七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)10望岳課件4長(zhǎng)春版.pptx

望岳,杜甫,思考,1、杜甫眼中的泰山有何特點(diǎn)？從哪些地方看出來(lái)？2、詩(shī)題叫望岳，可見(jiàn)作者并未登上泰山。全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，卻句句寫(xiě)向岳而望，并且角度有別，有遠(yuǎn)有近，有虛有實(shí)。試以?xún)删湟唤M看看“望”的角度有怎樣的不同？,“岱宗”兩句：“遠(yuǎn)望”“造化”兩句：“近望”“蕩胸”兩句：“細(xì)望”“會(huì)當(dāng)”兩句：由“望岳”想到了將來(lái)的“登岳”。將“造化鐘神秀”改為“峰巒顯神秀”好不好？為什么？將“陰陽(yáng)割昏曉”改為“巨柱擎云霄”，效果有何不同？,賞析,“岱宗夫如何？”寫(xiě)乍一望見(jiàn)泰山時(shí)，高興得不知怎樣形容才好的那種揣摹勁和驚嘆仰慕之情，非常傳神。岱是泰山的別名，因居五岳之首，故尊為岱宗。“夫如何”，就是到底怎么樣呢？“夫”字在古文中通常是用于句首的虛字，這里把它融入詩(shī)句中，是個(gè)新創(chuàng)，很別致。這個(gè)“夫”字，雖無(wú)實(shí)在意義，卻少它不得。,“齊魯青未了”：別出心裁地寫(xiě)出自己的體驗(yàn)在古代齊魯兩大國(guó)的國(guó)境外還能望見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙?cè)谀抢锏奶┥?，以距離之遠(yuǎn)來(lái)烘托出泰山之高大連綿。泰山之南為魯，泰山之北為齊。,“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”兩句，寫(xiě)近望中所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，“鐘”字，將大自然寫(xiě)得有情。山前向日的一面為“陽(yáng)”，山后背日的一面為“陰”，由于山高，天色的一昏一曉判割于山的陰、陽(yáng)面，所以說(shuō)“割昏曉”?！案睢北臼莻€(gè)普通字，但用在這里，確是“奇險(xiǎn)”。,“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)”兩句，是寫(xiě)細(xì)望。見(jiàn)山中云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾；因長(zhǎng)時(shí)間目不轉(zhuǎn)睛地望著，故感到眼眶有似決裂?！皻w鳥(niǎo)”是投林還巢的鳥(niǎo)，可知時(shí)已薄暮，詩(shī)人還在望。不言而喻，其中蘊(yùn)藏著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)。,“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這最后兩句，寫(xiě)由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿。“會(huì)當(dāng)”是唐人口語(yǔ)，意即“終當(dāng)要”。,思考,年輕的詩(shī)人科舉不第后游歷齊趙，見(jiàn)到了泰山，寫(xiě)下了這首詩(shī)，在詩(shī)中你能看出任何科舉敗后消極頹廢情緒嗎？整首詩(shī)給你的感受是什么？詩(shī)人熱情贊美了泰山的神奇秀麗，流露出了對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。尤其是最后兩句，直抒胸臆，表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣魄。,思考,你還能聯(lián)系到意境相同的哪些詩(shī)句？欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石）這首詩(shī)歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的絕唱，談?wù)勥@首詩(shī)什么地方最吸引你，指出來(lái)并說(shuō)明理由。（煉字、意境、哲理）,練習(xí),1、寫(xiě)出初見(jiàn)泰山時(shí)的激動(dòng)、驚嘆、仰慕之情，突出它的橫亙遠(yuǎn)處、參天聳立的句子是：2、描寫(xiě)近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象地句子是：3、充分表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概，成為千古名句的句子是：4、詩(shī)人細(xì)望泰山而時(shí)間之久，表達(dá)心情的激蕩和眼界的開(kāi)闊的詩(shī)句是：,宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云,背景,大約是天寶十二載（753）的秋天，李白客居宣州不久，他的一位故人李云行至此，李白陪他登樓，設(shè)宴送行，作此詩(shī)。李白要送行的李云，又名李華。是當(dāng)時(shí)著名的古文家，任秘書(shū)省校書(shū)郎。是李白族叔。,翻譯,棄我而去的昨天已不可挽留;擾亂我心緒的今天使我極為煩憂。萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)吹送南歸的鴻雁，面對(duì)此景，正可以登上高樓開(kāi)懷暢飲。你的文章就像蓬萊宮中儲(chǔ)藏的仙文一樣高深淵博，同時(shí)還兼具建安文學(xué)的風(fēng)骨。而我的詩(shī)風(fēng)，也像謝朓那樣清新秀麗、飄逸豪放。我們都滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而上高高的青天，去摘取那皎潔的明月。,然而每當(dāng)想起人生的際遇，就憂從中來(lái)。