九年級班主任教學(xué)計劃資料

九年級班主任教育計劃資料班主任工作計劃是班主任對班級工作的思路和工作思路，班組是學(xué)校教育、教育的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的主要場所。 班級教學(xué)計劃的制定直接影響學(xué)校的運作水平，班主任是全面負責(zé)班級學(xué)生教學(xué)管理的教師，是學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者。 以下是小編整理好的九年級班主任的教育計劃范文，歡迎大家參考。九年級班主任教育計劃(一)本學(xué)期，學(xué)校安排我當(dāng)初三年級(四)班班主任，入學(xué)經(jīng)過一周的觀察和理解，現(xiàn)在我已對四班情況有一定的認識，現(xiàn)將學(xué)生情況和本學(xué)期班的工作目標(biāo)報告如下一、指導(dǎo)思想認真貫徹學(xué)校提出的“成材先成人”德育第一思想，細分“鐵紀(jì)柔情”嚴(yán)格管理思路，落實“自主管理、自我教育”，堅持“嚴(yán)格、理性、激勵、發(fā)展”管理理念。針對中學(xué)三年級(6)英才班的實際特點，班以“自信、規(guī)范、民主、日光、音樂學(xué)”十字為班級文化建設(shè)的核心，本年級加強學(xué)習(xí)興趣、方法培養(yǎng)，共同營造最佳學(xué)習(xí)氛圍，實行學(xué)會學(xué)、音樂學(xué)，全面提高本科成績，使中學(xué)三年級(6)班成為歷代英才班的頂尖二、工作目標(biāo)和實施措施學(xué)風(fēng)建設(shè)1、初月總結(jié)初中二年級新生班級改革的成功與不足，充分認識班級改革的必要性，讓學(xué)生參加班級的熱情，使同學(xué)們真正學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。2、微調(diào)學(xué)習(xí)組，確定新組長，明確組員選拔標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)，在組內(nèi)設(shè)立“一組一組”對。3、設(shè)立學(xué)習(xí)部門，從事學(xué)習(xí)部門的管理，分為動力部門、方法部門、組評部門、合作部門細分學(xué)習(xí)部門的工作，特別是建立學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)科培養(yǎng)合作、組評機制。4、各科設(shè)立精英小組，充分利用課馀學(xué)習(xí)時間，多出問題，提出問題，為進入高一宏志班打下堅實的基礎(chǔ)。5 .要堅決打擊破壞學(xué)習(xí)秩序的現(xiàn)象，消除在教室里睡覺、讀課外書的現(xiàn)象，認真對待擾亂班級學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生，對自己學(xué)習(xí)熱情不足的個體學(xué)生做思想指導(dǎo)和興趣培養(yǎng)工作。6 .學(xué)習(xí)目標(biāo)：月考、中期、期末文化課的總成績?yōu)榍?0名、前20名為15人、前30名為20人、前50名為35人、前80名為50人。中考目標(biāo)：文化課成績(詞數(shù)外各120分，物理70分，化學(xué)50分，政治70分，歷史50分合計600分，考試15分，體育50分，體育，考試不算總分)總分為510分以上20人，總分為450分以上35人。班級管理1、選舉新班委員會，前班委員會成員在第一年級月級進行工作綜述和競爭演說，公開選舉，優(yōu)化新班干部隊伍。連任條件：成績年級80名，無嚴(yán)重違紀(jì)，人品嚴(yán)格，寬容，有獻身精神，一定領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)先，責(zé)任感強，勇敢，讓大眾信服。首先對原班委成員進行輿論評估，確定80%的得票率再次當(dāng)選，50%以下的得票率原則不再當(dāng)選，51%-79%的班干部公然與其他競爭者競爭確定。 沒有合適的候選人，可以暫時連任，中間后進行公開錄用。2、充分發(fā)揮班委自主管理的作用，團委和班長(副)一起做好每次班會的策劃、主持人的選拔(最好不重復(fù))訓(xùn)練、班會主題招聘。 班委各部要認真做好一天的常規(guī)監(jiān)督指導(dǎo)，每天做一次監(jiān)督指導(dǎo)和檢查，在每天的班檢中做出結(jié)論性的評價和指導(dǎo)。 文藝部繼續(xù)進行一日班歌、一月一日歌、一月一聚會活動、軍事訓(xùn)練期間的歌唱比賽和音樂考試等。 共青團委做好班級思想教育工作，及時處理班級成員思想、交往和心理問題，對學(xué)校共青團總支部進行常規(guī)檢查，儀表儀表、言行文明培養(yǎng)和監(jiān)督，確認班級形象未受污染。