【全真模擬】語文高考模擬試卷（含答案）VIP

1、2021年高考沖刺模擬測試語 文 試 題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、知識與運用（本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列詞語中加點字的讀音全都相同的一項是a. 估量 測量 量入為出 量體裁衣b. 貝殼 地殼 子彈殼兒 金蟬脫殼c. 拖累 累計 連篇累牘 日積月累d. 遺漏 遺忘 遺之千金 路不拾遺2.下列詞語中，書寫完全正確的一項是a. 矯揉造作 毛骨悚然 叱咤風(fēng)云 所向披靡b. 眾志成誠 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 哀聲嘆氣 心有余悸c. 冠冕堂皇 整戈待旦 經(jīng)天緯地 婷婷玉立d. 惜墨如金 如釋重負 飽經(jīng)滄桑 前撲后繼3.下列用橫線連接的詞，

2、不完全是反義詞的一項是a. 徒勞無益行之有效 錙銖必較寬宏大量b. 情有可原罪無可恕 無濟于事卓有成效c. 引經(jīng)據(jù)典旁征博引 家喻戶曉默默無聞d. 鋒芒畢露韜光養(yǎng)晦 循序漸進揠苗助長4.下列短語的搭配，不完全恰當(dāng)?shù)囊豁検莂. 提高效率 收拾殘局 改進方法 改良土壤b. 侵犯主權(quán) 風(fēng)沙肆虐 瀏覽雪花 磨煉意志c. 技術(shù)高超 揭穿陰謀 睡眼惺忪 克扣糧餉d. 盡情綻放 陽光微弱 紀(jì)律嚴(yán)明 寒風(fēng)凜冽5.下列詞語中加點字字義相同的一項是a. 精益求精 老當(dāng)益壯b. 名副其實 不名一文c 按兵不動 按圖索驥d. 同舟共濟 假公濟私6.下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検莂. 沈騰的表演幽默搞笑，每每使大

3、人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。b. 他酷愛收藏，為了充實自己的”奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。c. 專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識。d. 近日，北京、大連鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動。7. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）課堂教學(xué)對話是平等的對話，是打破了時空_的對話，是心靈的交流與撞擊。去年，41家大型企業(yè)派人專程到西安翻譯學(xué)院表達了對210名在校大三學(xué)生的預(yù)聘_。_職業(yè)教育能將科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)實生產(chǎn)力結(jié)合，使科技成果迅速地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，_備受重視。a. 界限意

4、向由于/因而b. 界限意見因為/從而c. 界線意見由于/因而d. 界線意向因為/從而8.下列各句中，關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検莂. 如果沒有這樣的文藝，那么這個任務(wù)就不能完成，或者不能有力地迅速完成。b. 只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。c. 這樣的考證，即使不是牽強附會，也是以犧牲詩的藝術(shù)為代價的。d. 高寒缺氧的惡劣環(huán)境，單調(diào)枯燥的生活，非但沒有難住他，卻磨煉出了他堅韌不拔的性格。9.依次填入文段空格中的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検悄敲瓷鷻C盎然 那么明亮皎潔 那么晶瑩凝重誠信對于人類，或者說具體一點，對于我們每一個人，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠信之于生命，正如珍珠之于貝殼， ；如月亮之于夜

5、幕， ；如山雀之于山林， 。誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，樹立了多少光輝的形象。a. b. c. d. 10.下列括號中的縮句，不符合原句基本意思的一項是a. 人類征服沙漠的遠大理想，在社會主義制度下將更快地成為現(xiàn)實。（遠大理想將成為現(xiàn)實。）b. 他從湯河上的家鄉(xiāng)起身的時候，根本沒預(yù)備住客店的錢。（他沒有預(yù)備錢。）c. 實踐證明，勤奮是點燃智慧的火把。（勤奮是火把。）d. 海底真是個物產(chǎn)豐富而又神奇美麗的世界。（海底是世界。）11.下列句子排序正確的一項是”智能高鐵”列車具備工作狀態(tài)自感知、運行故障自診斷、導(dǎo)向安全自決策等功能。”智能高鐵”是近兩年來突然興起的一個概念，是未來中國高鐵發(fā)展的主

6、要方向之一。同時將實現(xiàn)全面電子客票、全程暢通出行、只能引導(dǎo)等綜合運輸服務(wù)。最終實現(xiàn)我國高鐵智能化。按照鐵路專家的解釋，”智能高鐵”是利用大數(shù)據(jù)、北斗定位、5g通訊等先進技術(shù)，將一代信息技術(shù)與高鐵技術(shù)集成融合。a. b. c d. 12.下列各句，沒有語病的一項是a. 上新了，故宮作為央視推出的全新節(jié)目，以其深厚的文化底蘊贏得了觀眾的好評。b. 我國舉世矚目的大工程港珠澳大橋順利通車離不開共產(chǎn)黨員和工程師們的辛勤付出。c. 由于全社會厲行節(jié)約之風(fēng)，給高端餐飲企業(yè)和星級酒店帶來了很大的沖擊。d. 2018年國際乒聯(lián)巡回總決賽，中國隊派出馬龍、丁寧等名將大約23人左右。13.下列句子中修辭手法和其他

7、三項不同的一項是a. 春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。b. 他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。c. 小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。d. 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。14.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項a. 這次臺灣的水果免稅進入大陸，有臺南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺中的香蕉、臺北的蘋果等等。b. 魯迅先生有兩句詩:”無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，我從中感受到一個偉大作家的真摯感情。c. 我不清楚高三年級是否有八九百名學(xué)生。d. 小李見他笑得有點異樣，就問:”怎么了？你?！?5.下列詩詞中描寫菊花的一項是a. 今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香b. 梅須遜雪三分白，雪卻

