化學(xué)導(dǎo)學(xué)案(第四單元)(20201012103955)

1、第四單元燃燒與燃料 第一節(jié)燃燒與滅火（第1課時(shí)） 1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識燃燒和滅火的原理 2、認(rèn)識燃燒現(xiàn)象及條件、滅火的原理和常用的滅火方法。 3、認(rèn)識促進(jìn)可燃物燃燒的方法。 【知識回顧】 1氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體，在一定條件下能與種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 2蠟燭在6中燃燒火焰，發(fā)出_光：鐵絲在6中燃燒，放出大雖熱：木炭也能在 氧氣中燃燒，由此你認(rèn)為什么是燃燒呢？ 【新課導(dǎo)學(xué)】 一、滅火的原理 活動(dòng)1:燃燒的條件 1 閱讀P85內(nèi)容.認(rèn)識什么是燃燒總結(jié)燃燒需要的條件。 2通過認(rèn)識燃燒及其條件，推斷是著火點(diǎn)。 活動(dòng)2：滅火的原理 1生活中如吹滅蠟燭.思滅酒精燈、關(guān)掉煤氣灶等都是滅火.回想在

2、不同的情形下有哪些滅火方法？它們 為啥能滅火？ 將表格補(bǔ)充完整。 2閱讀P84活動(dòng)天地里的小字，思考并討論P(yáng)85右上角表中哪些是用右邊的滅火方法實(shí)現(xiàn)滅火的.舉例并 小結(jié)：物質(zhì)能燃燒的條件有：物質(zhì)具有n：可燃物 要:可燃物的溫度到達(dá):三個(gè)條件 必須具備。 活動(dòng)3：火災(zāi)來廠 你該如何自救？ 閱讀P86在線測試內(nèi)容，思考后組內(nèi)討論，找出最佳解決方案。 小結(jié)：滅火的方法有 二、促進(jìn)燃燒的方法 活動(dòng)充分燃燒與不充分燃燒 1 肖Ch的址相對時(shí)，乙烘會(huì)不充分燃燒生成勺02足量時(shí)，乙怏會(huì)充分燃燒生 成乙塊的充分燃燒與不充分燃燒有何區(qū)別？ 2 乙烘不充分燃燒的缺點(diǎn) 3思考：同樣是乙烘的燃燒，為什么在空氣中與在氧

3、氣中的現(xiàn)彖和產(chǎn)物不同？ 活動(dòng)2：促進(jìn)可燃物充分燃燒的方法 閱讀并完成P87活動(dòng)天地內(nèi)容總結(jié)促進(jìn)可燃物燃燒的方法有哪些。 小結(jié)：促進(jìn)可燃物完全燃燒的方法有： 活動(dòng)3： 氧化碳中港 閱讀埋解P87-P88的餅識一點(diǎn)，認(rèn)識一氧化碳使人中毒的原理。 碳的燃燒: C+02 (充足) C+O2 (不足) 點(diǎn)燃“ =co 點(diǎn)燃“ =co 【課堂反思】 學(xué)到了什么？木節(jié)課你有哪些收獲？還有什么疑問？ 【當(dāng)堂作業(yè)】 1 下列關(guān)于燃燒的說法正確的是（） A.有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)彖的一定是燃燒B.燃燒一定是化學(xué)變化 C.燃燒一定要點(diǎn)D要熄滅，必須使可燃物隔絕氧氣且使溫度降低到著火點(diǎn)以下 2.1992年海灣戰(zhàn)爭期間，科威特大

