紅領(lǐng)巾廣播站播音稿三.doc

紅領(lǐng)巾廣播站播音稿三 悠悠華夏數(shù)千載，相約禮和賦美德。大家好，我是五二班播音員：楊 淋 播音時間：2019-4-8歡迎大家收聽“相約禮和”欄目。1、團(tuán)結(jié)友愛-心平氣和的劉銘傳清廷派駐臺灣的總督劉銘傳，是建設(shè)臺灣的大功臣，臺灣的第一條鐵路便是他督促修的。劉銘傳的被任用，有一則發(fā)人深省的小故事：當(dāng)李鴻章將劉銘傳推薦給曾國藩時，還一起推薦了另外兩個書生。曾國藩為了測驗他們?nèi)酥姓l的品格最好，便故意約他們在某個時間到曾府去面談。可是到了約定的時刻，曾國藩卻故意不出面，讓他們在客廳中等候，暗中卻仔細(xì)觀察他們的態(tài)度。只見其他兩位都顯得很不耐煩似的，不停地抱怨；只有劉銘傳一個人安安靜靜、心平氣和地欣賞墻上的字畫。后來曾國藩考問他們客廳中的字畫，只有劉銘傳一人答得出來。結(jié)果劉銘傳被推薦為臺灣總督。按語：沒有耐性的人，必定缺乏堅毅持久、克服萬難的精神，自然成就不了甚么偉大的事業(yè)。我們希望將來能有所作為，首先便須磨煉自己的耐心和毅力。2、千里送鵝毛“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝。路過沔陽河時，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他說：“已經(jīng)飛走了，哭也沒有用，還是想想補(bǔ)救的方法吧?！本挷咭幌?，也只能如此了。到了長安，緬伯高拜見唐太宗，并獻(xiàn)上禮物。唐太宗見是一個精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上復(fù)圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛?！碧铺谀涿睿挷唠S即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”這個故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚。時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。周二回味經(jīng)典欄目執(zhí)筆輕書墨余香，回味經(jīng)典潤人生。大家好，我是五二班播音員：徐文強(qiáng) 播音時間：2019-4-9歡迎大家收聽“回味經(jīng)典”欄目。金色的童年，陽光燦爛，童年時光，我們親近經(jīng)典。金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外，我們誦讀經(jīng)典。今天，我們與圣賢為友，今天，我們與經(jīng)典同行。歡迎大家走進(jìn)今天的佳作欣賞，讓我們一起讀圣賢書，學(xué)有德人，立君子品。今天講抗金名將岳飛的故事。岳飛作為中國歷史上的一員名將，其精忠報國的精神深受中國各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱滿江紅，至今仍是令人士氣振奮的佳作。今天就讓我們一起來誦讀。怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時滅。駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕。這首詞的意思是：我怒發(fā)沖冠，獨(dú)自登高憑欄，陣陣風(fēng)雨剛剛停歇。我抬頭遠(yuǎn)望天空一片高遠(yuǎn)壯闊。我禁不住仰天長嘯，一片報國之心充滿心懷。三十多年的功名如同塵土，八千里經(jīng)過多少風(fēng)云人生。好男兒，要抓緊時間為國建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切。靖康年間的奇恥大辱，至今也不能忘卻。作為國家臣子的憤恨，何時才能泯滅！我要駕上戰(zhàn)車，踏破賀蘭山缺。我滿懷壯志，發(fā)誓喝敵人的鮮血，吃敵人的肉。待我重新收復(fù)舊日山河，再帶著捷報向國家報告勝利的消息。讓我們一起朗誦這首詞。愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的萬里學(xué)子吧！讓我們一起高唱滿江紅。甲：琴聲淡去，余音裊裊；詩詞吟罷，口留清香。這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。美好的人生是文采人生，美好的人生是詩意人生。親愛的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意！讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。周三音樂欣賞欄目輕松課間笑開顏，音樂欣賞暢開懷。大家好，我是五二班播音員：樂天順 播音時間：2019-4-10歡迎大家收聽“音樂欣賞”欄目。今天，我給大家推薦的歌曲是春天在哪里春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里這里有紅花呀這里有綠草還有那會唱歌的小黃鸝春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里迎出紅的花呀映出綠的草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里還有那會唱歌的小黃鸝春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看見紅的花呀看見綠的草還有那會唱歌的小黃鸝春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看見紅的花呀看見綠的草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩春天在小朋友眼睛里還有那會唱歌的小黃鸝時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。