8、輸梅一段香。c. 月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香。d. 煙水茫茫，千里斜陽暮。山無數(shù)。亂紅如雨。二、閱讀:本題共15小題，每小題3分，共45分（一）文言文閱讀。 宋有狙公者愛狙養(yǎng)之成群能解狙之意狙亦得公之心。損其家口，充狙之欲。俄而匱焉，將限其食?？直娋阎获Z于己也，先誑之曰:”與若芧，朝三而暮四，足乎？”眾狙皆起而怒。俄而曰:”與若芧，朝四而暮三，足乎？”眾狙皆伏而喜。【注釋】狙（j）:猴子。誑（kung）:欺騙，瞞哄。芧（x）:橡粟，一種糧食。16. 對文中橫線上文言文的斷句，正確的一項是a. 宋有狙公者/愛狙養(yǎng)之/成群能解/狙之意/狙亦得公之心b. 宋有狙公者/愛狙/養(yǎng)之成群/能解狙之意

9、/狙亦得公之心c. 宋有狙公者/愛狙/養(yǎng)之/成群能解/狙之意/狙亦得/公之心d. 宋有狙公者/愛狙養(yǎng)之/成群/能解狙之意/狙亦得/公之心17. 下列各項對文中加點字的解釋，不正確的一項是a. 心:心意b. 欲:欲望，要求c. 俄而:很久以后d. 恐:擔(dān)心（二）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，然后完成下面小題。”顏值”是當(dāng)前社會熱詞，人們關(guān)注和重視外貌，喜歡用各種方式提升自己的”顏值”。甚至有不少畢業(yè)生因為即將面試而走進整形醫(yī)院，希望通過整容為面試吃一顆”定心丸”。愛美之心，人皆有之。擁有讓人賞心悅目的容顏，確實更容易給人留下好的第一印象，增加一份競爭的籌碼。但是，任何整容手段都會有風(fēng)險，美貌也有保質(zhì)期

10、，稍有不慎，美容不成反毀容；更何況，再美的容貌也有老去的一天。一個人一生最可靠的顏值并不是皮相上的外在之美，而是因奮斗產(chǎn)生的內(nèi)在之美，比如豐富的知識，美好的性情，出眾的氣質(zhì)等。奮斗增添豐富的知識，奮斗的人勵志勤學(xué)，刻苦磨煉，不斷豐富自己的知識積累，增長自身才干，能夠健康成長不斷進步，在激情奮斗中綻放青春光芒，這才是美的源泉，與其冒著巨大風(fēng)險去動刀，不如多花些時間和精力讀書、思考、實踐。奮斗塑造美好的性情。奮斗的人，最開心，俗話說”相由心生”，內(nèi)在善良溫暖的人必然眉眼柔和，內(nèi)心堅定樂觀的人必然經(jīng)常喜在眉梢，而內(nèi)心憂郁自尋煩惱的人往往愁眉苦臉。你也許不能決定五官的組合，但能決定五官組合而成的表情；

11、你也許無法決定五官的形狀，卻可以決定五官呈現(xiàn)的柔和度。奮斗形成出眾的氣質(zhì)。中國古語云”腹有詩書氣自華”。高爾基也說過，”學(xué)問改變氣質(zhì)”。對生活樂觀、對未來有信心，就是最好的美容。即使相貌不濟也不必自卑，相反，努力奮斗積極進取，就會讓自己的眉宇間散發(fā)出生動、智慧的神采，繼而鶴立雞群，脫穎而出。奮斗才是最可靠的”顏值”。奮斗的青春最美麗。只有努力掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，提升內(nèi)在的核心競爭力，自信地融入時代發(fā)展的滾滾大潮中，才能劃出最美麗的弧線。（選自湖北日報，有刪改）18. 本文的中心論點是什么？19. 選出下列理解和分析不符合原文的一項是a. 不少畢業(yè)生因即將面試而走進整形醫(yī)院，是希望通過整形為面試

12、增加一份競爭的籌碼。b. 作者不贊成整容是因為他認為任何整容手段都會有很大風(fēng)險，而且整容也無法改變五官呈現(xiàn)的柔和度。c. 作者認為與其整容，不如多花些時間和精力讀書、思考、實踐，最好的美容就是對生活樂觀，對未來有信心。d. 鄧稼先年輕時放棄優(yōu)越的生活條件，投身于艱苦的”兩彈一星”研制工作。他的青春是奮斗的，也是美麗的。20. 第段在結(jié)構(gòu)上起什么作用?21. 作者認為應(yīng)該從哪幾個方面著手才能真正提高”顏值”?（三）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，然后完成下面小題。石縫間的生命林希石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。是那不定的風(fēng)把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線

13、生的希望寄托在這石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯一那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現(xiàn)實該是多么嚴(yán)峻。于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命?；蛘呔椭皇且淮匾淮?zé)o名的野草，春綠秋黃。歲歲枯榮。它們只有三兩片長長的細瘦的薄葉，那細微的葉脈，告知你生存該是多么艱難；更有的。它們就在一簇一簇瘦葉下自己生長出根須，只為了少向母體吮吸一點乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命，如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣地不可扼制?；蛘呔褪且粓F一團小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英

14、。它們不似田野上的同宗長得那樣茁壯，它們的莖顯得堅韌而蒼老。它們的葉因枯萎而失卻光澤。它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個可靠的抓手。生命就這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切適者就是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者。生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐，而最為令人感嘆的，就在那石巖的縫隙間，還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不凋落的針葉。它們聳

