、航空、醫(yī)療急救等.18 . 現(xiàn)有水、氫氣、干冰、氧氣四種物質(zhì)，請按要求填寫下列空白（用化學(xué)式填寫，不重復(fù)）。（1）常用作致冷劑是；（2）用作火箭高能燃料的是；（3）能使帶火星木條復(fù)燃的是；（4）人體中含量最多的物質(zhì)是。19 . 2017年9月新聞報道：我國成功提純了“超級金屬”錸。錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。金屬錸硬度大、熔點很高、密度大。俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)布元素周期表時，就預(yù)測了這一元素的存在。（1）錸原子的質(zhì)子數(shù)_；錸的相對原子質(zhì)量是_。（2）七氧化二錸（Re2O7）是錸最常見的氧化物，其中錸元素的化合價為_。（3）常用在高溫下用氫氣還原高錸酸銨制成錸金屬：2NH4ReO4+7H22Re+8H2O+2_，未知物質(zhì)的化學(xué)式為_。20 . 根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題：（1）圖1中反應(yīng)的符號表達式為_，集氣瓶中倒少量水的作用是_。（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為_，集氣瓶中加入的液體可能是_，其目的為_。三、實驗題21 . 用如圖裝置測定空氣中氧氣含量。（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_。（2）燃燒結(jié)束后，燃燒匙中還有紅磷，紅磷不能繼續(xù)燃燒的原因是缺少_。（3）如果放入的紅磷量不足，會使得測出的氧氣含量_（選填“大于”、“等于”、“小于”）1/5。22 . 實驗室利用下圖所示裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題:（1）寫出編號、的儀器名稱:_、_。（2）利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前，可用注射器F檢查裝置B的氣密性,步驟如下:向錐形瓶中加水至_以形成液封;將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處;緩慢拉動注射器的活塞，觀察到_，表示裝置B的氣密性良好。（3）實驗室用裝置B制取CO2氣體,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。不能用裝置D收集CO2的原因是_。（4）實驗室用裝置A來加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置存在著缺陷，改進措施為_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（5）氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體，實驗室常采用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)的混合物來制取氨氣。制取一瓶氨氣應(yīng)選擇的裝置是_(填字母)四、推斷題23 . AG是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_；E_；H_；（2）請寫出下列變化的化學(xué)方程式：BF_；（3）請寫出F日常生活中的兩點主要用途_。五、科學(xué)探究題24 . 某校化學(xué)興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡，經(jīng)檢驗此氣體為氧氣。根據(jù)學(xué)過的知識初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率？請你參與他們的研究，分享和體驗探究實驗的快樂。（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)：鐵釘表面的鐵銹（氧化鐵）加快了過氧化氫的溶液分解。乙同學(xué)：鐵釘里的_加快了過氧化氫的溶液分解。（設(shè)計方案和實驗）完成下列表格實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論方案一：向盛有10mL 5%過氧化氫溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象。_甲同學(xué)結(jié)論成立。方案二：向盛有10mL 5% 過氧化氫溶液的試管中加入_粉末，將