二年級英語上冊 Unit 1 period 2（1）教案 蘇教牛津版

蘇教牛津版二年級英語上冊教案Unit 1 My family 第二課時一、教學目標：1復習father, mother, brother和sister這四個單詞。2能聽懂Whos he/ she? 并能根據(jù)情況用Hes / Shes回答。3能使用Whos he/ she? 向他人詢問和確認某人，語音語調(diào)正確。4欣賞歌曲My family。二、教學重點：能聽懂Whos he/ she? 并能根據(jù)情況用Hes / Shes回答。三、教學難點：he 和she 的正確運用。四、教具準備：單詞圖片、掛圖、光盤、學生自備家庭照片等。五、教學過程：Step 1：Free talk1教師和學生問候： T: Hello, Im Miss Li. S: Hello, Im T: Good morning, S: Good morning , Miss Li.2欣賞歌曲My familyStep 2：Revision1教師出示單詞圖片，復習：father, mother, brother, sister.2教師指著自己的照片：my father 學生也出示照片介紹自己的家庭成員：my father, my mother3教師出示Helen一家的照片, 讓學生扮演Helen和Mike介紹自己的家庭成員。 重點復習：my brother, my sister4Say a rhyme.Step 3：Presentation1教師請一名學生帶著照片走上講臺，進行師生對話。 T: Show me your family photo, please. T:(指著他的父親) Whos he? S: (引導學生回答) Hes my father. 教學句型：Whos he? Hes my father. 學生操練,兩兩進行問答。2教師指著一學生照片上的母親，問：Whos she? 引導學生回答：Shes my mother. 教學句型：Whos she ? Shes my mother. 學生操練3區(qū)分：he和she, 提醒學生正確使用。Step 4：Learn to say1教師出示課文掛圖，簡要介紹對話背景，讓學生了解蘇海是在Helen家作客。2聽錄音，回答問題： T: （指著第一幅圖照片中的男子）Whos he? ( 提示：Helen會怎么回答) T: （指著第二幅圖照片中的女子）Whos she? ( 提示：Helen會怎么回答)3聽錄音，集體跟讀。4齊讀對話。5分角色朗讀對話。6分角色表演對話。Step 5：Consolidation1讓學生帶著家人或朋友的家庭照片，在小組內(nèi)用Whos he/she? 相互詢問照片中的人物。2引導學生想象生活中的類似場景，進行拓展表演。 如：S1: Good morning, S2. S2: Good morning, S1. S1: Look, my family. S2: Good. Whos he? S1: Hes my father. S2: Whos she? S1: Shes my mother. S2: Goodbye. S1: Goodbye.Step 6: Homework1聽錄音，讀對話，語音語調(diào)要正確。2把你的家人介紹給同桌認識。板書： Un