15、立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的巔峰，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你訴說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地，那么世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠的死寂，飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡，那里便會淪為永無開化之日的永遠的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土，它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中變得更加堅強呢？世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會比未經(jīng)過風(fēng)雨考驗的嬌嫩的種籽具有更為旺盛的生機，長得更顯繁茂；試想，石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽

16、，撐著團團的絮傘，隨風(fēng)飄向濕潤的鄉(xiāng)野，它們一定會比其它的花卉生長得更茁壯，更能經(jīng)暑耐寒；至于那頑強的松柏，它本來就是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命是在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華。石縫間頑強的生命，它既是生物學(xué)的，又是哲學(xué)的，是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一。它又是美學(xué)的，作為一種美學(xué)現(xiàn)象，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的壯麗的心靈世界。石縫間頑強的生命，它是具有如此震懾人們心靈的情感力量。它使我們賴以生存的這個星

17、球變得神奇輝煌。22.給下列加點的字注音。潸然淚下（ ） 采擷（ ） 倔強（ ）23.第段在文中的作用是什么？24. 根據(jù)第段和第段，概括石縫間生命所面臨的困難，不正確的一項是a. 不能再找到泥土，生長的土壤需要在石縫中尋找。b. 尋找不到生長所需要的足夠營養(yǎng)，不能長成寬闊的葉子。c. 得不到陽光溫暖，缺乏雨水的滋潤。d. 它們是無名生長的野草，幾乎沒有人們的關(guān)注和照料。25. 對第段中橫線上的句子”生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣地不可扼制?！崩斫庹_的一項是a. 生命的尊貴、輝煌壯麗，在于野草青青、綠遍山山嶺嶺，使大自然充滿生機，顯得輝煌壯麗。b. 在于環(huán)境無論怎

18、樣艱難，都頑強不屈地生長。c. 是相對于無生命的巖石而言。生命是有機體。巖石扼制不了生命，生命卻征服了巖石。d. 在于落在石縫間也能生長，倘在肥沃的大地上，就更加旺盛繁茂，輝煌壯麗。26.第段關(guān)于石縫間蒲公英的生長，給你怎樣的人生理解?（請用文章原文中的語句回答）27.第段劃線句子”只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你訴說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏?！庇昧耸裁葱揶o方法？其表達效果是什么？28.作者在第段中說”石縫間的松柏給一切生命以鼓舞，以榜樣”，主要原因是什么？29. 第段劃橫線的句子，按句子語氣劃分是a. 陳述句b. 疑問句c. 感嘆句d. 祈使句30. 下列關(guān)于本文寫作手法的判斷最

19、恰當(dāng)?shù)囊豁検莂. 托物言志b. 虛實結(jié)合c. 欲揚先抑d. 設(shè)置懸念三、寫作:60分。31.作文。材料:人生如登山，或許因為太在意登上山頂，我們往往沒有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā)。于是，有人踏上大道，有人走進小路，有人奔向捷徑，有人闖入險途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有的路，崎嶇而險峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適，你會順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會遍體鱗傷。決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇通向山頂?shù)哪菞l路。請你根據(jù)讀后的理解和感悟，寫一篇作文。要求:自擬題目，自選文體。不得少于600字。不得抄襲。文中不得出現(xiàn)真實姓名、地名等信息。答案與解析一、知識與

20、運用（本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列詞語中加點字的讀音全都相同的一項是a. 估量 測量 量入為出 量體裁衣b. 貝殼 地殼 子彈殼兒 金蟬脫殼c. 拖累 累計 連篇累牘 日積月累d. 遺漏 遺忘 遺之千金 路不拾遺【答案】c【解析】【詳解】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，此類試題的考查內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項、找出讀音全部相同（或不同）的一項，找出讀音全部相同（或不同）的一組三類。復(fù)習(xí)時分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合

21、。這是一道考查多音字的讀音的一組題目，平時注意積累。a項，加點字讀音依次為:ling、ling、ling、ling。b項，加點字讀音依次為:k、qio、k、qio。c項，加點字讀音依次為:li、li、li、li。d項，加點字讀音依次為:y、y、wi、y。故選c。2.下列詞語中，書寫完全正確的一項是a. 矯揉造作 毛骨悚然 叱咤風(fēng)云 所向披靡b. 眾志成誠 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 哀聲嘆氣 心有余悸c. 冠冕堂皇 整戈待旦 經(jīng)天緯地 婷婷玉立d. 惜墨如金 如釋重負 飽經(jīng)滄桑 前撲后繼【答案】a【解析】【分析】【詳解】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字字形的能力，字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有

22、時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。b項，”眾志成誠”中”誠”應(yīng)為”城”，”眾志成城”意為”大家同心協(xié)力，像城墻一樣的牢固。比喻大家團結(jié)一致，能克服困難?！备鶕?jù)詞義，應(yīng)為”眾志成城”；”哀聲嘆氣”中”哀”應(yīng)為”唉”，”唉聲”意為”嘆息聲。因傷感郁悶或悲痛而發(fā)出嘆息的聲音?！彼詰?yīng)為”唉聲嘆氣”。c項，”整戈待旦”中”整”應(yīng)為”枕”，”枕戈待旦”意為”立志殺敵，枕著武器睡覺等待天亮。形容時刻準(zhǔn)備作戰(zhàn)”。所以，應(yīng)為”枕戈待旦”；應(yīng)該注意的是”婷婷玉立”和”亭亭玉立”兩個都正確。d項，”前撲