4、批汕井被炸，起火燃燒.我國救援人員在滅火匸作中作出了重大貢獻(xiàn) 下列措施不能考慮用于油井滅火的是（） A設(shè)法阻止石油噴射B設(shè)法使火焰隔絕空氣 C設(shè)法降低油井井口溫度D設(shè)法降低石油的著火點(diǎn) 3某同學(xué)在探尤物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做出了如下三種猜想并得出了相應(yīng)的結(jié)論。請你在下表空格中填寫 實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象c 實(shí)驗(yàn) 猜想 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)彖 結(jié)論 (1) 燃燒與物質(zhì)的 性質(zhì)有關(guān) 物質(zhì)必須具有可燃性 (2) 燃燒與氧氣有 關(guān) 燃燒需要氧氣 (3) 燃燒與溫度有 關(guān) 溫度必須達(dá)到可燃物 的若火點(diǎn) 第一節(jié)燃燒與滅火（第2課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、J解有關(guān)易燃.易爆物的知識： 2、J解爆炸發(fā)生的原理和防爆措施：認(rèn)識

5、燃燒與爆炸的關(guān)系 【知識回顧】 燃燒的條件和滅火的方法：促進(jìn)燃燒的方法有哪些。 【新課導(dǎo)學(xué)】 三、爆炸是如何發(fā)生的 活動(dòng)爆炸的發(fā)生 1 閱讀并回答P88的交流共享里的相關(guān)問題。 2 觀察氫氣的燃燒與爆炸實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)名稱 氫氣的燃燒 氫氣的爆炸 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)欽 1純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，發(fā) 出淡藍(lán)色火焰： 2 放出熱址： 3 生成小水珠： 通過實(shí)驗(yàn).結(jié)合課木提供的圖片.從微觀角度解釋氫氣的燃燒和爆炸現(xiàn)辣。 活動(dòng)2：撚燒與爆炸的關(guān)系 1我們常把燃燒和爆炸聯(lián)系在一起.燃燒和爆炸是否有必然聯(lián)系：如果將爆竹里的火藥倒到空地上點(diǎn)燃還 會(huì)發(fā)生爆炸嗎？ 2生活中你都見過或聽過哪些爆炸，分析一下它們有什么不同（如

6、氣球爆炸、爆竹爆炸、午胎爆炸、瓦斯 爆炸等）。 小結(jié)： 1 爆炸的分類 2燃燒引起爆炸.而爆炸是燃燒引起的.爆炸是在空間內(nèi)氣體急劇膨脹引起的。 活動(dòng)3：燃燒與爆炸的相關(guān)圖示.可燃性氣體的爆炸極限 I閱讀P89最后一段話，認(rèn)識爆炸的危害，交流討論生活中應(yīng)如何防爆。 2認(rèn)識P89與燃燒和爆炸有關(guān)圖示.了解P90多識一點(diǎn)中可燃?xì)怏w的爆炸極限。 【課堂反思】 學(xué)到了什么？木節(jié)課你有哪些收獲？還有什么疑問？ 【當(dāng)堂作業(yè)】 1 下列事故處理方法中正確的是（） A如遇電線看火.應(yīng)立即用水澆滅B發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí).應(yīng)立即打開排氣扇 C油鍋若火.用鍋蓋蓋滅D商層住房若火.在等待救援時(shí)打開所有門窗 2發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣

7、泄靈使人中毒時(shí)，應(yīng)首先做的是（） A.迅速做人工呼吸B.立即關(guān)閉煤氣閥門，打開門窗 C.撥打急救電話120D.立即打開換氣扇開關(guān) 3某興趣小組將大小相同的若干塊棉布在不同體積分?jǐn)?shù)的酒精洛液中浸透后取岀點(diǎn)燃做f “燒不壞的棉 布”實(shí)驗(yàn).其實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下： 實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3 4 5 所用酒精的體積分?jǐn)?shù) 95% 65% 55% 15% 5% 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 酒精燒完棉 布燒壞 酒精燒完棉 布無損 酒精燒完棉 布無損 不燃燒 你推測5的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 結(jié)合所學(xué)知識，分析實(shí)驗(yàn)2、3中“酒精燒完棉布無損”的原伙I： 實(shí)驗(yàn)室里的酒精燈常出現(xiàn)內(nèi)有酒精卻不燃燒的現(xiàn)彖，你認(rèn)為可能的原因是 第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的表示（第1