3、改選民主監(jiān)督委員會，原則上設(shè)立4人、男2人、女2人，在及時監(jiān)督班級干部工作監(jiān)督和違反班級紀(jì)律現(xiàn)象的同時，與班主任、班主任進行溝通交流，提出民意，為教師教育提供合理建議。4、加大班級違紀(jì)處理能力，對七條違禁者接受班主任教育者，讓學(xué)校德育班接受德育再教育，從德育班畢業(yè)后仍不改正者，在勸德育班退學(xué)之前，原則上英制班違紀(jì)受到嚴(yán)厲處罰。 其他違紀(jì)現(xiàn)象根據(jù)班規(guī)班法和中學(xué)二部采取的處罰措施，原則上不接受體罰，不叫監(jiān)護人，從哪里摔倒，從哪里翻起，比如遲到現(xiàn)象可以上臺階，上課時講小故事可以利用周末在教室講話等方式，午休講話可以在午休進行軍姿訓(xùn)練5、加強班員選擇的透明度和公平性，及時鼓勵優(yōu)秀成員、優(yōu)秀團體，提高表揚能力，資金來源：班費50%班主任的50%和。 同時兼顧物質(zhì)獎勵、外出獎勵和榮譽獎勵。6、設(shè)立每周二為民主管理日，班主任不直接指導(dǎo)班級工作，由輪班長負責(zé)。 每月嘗試民主管理周，非班干部做各班正常工作，班干部補助。七、班級管理目標(biāo)：a、流動紅旗常駐六班b、各項活動、比賽有爭議。c、班級沒有問題(包括安全事故、丟失等)d每個人做某事，有人做。 每個人都認為要做，應(yīng)該做好，要及時做好每件事，并且要做到底。九年級班主任教育計劃(二)得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，從本學(xué)期開始，我擔(dān)任九年級三班的班主任，我對這個班的學(xué)生了解不多。 而且，這學(xué)期的班級一共調(diào)換了6名教師，發(fā)生了很大的變化。 另外，該班學(xué)生上學(xué)期因各方面原因成績起伏大，月考成績不好，學(xué)校組織各項活動成績也不好。 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個班交給我時，我覺得責(zé)任重大，希望通過自己和其他任課老師的共同努力，能夠盡快讓班級的工作上軌道，取得圓滿的結(jié)果，為學(xué)生明年的考試開辟道路。 結(jié)合這個班的實際情況，本學(xué)期班主任的工作計劃如下一、情況分析：這是一個比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作能力參差不齊，學(xué)生個性突出，表現(xiàn)的優(yōu)缺點：在班級內(nèi)部，他們松散、責(zé)任心不強，有些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期靠成績?nèi)狈ψ孕牛行W(xué)科學(xué)習(xí)缺乏主觀能動性。 但是，這些學(xué)習(xí)精英在某些課堂上過于活躍，忽視了課程規(guī)律，影響了其他學(xué)生的課程和教師的教育進度。 另一個棘手的問題是，也有人早上發(fā)生戀愛現(xiàn)象，即個別學(xué)生的性格狹隘，挫折之前感情容易失控。二、具體措施：針對這些特點，我認為本學(xué)期教育教學(xué)工作應(yīng)加強學(xué)生責(zé)任感，加強課程規(guī)律，增強學(xué)生自信心，著力于雙層教學(xué)。1 .創(chuàng)設(shè)良好的班級文化氛圍通過教室環(huán)境的重新安排，如在地區(qū)設(shè)置“中考情報欄”、“我們的風(fēng)貌”、“學(xué)習(xí)田”、“報紙專柜”等，營造出和諧進取的文化氛圍。 不僅從初中三年級開始就脫離了學(xué)校的活動，還不能充分利用校會和學(xué)校設(shè)置的各個活動平臺積極參與，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。2 .建立有責(zé)任感的干部隊伍在民主選拔和學(xué)生推薦的基礎(chǔ)上，對班級干部進行必要的調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項工作由人執(zhí)行，責(zé)任意識加強，隨后需要監(jiān)督和學(xué)生評議。 平時日常管理工作強調(diào)值班的作用。 值班班長和班長相互監(jiān)督，提高了干部的責(zé)任感，提高了每個學(xué)生的工作能力。3 .加強課堂學(xué)習(xí)規(guī)律：及時理解學(xué)生的課程學(xué)習(xí)情況，包括課前2分鐘的準(zhǔn)備、課堂教學(xué)規(guī)律的管理、值班長的記錄以及班主任教師的反饋。 特別注意改變一些同學(xué)課堂上的“大口”現(xiàn)象，形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，排名時注意學(xué)習(xí)能力強和能力差的合理分配，提高學(xué)習(xí)效率，使每個人都能參與學(xué)習(xí)。 