23、后繼”中”撲”應(yīng)為”仆”，”前撲后繼”意為”前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈?！币罁?jù)詞義可知，應(yīng)為”前仆后繼”。故選a。3.下列用橫線連接的詞，不完全是反義詞的一項是a. 徒勞無益行之有效 錙銖必較寬宏大量b. 情有可原罪無可恕 無濟于事卓有成效c. 引經(jīng)據(jù)典旁征博引 家喻戶曉默默無聞d. 鋒芒畢露韜光養(yǎng)晦 循序漸進揠苗助長【答案】c【解析】【詳解】本題考查考生正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類試題，考生要先明白每個詞的意思，然后才能準(zhǔn)確判斷。也可以用造句法，選用一個詞造句，然后放入另一個詞語，通過具體語境體會它們是否為反義詞。a項，”徒勞無益”意為”白費勁，沒有一點用處

24、。”“行之有效”意為”實行起來有成效。指某種方法或措施已經(jīng)實行過，證明很有效用?！倍邩?gòu)成反義詞；”錙銖必較”意為”非常小氣，很少的錢也一定要計較。也比喻氣量狹小，很小的事也要計較?！薄皩捄甏罅俊币鉃椤倍攘看?，能容人?！倍邩?gòu)成反義詞。該項兩組均構(gòu)成反義詞。b項，”情有可原”意為”按情理，有可原諒的地方。”“罪無可恕”意為”所犯下的罪責(zé)用任何理由都無法原諒。”二者構(gòu)成反義詞；”無濟于事”意為”對事情沒有什么幫助或益處。比喻不解決問題?！薄白坑谐尚А币鉃椤庇型怀龅某煽兒托Ч??！倍邩?gòu)成反義詞。該項兩組均構(gòu)成反義詞。c項，”引經(jīng)據(jù)典”意為”引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)?！薄芭哉鞑┮币鉃椤敝刚f話、寫

25、文章引用材料作為依據(jù)或例證。”二者為近義詞；”家戶喻曉”意為”家家戶戶都知道。形容人所共知?！薄澳瑹o聞”意為”無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲?！倍邩?gòu)成反義詞。該項中，前者為近義詞，后者為反義詞，所以該項不完全是反義詞。d項，”鋒芒畢露”意為”銳氣和才華全都顯露出來。多指人好表現(xiàn)自己?！薄绊w光養(yǎng)晦”意為”隱藏才能，不使外露?！倍邩?gòu)成反義詞；”循序漸進”意為”學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高?！薄稗朊缰L”意為”把苗拔起，以助其生長。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟?！倍邩?gòu)成反義詞。該項兩組均構(gòu)成反義詞。故選c。4.下列短語的搭配，不完全恰當(dāng)?shù)囊豁検莂. 提高

26、效率 收拾殘局 改進方法 改良土壤b. 侵犯主權(quán) 風(fēng)沙肆虐 瀏覽雪花 磨煉意志c. 技術(shù)高超 揭穿陰謀 睡眼惺忪 克扣糧餉d. 盡情綻放 陽光微弱 紀(jì)律嚴(yán)明 寒風(fēng)凜冽【答案】b【解析】【詳解】本題考查考生短語搭配的語法知識。本題主要考查考生正確、熟練、有效地使用語言文字的能力。詞語搭配的基本要求是準(zhǔn)確。在搭配時，除了要注意詞語的搭配是否符合習(xí)慣，還要注意近義詞意思上的細微差別。做這種題需要先弄清短語詞語的詞性和意思，分辨清楚該短語屬于什么類型的短語，分析二者之間是否搭配。b項，”瀏覽雪花”搭配不恰當(dāng)?！睘g覽”意為”粗略的看一遍”，一般看的對象比較寬泛，而”雪花”屬于比較精細的景物，用”欣賞”更

27、合適。故選b。5.下列詞語中加點字字義相同的一項是a. 精益求精 老當(dāng)益壯b. 名副其實 不名一文c. 按兵不動 按圖索驥d. 同舟共濟 假公濟私【答案】a【解析】【詳解】本題考查考生理解辨析一詞多義的能力?，F(xiàn)代漢語中，同一個字在不同的語言環(huán)境中有不同的意思，這種現(xiàn)象稱為一詞多義。準(zhǔn)確解釋詞義，要有扎實的知識積累，在平時的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣，另外對詞義的理解不能望文生義，而應(yīng)該對詞語中的各個語素的義項逐個落實。a項，”精益求精”意為”已經(jīng)非常出色了，卻還要追求更加完美，好了還求更好?！逼渲小币妗?，更加；”老當(dāng)益壯”意為”年齡雖大,卻更加的有精神、有活力?！逼渲小币妗保?。二者詞義相同

28、。b項，”名副其實”意為”名聲或稱謂（號）與實際一致、相符合。”其中”名”， 名聲或稱謂（號）；”不名一文”意為”一個錢都沒有。形容非常貧困?！逼渲小泵?，占有。二者詞義不同。c項，”按兵不動”意為”使軍隊暫不行動?，F(xiàn)也比喻暫不開展工作?！逼渲小卑础?，止??；”按圖索驥”意為”按照畫好的圖形去尋找好馬。比喻按線索去尋找需要的東西或按教條辦事;不知變通?！逼渲小卑础?，按照。二者詞義不同。d項，”同舟共濟”意為”團結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。”其中”濟”，渡水；”假公濟私”意為”假借公家的名義,謀取私人的利益?！逼渲小睗?，幫助。二者詞義不同。故選a。6.下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検莂. 沈

29、騰的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。b. 他酷愛收藏，為了充實自己“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。c. 專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識。d. 近日，北京、大連鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動。【答案】c【解析】【詳解】本題考查考生正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類試題，考生要從形、義、來源出處等方面加以把握，這是解題的基礎(chǔ)。成語的使用涉及范圍、意義、色彩、對象等方面，特別是一些兩用成語；另外，特別要重視對一些常用成語中的關(guān)鍵語素的把握，以提高準(zhǔn)確使用成語的