8、課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過對化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物及生成物質(zhì)雖的測定實(shí)驗(yàn)，理解質(zhì)雖守恒定律的含義及守恒的微觀實(shí)質(zhì)： 2、根據(jù)質(zhì)址守恒定律能解釋一些簡収實(shí)驗(yàn)事實(shí).進(jìn)行一些簡單的應(yīng)用。 【知識回顧】 1 化學(xué)變化是扌旨：:又叫 2 化學(xué)式是用和表示組成的式子。 3 相對原子質(zhì)址是指該原子的質(zhì)址的比值。 【新課導(dǎo)學(xué)】 一、質(zhì)量守恒定律 活動(dòng)1:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)址是否改變？ 1 鎂條燃燒：鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂的質(zhì)址是否等于鎂條的質(zhì)雖？并解祥你的結(jié)論C 2水的電解：閱讀課木P92和P93的內(nèi)容結(jié)合書中的圖片對活動(dòng)天地中的第1點(diǎn)作出選擇.并簡要說明 理由。 小結(jié)：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：分子成原子.而原

9、子成新分子?；瘜W(xué)反應(yīng)前后原子 的、三不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的不變。 3實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：閱讀P93活動(dòng)天地中的第2點(diǎn)，思考婆醴證我們以上的推測是否正確還需考慮哪些問題。結(jié) 合P95多識一點(diǎn)認(rèn)識物質(zhì)的定性和定址研究方法。 活動(dòng)2：質(zhì)量守恒的探處實(shí)驗(yàn) 1觀察并記錄鹽酸和大理石反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)彖 2 觀察并記錄氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 3對比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝辻，得出結(jié)論：在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)址 活動(dòng)3：理解質(zhì)雖守恒定律，完成P95的交流共宇與在線測試的問題。 二、質(zhì)址守恒定律的應(yīng)用 1 求某一反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量 eg：A+B=C+D反應(yīng)中，5gA和12gB恰好完全反應(yīng)生成8gD,則生成C的質(zhì)址

10、是 2 確定某一反應(yīng)物或生成物的元素種類 eg:某化合物在氧氣中燃燒生成水和二軻化碳則該化合物中含有的元素基木確定 為 3確定某一反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式 eg：確定 2M/jC/O4高溫M T +C/2 T +20, T -f4X 中 X 的化學(xué)式。 【課堂反思】學(xué)到了什么？木節(jié)課你有哪些收獲？還有什么疑問？ 【當(dāng)堂作業(yè)】 討論完成P97的交流共享和P97在線測試 第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的表示(第2課時(shí)) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解化學(xué)方程式在“質(zhì)”和“址”兩方面的涵義： 2、理解書寫化學(xué)方程式必須遵守的兩個(gè)原則：能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。 【知識回顧】 1. 的各物質(zhì)的總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的

11、質(zhì)址總和。 2化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式的組成：:9 3用化學(xué)用語填空。化學(xué)中用表示元素：用表示純凈物。 【新課導(dǎo)學(xué)】 三、如何表示化學(xué)反應(yīng)一學(xué)方程式 活動(dòng)1:化學(xué)方程式的定義 閱讀P96相關(guān)內(nèi)容理解方程式的定義，掌握書寫方程式的一些基木常識。 活動(dòng)2：化學(xué)方程式的書寫 閱讀P97活動(dòng)天地的第2點(diǎn)總結(jié)化學(xué)方程式的書寫原則和步驟。 小結(jié)：1 化學(xué)方程式的書寫原則 (1) (2)o 2 化學(xué)方程式的書寫步驟 (1) (2) O (3) (4) O 【當(dāng)堂作業(yè)】 1 完成P幻活動(dòng)天地的第1點(diǎn)，Pm挑戰(zhàn)自我的第1題及在線測試的第2.3題 2 寫出以下各化學(xué)方程式 (1) 用鎂粉燃燒照取: 鐵絲在氧氣中燃燒:

12、 (3)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制弦 第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的表示(第3課時(shí)) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能正確書寫化學(xué)方程式，學(xué)會(huì)化學(xué)方程式的配平： 2、認(rèn)識化學(xué)方程式的意義。 【知識回顧】 1 回顧書寫方程式的步驟： 2氫氣的燃燒的化學(xué)方程式： 【新課導(dǎo)學(xué)】 一、探討化學(xué)方程式的意義 活動(dòng)1：通過對氫氣燃燒的化學(xué)方程式的正確書寫得到：化學(xué)方程式的總義見教材P98。 活動(dòng)2：練習(xí)書寫和配平化學(xué)方程式 (1) 鎂條在空氣中燃燒 (2) 實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的兩個(gè)方程式 A. 鋅與稀硫酸反應(yīng) B. 鋅與稀鹽酸反應(yīng) (3) 有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng)(硫酸銅溶液和氫氧化鈉反應(yīng)) (4) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳(碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)) (5)

13、 電解水 (6) 氫氣燃燒 (7) 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法 A. 雙氧水與二氧化猛反應(yīng) B. 高儲(chǔ)酸鉀加熱 C氯酸鉀以二氧化猛作催化劑并加熱 (8) 碳在氧氣中充分燃燒 (9) 碳在氧氣中不充分燃燒 (10) 鐵絲在氧氣中燃燒 (11) 乙塊在氧氣中充分燃燒 (12) 碳和二氧化碳商溫反應(yīng) (13) 璘在氧氣中燃燒 第三節(jié)化石燃料及其應(yīng)用（第1課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識化石燃料是人類社會(huì)重要的自然資源： 2、認(rèn)識燃料充分燃燒的條件： 3、通過對化石燃料及其燃燒產(chǎn)物的學(xué)習(xí).了解燃燒對環(huán)境的影響。 【知識回顧】 1.可燃物充分燃燒的條件是:（1）（2.: 【新課導(dǎo)學(xué)】 一、化石燃料的燃燒 閱

14、讀教材P100-P102的內(nèi)容.完成以下活動(dòng)內(nèi)容。 活動(dòng)1:化石燃料的類型 1.、等是埋藏在地下的的化石燃料。理解他們是如何形成的。 2這些化石燃料都是由組成的物。、勺今世界人類利用的能址（如. 等）主 要來自化石燃料的燃燒。 3用來驅(qū)動(dòng)汽車“飛機(jī)和輪船的燃料主要是從中分離出來的汽油、航空煤汕.柴油等。將石汕分係 過程（有/無）新物質(zhì)的生成.屈于變化。 活動(dòng)2：化石燃料與空氣污染 煤、汽油、煤汕、柴油.液化石汕氣等燃燒中.除了含有元素外，還含有硫和氮等元素，這些元素 在燃燒時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化成釋放到大氣中，可能造成和大氣污染。 活動(dòng)3：選擇燃料時(shí)應(yīng)考虔的因素 1.: 2點(diǎn)燃的難易：3能否穩(wěn)定的燃燒4使用

15、它是否: 5是否生成氣體：6能釋放多 少: 7是否易于和: &會(huì)剩下多少灰燼。 二、化石燃料的綜合利用 活動(dòng)1:石油的綜合利用 石油稱為“工業(yè)的”，它的綜合利用是改變石油中的分子，使斷裂成,小分子重 新組合成大分子。 活動(dòng)2：煤的綜合利用（氣化.液化和焦化） 1 煤的氣化是煤在不足的情況下發(fā)生不完全燃燒.從而轉(zhuǎn)化為既可作燃料氣，又可作化工原料 的、等氣體。 2煤的焦化是把煤隔絕空氣加強(qiáng)熱.將其分解為、等的過程。 3 通過煤的液化可以得到o 4煤被稱為“工業(yè)的”，它的綜合利用措施主要有煤的、煤的.煤的等。通過上述 內(nèi)容得到煤的綜合利用過程（有/無）新物質(zhì)的生成.是變化。 【課堂反思】學(xué)到了什么？