周四開心國學(xué)欄目諸子百家相爭鳴，開心國學(xué)傳華魂。大家好，我是五二班播音員：楊信疊 播音時間：2019-4-11歡迎大家收聽“開心國學(xué)”欄目。幾天前，我誦讀了中華誦，國學(xué)經(jīng)典誦讀。它給我的感覺是：誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！這本書讓我增長了許多知識，又明白了許多道理。我被誦讀里的一個個動人的故事所陶醉、感染。讀完這本書，我從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取了精神食糧，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、勤儉樸實、互助互愛的傳統(tǒng)美德。我知道了經(jīng)典是一個民族、一個時代最有意義、最有價值的著作。經(jīng)典是傳統(tǒng)的具有權(quán)威性的著作，是直探人性本源的東西。經(jīng)典書籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，讓你不斷提升自己的精神境界。誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！經(jīng)典既有宇宙深層的道理，又有人生的理想；既有政治的智慧，又有歷史的教訓(xùn)，還有審美的情趣。中華文明，博大精深，卓越輝煌；它是整個民族賴以生存的精神血脈、是浸潤華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化，傳承民族精神，需要我們誦讀中華文化中那些最優(yōu)秀、最有價值的篇章！國學(xué)讓我們在繼承中感悟，在創(chuàng)新中升華。誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！國學(xué)經(jīng)典，您是中華五千年文明的積淀結(jié)晶，是曾經(jīng)鮮活生命迸發(fā)出來的智慧之光。優(yōu)秀詩詞歌賦還濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染；我在誦讀中學(xué)到了豐富的知識，我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德。誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，我享受到了誦讀的樂趣時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。周五新聞天地欄目菁菁校園我的家，新聞天地你我他。大家好，我是五二班播音員：龔志鵬 播音時間：2019-4-12歡迎大家收聽“新聞天地”欄目。何勇海日前，中宣部、教育部就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)時事教育提出意見。意見指出，各地宣傳、教育等部門和中小學(xué)要用好國家主流媒體的新聞報道，結(jié)合本地本校學(xué)生的實際開發(fā)時事資源，滿足開展時事教育的需要。中小學(xué)要將時事教育納入教育教學(xué)計劃，有人負(fù)責(zé)，有實施辦法。（經(jīng)濟(jì)日報4月14日）對中小學(xué)生加強(qiáng)時事教育，其實是老生常談的話題，然而時至今日，效果仍不甚理想。中學(xué)生除在升學(xué)考試前“惡補(bǔ)”一番時事外，平時幾乎沒有專門的時事學(xué)習(xí)時間和時事教育計劃。尤其是小學(xué)生，普遍不曾接受時事教育。前不久，國內(nèi)首份“少年兒童偶像崇拜與榜樣教育”調(diào)查報告顯示，我國少年兒童心中的偶像，除了雷鋒，其余都是文體明星，這恐怕與他們很少接受時事教育有關(guān)。在筆者看來，加強(qiáng)時事教育，要從小學(xué)抓起，從紛繁復(fù)雜的社會信息中，給他們“分揀”出適合其吸收的信息，引導(dǎo)他們深入了解一些重大事件的本質(zhì)，作出正確的價值判斷。對小學(xué)生加強(qiáng)時事教育，引導(dǎo)他們關(guān)心時事、關(guān)注社會，好處顯而易見。一則可以拓展他們的知識面。時事包括政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化等，學(xué)習(xí)這些知識，孩子們的知識面就會慢慢擴(kuò)大，從而變成一個博學(xué)的人。二則可以通過時事教育這個窗口了解社會，糾正他們的某些錯誤認(rèn)知。比如，不久前有兩個小學(xué)生相約自殺，遺書稱想穿越到清朝。這恐怕就是被錯誤認(rèn)知蒙蔽雙眼不辨是非、不分真?zhèn)沃省Ｈ齽t能提高他們的思想覺悟。孩子們正確的價值觀念能否養(yǎng)成，成長中及成人后的思想覺悟是高是低，往往取決于從小能否培養(yǎng)一種正確看待事物的能力，時事教育就能擴(kuò)展其思維空間，鍛造其分析能力，這個過程多了，他們的思想覺悟就會走向成熟。因此，對小學(xué)生進(jìn)行時事教育大有必要。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生年齡特點，采取學(xué)生喜聞樂見、富有啟發(fā)的方式進(jìn)行時事教育，多采取音像等更加直觀、生動、形象的呈現(xiàn)方式，比如利用晨讀時間，開設(shè)“閱讀天下”之類的“新聞短課”，這種“讀”可以讀報紙，也可以收看新聞節(jié)目；利用班會等集體活動召開“新聞發(fā)布會”，讓學(xué)生當(dāng)一當(dāng)“新聞播報員”，講一講自己近期所關(guān)注的某則時事新聞，或根據(jù)新聞事件發(fā)表一下感想；還可組織學(xué)生到檔案館、博物館、紀(jì)念