30、能力，是高考命題的習(xí)慣性角度。緊緊把握詞語所在的具體語言環(huán)境，結(jié)合上下文加以思考辨析，要考慮成語本身的意義、色彩、范圍、對象與語境是否一致，這是解題的關(guān)鍵。a項，”忍俊不禁”意為”忍不住地想笑?！痹撛~本身有笑的意思，后面的”笑”與之重復(fù)，故該詞使用不當(dāng)。b項，”慷慨解囊”意為”極其大方地在經(jīng)濟上幫助別人?！痹摼湟磉_的是”他”掏錢向別人收購奇石，沒有幫助別人的意思，該詞使用與句意不符。c項，”潛移默化”意為”人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化?！痹摼浔硎救粘ｓw驗式活動對學(xué)生能產(chǎn)生影響，使用”潛移默化”和句意相符。d項，”蠢蠢欲動”意為”爬蟲蠕動的樣子。 比喻敵人準(zhǔn)備進攻或壞人陰謀

31、搗亂?！焙H義，該句表示大學(xué)生響應(yīng)號召積極到基層就業(yè)，用”蠢蠢欲動”不合語境。故選c。7. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）課堂教學(xué)對話是平等的對話，是打破了時空_的對話，是心靈的交流與撞擊。去年，41家大型企業(yè)派人專程到西安翻譯學(xué)院表達了對210名在校大三學(xué)生的預(yù)聘_。_職業(yè)教育能將科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)實生產(chǎn)力結(jié)合，使科技成果迅速地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，_備受重視。a. 界限意向由于/因而b. 界限意見因為/從而c. 界線意見由于/因而d. 界線意向因為/從而【答案】a【解析】【詳解】本題考查近義詞辨析的能力。辨析近義詞的基本原則是同中求異。具體方法:從色彩方面辨析，包括感情色彩和語體色彩

32、兩方面；從詞的意義方面辨析，包括詞義的范圍大小，詞義的側(cè)重點，詞義的輕重，詞義的具體與概括等方面；從運用上辨析，包括習(xí)慣搭配，詞性和句法功能，適用對象等。界限:不同事物的分界。界線:兩個地區(qū)分界的線；不同事物的分界；某些事物的邊緣?！苯缦蕖倍嘤糜诔橄笫挛铮苯缇€”多用于具體事物；此處用來修飾”時空”，是抽象事物，應(yīng)用”界限”；意向:一指志向；二指心之所向，意圖。意見:人們對事物所產(chǎn)生的看法或想法。此處語境是大型企業(yè)向翻譯學(xué)院表達預(yù)聘學(xué)生的意思，即表達預(yù)聘”意圖”，故選”意向”；因為/從而:”因為”是表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，”從而”是表條件、方法的關(guān)聯(lián)詞，二者不能搭配在一起使用。由于/因而:表示因果

33、關(guān)系，符合句子語境。故選a。8.下列各句中，關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検莂. 如果沒有這樣的文藝，那么這個任務(wù)就不能完成，或者不能有力地迅速完成。b. 只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。c. 這樣的考證，即使不是牽強附會，也是以犧牲詩的藝術(shù)為代價的。d. 高寒缺氧的惡劣環(huán)境，單調(diào)枯燥的生活，非但沒有難住他，卻磨煉出了他堅韌不拔的性格。【答案】d【解析】【詳解】本題考查考生正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。解答此類試題，考生首先要看關(guān)聯(lián)詞語的搭配是否正確，然后分析關(guān)聯(lián)詞語本身的邏輯意義，最后分析關(guān)聯(lián)詞語引導(dǎo)的兩個句子的邏輯關(guān)系是否與關(guān)聯(lián)詞語本身的邏輯關(guān)系相同。d項，依據(jù)句意，該句是說生活條件的艱苦沒有

34、難住他，相反的使他磨煉出堅忍不拔的性格，所以應(yīng)把”卻”改為”反而”，”非但反而”表示反面把意思推進一步。故選d。9.依次填入文段空格中的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検悄敲瓷鷻C盎然 那么明亮皎潔 那么晶瑩凝重誠信對于人類，或者說具體一點，對于我們每一個人，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠信之于生命，正如珍珠之于貝殼， ；如月亮之于夜幕， ；如山雀之于山林， 。誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，樹立了多少光輝的形象。a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】本題考查考生語言表達連貫的能力。語句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時是排序，有時是填寫銜接句，此題屬于填寫銜接句的形式，填寫銜接句注意語意的分析和句式

35、的選擇，此題主要是語意的分析，分析語意注意抓住空格前后的重點詞語和所填語句的吻合，解答連貫題最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。第一空依據(jù)前句”珍珠之于貝殼”可推知應(yīng)用”晶瑩凝重”；第二空依據(jù)前句”月亮之于夜幕”可推知應(yīng)用”明亮皎潔”；第三空依據(jù)前句”山雀之于山林”可推知應(yīng)用”生機盎然”。所以其順序依次為:那么晶瑩凝重、那么明亮皎潔、那么生機盎然。故選b。10.下列括號中的縮句，不符合原句基本意思的一項是a. 人類征服沙漠的遠大理想，在社會主義制度下將更快地成為現(xiàn)實。（遠大理想將成為現(xiàn)實。）b. 他從湯河上的家鄉(xiāng)起身的時候，根本沒預(yù)備住客店的錢。（他沒有預(yù)備錢。）c. 實踐證明，勤奮是點燃智