每個月后給進步的學(xué)生適當(dāng)?shù)膱蟪辍? .加強學(xué)生的每日規(guī)則教育沒有良好的個人行為守則，就不能把他們歸為一體。 班集團的建設(shè)也說不上來。 我應(yīng)結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度，利用各種機會進行強化要求，細節(jié)明確，例如應(yīng)該注意的服裝要求、休息要求、操作要求、飲食要求等，在學(xué)習(xí)緊張中不能疏忽行為規(guī)范的培養(yǎng)。5 .學(xué)習(xí)正常培養(yǎng)，加強檢查除了前面提到的課堂規(guī)律外，課后作業(yè)的完成要求規(guī)范化，不被模仿，錯誤很快被糾正，準(zhǔn)備錯誤的問題集，記錄課堂內(nèi)的明確的筆記，每個學(xué)習(xí)單位后按老師的要求整理等，老師要加強檢查，嚴(yán)格要求。 只要老師注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績的提高當(dāng)然會從水變成水。6 .在材料教學(xué)中，分層次學(xué)習(xí)：根據(jù)個別學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平、兩極差異較大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，在具體教學(xué)中盡量分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，組織學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生，通過教師放學(xué)后填補或優(yōu)化差距，可以對不同水平的學(xué)生發(fā)揮主觀動力。7、和家里的學(xué)校聯(lián)系，接受支持我們的教育得到監(jiān)護人的合作支持是非常重要的，得到監(jiān)護人的支持能夠使我們畢業(yè)班的工作順利進行，在與監(jiān)護人的溝通中能夠了解到學(xué)生的許多情況，解決一些問題的良方，如早戀、性格偏重等等，通過監(jiān)護人的合作能夠有效的工作8 .坦率交流，增強信心不僅要對后生，還要對班級的各個層次的學(xué)生不定期地尋找對話交流，立刻理解他們的內(nèi)心想法，和他們交朋友，進入學(xué)生的心中，在減輕心理負擔(dān)的同時，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。9 .完善評價，以鼓勵為主：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)要經(jīng)常給與適當(dāng)?shù)脑u價，逐漸完善評價機制。 可以通過多樣性、教師評價、學(xué)生間評價、學(xué)生自身評價和及時評價發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實際情況為每個學(xué)生制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。 當(dāng)然，評價中老師有明確的指標(biāo)，以鼓勵為主，不可夸獎。 特別要注意發(fā)掘后生的亂視角。九年級面對中考，學(xué)生對學(xué)校非常重要，我現(xiàn)在只提出了一些初步構(gòu)想，隨著學(xué)習(xí)的深入必然會有很多補充和完善，但是無論如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴(yán)格管理能給這個班帶來理想的結(jié)果。九年級班主任教育計劃(三)一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以“集體合作”精神加強目標(biāo)管理，深入推進素質(zhì)教育，加大學(xué)生思想工作力度，鞏固文化基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主探索的學(xué)習(xí)能力，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，本屆中學(xué)三年級在原有基礎(chǔ)上取得了很大進步，確保了平均率和優(yōu)秀率。二、工作目標(biāo)：1、以學(xué)生發(fā)展為中心，作為本屆中學(xué)三年級教育、教育工作的起點，以“團結(jié)合作”精神，認真分析學(xué)生思想現(xiàn)狀、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，進行科學(xué)、客觀評價，切實開展教育教育工作，實質(zhì)提高本屆中學(xué)三年級教育、教育成績，各項成績旨在達到學(xué)校工作的要求2 .