16、木節(jié)課你有哪些收獲？還有什么疑問？ 【當(dāng)堂作業(yè)】完成P102的活動(dòng)天地.P103的在線測試、P105的挑戰(zhàn)自我。 第四節(jié)大自然中的二氧化碳(第1課時(shí)) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. r解自然界中co,的循環(huán)及其含雖:對環(huán)境可能造成的影響，認(rèn)識保護(hù)自然平衡、人與自然和諧相處的重 要性： 2掌握在實(shí)驗(yàn)室制取CO?的原理、儀器、收集方法和驗(yàn)滿方法。 【知識回顧】 1. 大氣中CO含址為CCh的產(chǎn)生：動(dòng)植物的化石燃料的 2. 化學(xué)方程式的書寫：(1)碳的不充分燃燒o (2) 碳的充分燃燒 (3) 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng) 【新課導(dǎo)學(xué)】 一、CO2的循環(huán) 活動(dòng)1： CO2的循環(huán) 閱讀教材P106內(nèi)容.通過對莫納羅亞山頂

17、大氣中CCh含雖變化的認(rèn)識，得知總體趨勢.并得出變化的原 因。 活動(dòng)2： CO2含址變化與自然環(huán)境的關(guān)系 完成P107的活動(dòng)天地.認(rèn)識CCh的含雖變化對自然環(huán)境的影響。討論P(yáng)108的交流共享| 二、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取 活動(dòng)1：閱讀P108內(nèi)容找出制取CO：的相關(guān)信息。 I制取CO：需要的藥骷有和 2制取CO：的反應(yīng)原理是 3反應(yīng)裝置 4觀察CO?的制収實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)步驟： a 活動(dòng)2：實(shí)驗(yàn)探究并思考： 1 長頸漏斗為什么伸入液而以下？ 2 導(dǎo)氣管是否伸入集氣瓶越長越好？ 3為什么用向上排空氣法收集？ 【課堂反思】 學(xué)到什么？木節(jié)課你有哪些收獲？還有什么疑問？ 【當(dāng)堂作業(yè)】1 南京著名的風(fēng)景點(diǎn)珍珠

18、泉水底有大雖氣泡冒出像串串珍珠，珍 珠泉由此得名。某學(xué)生推測這種氣體可能是沼氣.査資料得知沼氣中 含60%70%的CH,還含有C02. N)和CO等。他想用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn) 珍珠泉冒出氣體的組成.設(shè)計(jì)如圖甲所示的取氣方法：將空的雪碧 汽水塑料瓶裝滿水，倒放在泉水中，瓶口對準(zhǔn)水底冒出的氣泡收集 (1) 這種集氣方法叫 針對瓶口太小不便于收集的 特點(diǎn)，在不換瓶的情況下你的改進(jìn)方法是 (2) 如圖乙所示，若用水將瓶中的氣體排出，水龍頭應(yīng)接導(dǎo)管。 (3) 假設(shè)將這種未知?dú)怏w通過澄淸石灰水，石灰水變渾濁剩余氣休通過濃硫酸(以上兩步，能被吸收的氣體 均被完全吸收)，再通人純氧氣中點(diǎn)燃.將燃燒后生成的氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，觀察到無 水硫酸銅變藍(lán).石灰水變渾濁僅由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)彖分析此未知?dú)怏w的組成.結(jié)論 是: 1 第四節(jié) 大自然中的二氧化碳（第2課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 了解co?的物理性質(zhì)： 2掌握CO：的主要化學(xué)性質(zhì)，并能用化學(xué)方程式表示出來： 3知道CO?的用途： 【知識回顧】 I二氧化碳的循環(huán)（來源和吸收） 2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法（藥品、儀器、原理、收集方法等） 【新課導(dǎo)學(xué)】 三、CO2的性質(zhì) 活動(dòng)1: CO2的物理性質(zhì) 閱讀P108實(shí)驗(yàn)探丸上半段的物理性質(zhì)部分的內(nèi)容，