36、慧火把。（勤奮是火把。）d. 海底真是個物產(chǎn)豐富而又神奇美麗的世界。（海底是世界。）【答案】c【解析】【詳解】本題考查考生壓縮語句的能力。解答此類題型時要把握好句子說的主干成分，即主語、謂語、賓語；然后再分析句子的修飾成分，不能改變句子原來的意思。c項，”實踐證明，勤奮是點燃智慧的火把”壓縮為”勤奮是火把”錯誤，句子意思已經(jīng)發(fā)生了變化，不符合壓縮的原則。句中”實踐”是主語，不能省略；”證明”是謂語，不能省略；”勤奮是點燃智慧的火把”是賓語，其中”點燃智慧的”是”火把”的定語，可以省略；所以，該句可壓縮為”實踐證明，勤奮是火把。”故選c。11.下列句子排序正確的一項是”智能高鐵”列車具備工作狀態(tài)

37、自感知、運行故障自診斷、導(dǎo)向安全自決策等功能?！敝悄芨哞F”是近兩年來突然興起的一個概念，是未來中國高鐵發(fā)展的主要方向之一。同時將實現(xiàn)全面電子客票、全程暢通出行、只能引導(dǎo)等綜合運輸服務(wù)。最終實現(xiàn)我國高鐵的智能化。按照鐵路專家的解釋，”智能高鐵”是利用大數(shù)據(jù)、北斗定位、5g通訊等先進技術(shù)，將一代信息技術(shù)與高鐵技術(shù)集成融合。a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】本題考查考生語言表達連貫的能力。語言的連貫，是指在一個語段內(nèi)，詞語與詞語之間，句子與句子之間，內(nèi)容和形式都接得上，扣得緊，意思貫通，文筆流暢，能夠完整、準(zhǔn)確地表達一個意思。語言表達的連貫講求話題要統(tǒng)一:即上下文的陳述對象一致。文段

38、的陳述對象是固定明確的，文段是以它為中心展開敘述的。解題時，必須緊緊圍繞敘述對象，把握文段的敘述。閱讀語段可知，該語段是對”智能高鐵”的介紹。通讀句段可以發(fā)現(xiàn)，句首先指出說明對象”智能高鐵”，故此句置于首位；句緊跟上句，解釋說明什么是”智能高鐵”；句從性能的角度，句從綜合運輸?shù)慕嵌?，分別介紹”智能高鐵”的情況，注意”同時”這一提示性信息；句總結(jié)”智能高鐵”的意義。其順序應(yīng)為:。故選d。12.下列各句，沒有語病的一項是a. 上新了，故宮作為央視推出的全新節(jié)目，以其深厚的文化底蘊贏得了觀眾的好評。b. 我國舉世矚目的大工程港珠澳大橋順利通車離不開共產(chǎn)黨員和工程師們的辛勤付出。c. 由于全社會厲行節(jié)

39、約之風(fēng)，給高端餐飲企業(yè)和星級酒店帶來了很大的沖擊。d. 2018年國際乒聯(lián)巡回總決賽，中國隊派出馬龍、丁寧等名將大約23人左右?！敬鸢浮縜【解析】【詳解】本題考查考生辨析語病的能力。解答此類試題，考生要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細分析病句的類型，如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯，前四種為結(jié)構(gòu)類語病，后兩種為語意類語病?？忌綍r要積累經(jīng)驗，辨析時可采用緊縮主干法，學(xué)會從主干方面梳理句子，然后再在枝葉上做文章，由面到點，逐步篩選語病。a項，正確。b項，”共產(chǎn)黨員和工程師們”并列不當(dāng)?！惫伯a(chǎn)黨員”與”工程師們”范圍有交叉，不可并列。c項，成分殘缺。該句主語為”全社會厲行

40、節(jié)約之風(fēng)”，前面加上”由于”，構(gòu)成介賓短語，在句中作狀語，造成句子主語殘缺。d項，”大約23人左右”語意重復(fù)?！贝蠹s”和”左右”表達意思一樣，應(yīng)去掉一個。故選a。13.下列句子中修辭手法和其他三項不同的一項是a. 春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。b. 他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。c. 小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。d. 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！敬鸢浮縟【解析】【詳解】本題考查考生對于常用修辭方法的把握判斷能力。解答此類題型，要求考生熟悉常用的修辭手法，知道常用的修辭手法的特點，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，最后據(jù)此判斷使用的是何種修辭。a項，

41、”春月是一只青春鳥”，把”春月”比作”青春鳥”。使用的是比喻的修辭。b項，”向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏”，把”向古代典籍鉆探”比作”向地殼尋求寶藏”，使用的是比喻的修辭。c項，”鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票”，把”鄉(xiāng)愁”比作”郵票”，使用的是比喻的修辭。“鷹擊長空”運用了擬人的修辭手法，把說人動作的”擊”用到”鷹”身上。a項、b項、c項使用的均為比喻修辭，d項使用的為擬人修辭。故選d。14.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項a. 這次臺灣的水果免稅進入大陸，有臺南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺中的香蕉、臺北的蘋果等等。b. 魯迅先生有兩句詩:”無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，我從中感受到一個偉大作家

42、的真摯感情。c. 我不清楚高三年級是否有八九百名學(xué)生。d. 小李見他笑得有點異樣，就問:”怎么了？你?！薄敬鸢浮縞【解析】【詳解】本題考查考生正確使用標(biāo)點符號的能力。標(biāo)點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用，判斷標(biāo)點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標(biāo)點符號。a項，句中”臺南”與”臺中”是兩個短語，且兩個短語中已經(jīng)用了頓號，所以”臺南”與”臺中”之間不能再用頓號，而用逗號。b項，”魯迅先生有兩句詩”后面不用冒號，這是整個一句話作后句”從中”所指代的內(nèi)容。d項，”怎么了？你?！睉?yīng)為”怎么了，你