關(guān)注中考最新信息，實施課堂教學(xué)，促進有效教學(xué)。 抓住學(xué)校工作目標(biāo)、工作要求和教育、教育新形勢，引領(lǐng)“新理念、新課程”，教師學(xué)習(xí)課程知識，吸收新教學(xué)理念，抓住最新的考試信息和要求，根據(jù)各學(xué)科具體要求、最新變化，及時調(diào)整，提高“有效教學(xué)”績效。3、結(jié)合實際，對初中三年后的總復(fù)習(xí)，提前配置，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，面向全體學(xué)生，區(qū)分不同要點，分階段認真復(fù)習(xí)指導(dǎo)，使不同階段的學(xué)生能夠得到充分發(fā)展，對明年的考試實際做出科學(xué)、具體的應(yīng)對。三、工作重點和措施：(一)統(tǒng)一思想，不辱使命；初三工作不是普通工作，是學(xué)校教育工作的關(guān)鍵。 特別是如果這次的進學(xué)人數(shù)和質(zhì)量有比上次更大的差別的話，我們?yōu)榱诉_成學(xué)校的目標(biāo)，必須犧牲更多的個人時間和利益。 教初三學(xué)生，意味著肩頭有沉重的責(zé)任，要對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對自己負責(zé)，對學(xué)校聲譽負責(zé)！ 這一點必須成為中學(xué)三年級全體同學(xué)的共識。(二)合理安排，抓住時間；本學(xué)期為21周，有效教學(xué)時間不到20周。 下學(xué)期只有16周有效的教育時間。 因此，教師盡量在本學(xué)期中完成中學(xué)3年級的大部分課程，最遲在下學(xué)期的3月末完成新課程。 第一次復(fù)習(xí)堅定地結(jié)合中考的說明，鞏固雙基礎(chǔ)的第二次復(fù)習(xí)以特別講座和知識綜合訓(xùn)練為主，完成部分試驗?zāi)M考試的第三次復(fù)習(xí)是在考試前兩周，重新讓學(xué)生回到書本，整理總結(jié)，調(diào)查缺陷為主。 按照考試說明要求，按照教科書和課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)要強調(diào)重點，復(fù)習(xí)課程要克服難點就得推測考試熱點。(三)有效教育，加強質(zhì)量；1 .細分各級奮斗目標(biāo)，明確工作責(zé)任； 按照學(xué)校的要求各班各老師要明確目標(biāo)和要求。 面向全體學(xué)生，每個學(xué)生都要在不歧視的課堂上多練習(xí)，課后認真培養(yǎng)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，第二周實行各學(xué)科的優(yōu)秀工作，期中考試后開設(shè)化學(xué)優(yōu)秀班。2 .加強對準(zhǔn)備科的管理。 以學(xué)科為單位，要求以備課課長為主要負責(zé)人，發(fā)揚備課小組合作精神，發(fā)揮集體智慧，充分利用鹽中的優(yōu)秀資源，在學(xué)科小組和鹽中進行“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一調(diào)查”，確保每個小組每周有一位老師參加鹽大教育活動。3 .繼續(xù)實行分階段抽取制度，立即召開質(zhì)量分析會，立即診斷、反思，立即研制控制方案，在教學(xué)中立即采取整改措施，形成比較完善的教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。 本組前五名學(xué)生，各教師實行責(zé)任制，著力提高成績。4 .認真抓好體育訓(xùn)練，加強體育弱學(xué)生(特別是優(yōu)生學(xué))培訓(xùn)，國慶節(jié)后下午三節(jié)課利用活動時間安排跑步，努力使體育會成績達到優(yōu)秀水平。5、學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)人每天堅持巡回授課，每周敲門上課，每月堅持師生座談會。 經(jīng)常與教師交流、研究，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 讓初三的課程變得有形，更有神，真的很有效率。愛學(xué)生，用德教1 .定期召開年級小組大會，為初三開展理想、信念教育活動。 牢牢抓住學(xué)生的思想教育，堅持每周班會課。 “努力創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”“努力收獲”“知識改變命運，成就未來”等激勵學(xué)生，鼓勵他們自信，鼓起勇氣，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而奮斗。2 .重視學(xué)生心理健康