好像抽出寶刀去砍流水一樣，水不但沒(méi)有被斬?cái)啵炊鞯酶土?。我舉起酒杯痛飲，本想借酒排遣煩憂，結(jié)果反倒愁上加愁。啊！人生在世竟然如此不稱(chēng)心如意，還不如明天就披散了頭發(fā)，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流。子曰：道不行，乘桴浮于海。桴：木筏。,思考,宋人評(píng)論李白和杜甫的詩(shī)說(shuō)：“杜詩(shī)思苦而語(yǔ)奇，李詩(shī)思疾而語(yǔ)豪。”本詩(shī)的跳躍性極強(qiáng)，往往一波未平，一波又起，在開(kāi)闔動(dòng)蕩中坦露變幻無(wú)常的感情活動(dòng)。貫穿在這些飛躍之中的，是情感的蹤跡。你能把握全詩(shī)的情感脈絡(luò)嗎？1-4悲嘆起調(diào)，愁?lèi)灥统粒?-6情緒漸趨高昂；7-10逸興勃發(fā)，欲覽明月的巔峰；11-12急轉(zhuǎn)直下；13-14平穩(wěn)、無(wú)奈、灑脫。,明確,棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。詩(shī)人與在朝中任職的故人相見(jiàn)，少不了談?wù)剛€(gè)人往事與近況，議論一下時(shí)政。此時(shí)的他，騷動(dòng)不安的心緒一觸即發(fā)而不可抑止。因此，詩(shī)一開(kāi)頭就平地突起波瀾，宣泄郁積已久的強(qiáng)烈精神苦悶：棄我而去的昨天呵，已不可挽留；擾亂我心的今天呵，太多煩憂。,長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。李白與朋友撫今思昔，不勝感慨，然而很多話也只是點(diǎn)到為止，牢騷苦悶也不可能沒(méi)完沒(méi)了，所以詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，就眼前景說(shuō)眼前事。他憑風(fēng)而立，只見(jiàn)天高地遠(yuǎn)，浩浩長(zhǎng)風(fēng)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，送秋雁南飛。心胸不由開(kāi)闊了許多，不由激起一醉方休的興致。于是說(shuō)道：面對(duì)這樣的景致，我們正可以在高樓上開(kāi)懷暢飲。這兩句從極端苦悶轉(zhuǎn)到開(kāi)朗壯闊、自由馳騁的境界，使人感到一種心、境契合的舒暢。,蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)李白和李云，一個(gè)是詩(shī)壇巨星，一個(gè)是文章大家，兩人飲酒談心，免不了談詩(shī)論文。他們談到漢代文章，評(píng)論建安風(fēng)骨，中間還稱(chēng)道謝朓，說(shuō)他的詩(shī)清新自然。你的文章就像蓬萊宮中儲(chǔ)藏的仙文一樣高深淵博，同時(shí)還兼具建安文學(xué)的風(fēng)骨。而我的詩(shī)風(fēng)，也像謝朓那樣清新秀麗、飄逸豪放。,俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。面對(duì)的是秋空晴晝，想到的卻是登天攬?jiān)拢阋?jiàn)其豪放飄逸之情?！坝[”，極度夸張而又顯得輕巧自如。青天、明月給人的感覺(jué)無(wú)疑是明凈、皎潔的，不應(yīng)有黑暗與污濁；是廣闊無(wú)邊、自由自在的，因此，可以見(jiàn)出詩(shī)人對(duì)理想自由境界的向往追求。,抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。當(dāng)這種昂揚(yáng)情緒達(dá)到最高潮后，詩(shī)人仿佛一下子從天上掉到地上，情緒一落千丈。他盡可以在幻想中遨游馳騁，但又怎能擺脫現(xiàn)實(shí)的紛擾。理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，使他的精神如此苦悶。他想要排遣，卻怎么都難以解脫。,人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。此時(shí)，詩(shī)人不再意氣高揚(yáng)，話語(yǔ)滔滔，他似乎陷入沉默與思考，發(fā)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息：人生在世，是這樣的不稱(chēng)心如意，不如明天就披散了頭發(fā)，乘一葉小舟去泛游江湖。不過(guò)，李白并非真的要無(wú)所作為。他晚年流放歸來(lái)，在六十一歲時(shí)仍壯心不已，請(qǐng)纓殺敵，只是因病而半道返回。因此，這兩句實(shí)為無(wú)奈憂憤之語(yǔ)。,總結(jié),從題目上看，這是一首餞別詩(shī)，但詩(shī)中并無(wú)惜別之語(yǔ)。詩(shī)人李白才高志遠(yuǎn)，但他的一生卻很不得意。他曾應(yīng)詔入京，供奉翰林院。但不到兩年便被玄宗“賜金放還”。理想和現(xiàn)實(shí)的尖銳矛盾，使他長(zhǎng)期陷于苦悶之中。詩(shī)人在餞別族叔李云時(shí)，感懷萬(wàn)端，既滿懷豪情逸興，又有壯志難酬的憂憤和掩抑不住的郁悶與不平。這首詩(shī)抒寫(xiě)的就是詩(shī)人因懷才不遇而引發(fā)的無(wú)盡煩憂。也體現(xiàn)了詩(shī)人豪放坦率的性格。,縱觀全詩(shī)，寫(xiě)愁思卻無(wú)黯然，寫(xiě)失意卻不壓抑，寫(xiě)無(wú)奈卻不消沉，宣泄愁?lèi)瀰s不失理性，始終滌蕩著一股清新激越之氣，俊秀神奇?！俺榈稊嗨鳎e杯消愁愁更愁”如神來(lái)之筆，是千百年來(lái)描摹愁緒的名言，被廣為傳頌。,練習(xí),（1）宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云中運(yùn)用了散文句式直抒心中郁結(jié)，突出詩(shī)人憂愁的詩(shī)句：（2）借景抒情，抒發(fā)了詩(shī)人