43、？”疑問句為倒裝句，問號應(yīng)放在句末。故選c。15.下列詩詞中描寫菊花的一項是a. 今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。b. 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。c. 月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香。d. 煙水茫茫，千里斜陽暮。山無數(shù)。亂紅如雨?！敬鸢浮縜【解析】【詳解】本題考查考生對詩句的理解和鑒賞能力。解答此類試題，考生應(yīng)結(jié)合所學(xué)知識，理解所給詩句的意思，也可以回憶起含有這些詩句的整篇詩詞內(nèi)容，進而理解所給詩句地意思；然后明確詩句所描述的對象；最后，依據(jù)題干要求，作出解答。a項，”今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香”意為”今天又逢重陽，戰(zhàn)場上的菊花是那樣的芬芳”，其中”黃花”指的是”菊花”。b項，”梅須遜雪三分白，

44、雪卻輸梅一段香”意為”梅花比不上雪的晶瑩潔白，雪卻沒有梅花的清香”，該詩句說的是”梅花”。c項，”月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香”意為”明月之夜，參差的笛聲響起在耳邊縈繞不覺，晚風(fēng)初定，池中蓮花盛開，幽香散溢，沁人心脾”，該詩句說的是”蓮花”。d項，”煙水茫茫，千里斜陽暮。山無數(shù)。亂紅如雨”意為”煙水茫茫，籠罩在夕陽的余輝里。兩岸重巒疊嶂，晚風(fēng)吹來，落花如雨，竟然不記得來時走過的路了”，另依據(jù)李賀將進酒中”況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨”可以推知，此處”亂紅”應(yīng)指”桃花”。故選a二、閱讀:本題共15小題，每小題3分，共45分（一）文言文閱讀。 宋有狙公者愛狙養(yǎng)之成群能解狙之意狙亦得公之心。損其

45、家口，充狙之欲。俄而匱焉，將限其食?？直娋阎获Z于己也，先誑之曰:”與若芧，朝三而暮四，足乎？”眾狙皆起而怒。俄而曰:”與若芧，朝四而暮三，足乎？”眾狙皆伏而喜?！咀⑨尅烤眩╦）:猴子。誑（kung）:欺騙，瞞哄。芧（x）:橡粟，一種糧食。16. 對文中橫線上文言文的斷句，正確的一項是a. 宋有狙公者/愛狙養(yǎng)之/成群能解/狙之意/狙亦得公之心b. 宋有狙公者/愛狙/養(yǎng)之成群/能解狙之意/狙亦得公之心c. 宋有狙公者/愛狙/養(yǎng)之/成群能解/狙之意/狙亦得/公之心d. 宋有狙公者/愛狙養(yǎng)之/成群/能解狙之意/狙亦得/公之心17. 下列各項對文中加點字的解釋，不正確的一項是a. 心:心意b. 欲:欲

46、望，要求c. 俄而:很久以后d. 恐:擔(dān)心【答案】16. b 17. c【解析】【16題詳解】本題考查考生文言文斷句的能力。解答此類試題，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)；其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目疾椋贿€要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。句意為:宋國有一個養(yǎng)猴子的老人，他很喜歡猴子，養(yǎng)的猴子成群，他能懂得猴子們的心意，猴子們懂得那個人的心意?！罢摺睘榫湮仓~，應(yīng)在其后斷開；”愛狙”與”養(yǎng)之成群”，敘述的是兩件事，中間應(yīng)斷開，排除a項、d項；”

47、養(yǎng)之成群”，”成群”是對”養(yǎng)之”的補充，中間不應(yīng)斷開，排除a項、c項、d項；”能解狙之意”承前省略主語”公”，與”狙亦得公之心”形成相同的句式，表達”公”與”狙”相互了解之意，排除a項、c項。故選b?！?7題詳解】本題考查考生理解常見文言實詞在文中含義的能力。解答此類試題，考生除了注意平時積累之外，還要注意答題的方法與技巧，此類試題的答題方法有”結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答時要注意”詞不離句，句不離篇”的原則，最好方法是把所給的詞義代到原句（原文）中去，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來?！岸矶鴧T焉”意為”不久以后，家中缺乏食物了”， 其

48、中”俄而”意為”不久以后”。故選c?！军c睛】參考譯文: 宋國有一個養(yǎng)猴子的老人，他很喜歡猴子，養(yǎng)的猴子成群，他能懂得猴子們的心意，猴子們懂得那個人的心意。那位老人因此減少了他全家的口糧，來滿足猴子們的欲望。但是不久，家里缺乏食物了，他將要限制猴子們的食物，但又怕猴子們生氣不聽從自己，就先騙猴子們:”我給你們的橡樹果實，早上三顆，晚上四顆，這樣夠嗎？”眾多猴子一聽很生氣，都跳了起來。過了一會兒，他又說:”我給你們的橡樹果實，早上四顆，晚上三顆，這樣足夠嗎？”猴子們聽后都很開心地趴下，都很高興對那老人服服帖帖的了。（二）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，然后完成下面小題?！鳖佒怠笔钱?dāng)前社會熱詞，人們關(guān)注和重

49、視外貌，喜歡用各種方式提升自己的”顏值”。甚至有不少畢業(yè)生因為即將面試而走進整形醫(yī)院，希望通過整容為面試吃一顆”定心丸”。愛美之心，人皆有之。擁有讓人賞心悅目的容顏，確實更容易給人留下好的第一印象，增加一份競爭的籌碼。但是，任何整容手段都會有風(fēng)險，美貌也有保質(zhì)期，稍有不慎，美容不成反毀容；更何況，再美的容貌也有老去的一天。一個人一生最可靠的顏值并不是皮相上的外在之美，而是因奮斗產(chǎn)生的內(nèi)在之美，比如豐富的知識，美好的性情，出眾的氣質(zhì)等。奮斗增添豐富的知識，奮斗的人勵志勤學(xué)，刻苦磨煉，不斷豐富自己的知識積累，增長自身才干，能夠健康成長不斷進步，在激情奮斗中綻放青春光芒，這才是美的源泉，與其冒著巨大

50、風(fēng)險去動刀，不如多花些時間和精力讀書、思考、實踐。奮斗塑造美好的性情。奮斗的人，最開心，俗話說”相由心生”，內(nèi)在善良溫暖的人必然眉眼柔和，內(nèi)心堅定樂觀的人必然經(jīng)常喜在眉梢，而內(nèi)心憂郁自尋煩惱的人往往愁眉苦臉。你也許不能決定五官的組合，但能決定五官組合而成的表情；你也許無法決定五官的形狀，卻可以決定五官呈現(xiàn)的柔和度。奮斗形成出眾的氣質(zhì)。中國古語云”腹有詩書氣自華”。高爾基也說過，”學(xué)問改變氣質(zhì)”。對生活樂觀、對未來有信心，就是最好的美容。即使相貌不濟也不必自卑，相反，努力奮斗積極進取，就會讓自己的眉宇間散發(fā)出生動、智慧的神采，繼而鶴立雞群，脫穎而出。奮斗才是最可靠的”顏值”。奮斗的青春最美麗。只

51、有努力掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，提升內(nèi)在的核心競爭力，自信地融入時代發(fā)展的滾滾大潮中，才能劃出最美麗的弧線。（選自湖北日報，有刪改）18. 本文的中心論點是什么？19. 選出下列理解和分析不符合原文的一項是a. 不少畢業(yè)生因即將面試而走進整形醫(yī)院，是希望通過整形為面試增加一份競爭的籌碼。b. 作者不贊成整容是因為他認為任何整容手段都會有很大風(fēng)險，而且整容也無法改變五官呈現(xiàn)的柔和度。c. 作者認為與其整容，不如多花些時間和精力讀書、思考、實踐，最好的美容就是對生活樂觀，對未來有信心。d. 鄧稼先年輕時放棄優(yōu)越的生活條件，投身于艱苦的”兩彈一星”研制工作。他的青春是奮斗的，也是美麗的。20. 第段在結(jié)構(gòu)

52、上起什么作用?21. 作者認為應(yīng)該從哪幾個方面著手才能真正提高”顏值”?【答案】18. 奮斗才是最可靠的”顏值”。 19. b 20. 過渡（或承上啟下） 21. 增添豐富的知識；塑造美好的性情；形成（培養(yǎng)）出眾的氣質(zhì)?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查考生分析文章結(jié)構(gòu)，概括中心論點的能力。解答此類試題，考生要明確論點是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點一般出現(xiàn)在以下四個地方:一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點；二是在文章的開頭點明中心論點；三是在議論過程中提出中心論點；四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上，在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點。本文屬于第四種，本文首先由網(wǎng)絡(luò)熱詞”顏值”引出本文論證的話題，接著分析一個人真

53、正的美不在于”顏值”，而在于奮斗，作者用奮斗增添豐富的知識， 奮斗塑造美好的性情，奮斗形成出眾的氣質(zhì)三個分論點進行論證，最后點明中心論點:奮斗才是最可靠的”顏值”?！?9題詳解】本題考查考生對文章內(nèi)容的理解與辨析能力。這是一道選擇題，從文中找出與四個選項相對應(yīng)的內(nèi)容，進行仔細的分析比對，即可作出正確的選擇。b項，錯誤點有兩處:一是”很大”與文意不符，原文”任何整容手段都會有風(fēng)險”，并沒有說明”任何整容手段都會有很大風(fēng)險”，也不符合生活常理；二是”整容也無法改變五官呈現(xiàn)的柔和度”，不符合文意，依據(jù)原文”奮斗塑造美好的性情。奮斗的人，最開心，俗話說”相由心生”，內(nèi)在善良溫暖的人必然眉眼柔和，內(nèi)心堅

54、定樂觀的人必然經(jīng)常喜在眉梢，而內(nèi)心憂郁自尋煩惱的人往往愁眉苦臉。你也許不能決定五官的組合，但能決定五官組合而成的表情；你也許無法決定五官的形狀，卻可以決定五官呈現(xiàn)的柔和度”可知，文章說”決定五官呈現(xiàn)的柔和度”與整容無關(guān)。故選b?！?0題詳解】本題考查考生理解文中重要句子含義及作用的能力。解答此類試題，考生首先審清題干，明確答題的內(nèi)容和方向，本題要求”第段在結(jié)構(gòu)上起什么作用”，題干已經(jīng)明確讓考生從結(jié)構(gòu)上分析第段的作用；然后，考生要在理解句子含義的基礎(chǔ)上，依據(jù)句子在文中的位置，結(jié)合前后文分析其作用。第段分兩層，第一層緊承上文說”一個人一生最可靠的顏值并不是皮相上的外在之美”，第二層說”而是因奮斗產(chǎn)生的內(nèi)在之美，比如豐富的知識，美好的性情，出眾的氣質(zhì)等”，文章后面幾段緊緊扣住第二層來說。據(jù)此分析可知，第段在文中從結(jié)構(gòu)上說起到了”承上啟下”的過渡作用?！?1題詳解】本題考查考生篩選并整合文中信息的能力。