語文人教版六年級(jí)下冊(cè)《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì) (4)

1、18 跨越百年的美麗第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文，抄寫喜歡的句子，背誦喜歡的部分。2、能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。3、體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，深入理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：能聯(lián)系上下文體會(huì)居里夫人執(zhí)著追求、勇于獻(xiàn)身、淡泊名利的精神，領(lǐng)會(huì)“美麗”的內(nèi)涵。難點(diǎn)：讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神，懂得什么是真正的美麗。三、課前準(zhǔn)備課件、圖片、資料等。四、教學(xué)過程（一）引出課題上節(jié)課，我們已經(jīng)知道課題中的美麗表現(xiàn)在外在美和內(nèi)在美兩個(gè)方面，這節(jié)

2、課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。（二）感悟“美麗”1、感悟“外在美”（1）自由朗讀課文，用橫線勾畫出能表現(xiàn)居里夫人外在美的句子。（2）課件出示句子。（3）提問：你是從哪些詞語中體會(huì)到美麗的？誰能把居里夫人的美麗讀出來？（4）朗讀（抽讀或齊讀，通過朗讀體現(xiàn)出居里夫人的外在美）（生讀課文）師：現(xiàn)在我們一起來交流。生：我畫的是“年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦?！边@句話中的年輕漂亮寫出了居里夫人美麗的外貌。生：我畫的是“瑪麗居里穿著一襲黑色的長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。”師：你是從哪幾個(gè)詞語體會(huì)到居里夫人外貌美的？生：我是從居里夫

3、人的穿著和神情體會(huì)到的。師：大家說的非常好，這幾句話從外貌和神態(tài)兩個(gè)方面表現(xiàn)出了居里夫人的外在美。（學(xué)生齊讀勾畫的句子）居里夫人的外貌的確很美，但是，就像泰戈?duì)栒f的那樣：“你可以以外表之美來評(píng)論一朵花，一只蝴蝶，但你不能這樣評(píng)論一個(gè)人”。美麗的外表無法延續(xù)百年，這跨越百年的“美麗”絕非一般意義上的美麗，讓我們靜心讀書，去感受那份永恒的美麗。 2、感悟“內(nèi)在美”（1）自由朗讀課文。你是從哪些句子體會(huì)到了居里夫人的內(nèi)在美，請(qǐng)用波浪線勾出來，并在旁邊批注，你從中體會(huì)到了什么？（2）小組內(nèi)討論剛剛勾畫的句子。（3）匯報(bào)交流，朗讀。（生讀課文）師：請(qǐng)同學(xué)朗讀勾畫的句子，并簡單說說從句子中體會(huì)到了什么？生

4、：我畫的是“居里夫人卻立即提出了一個(gè)新問題，其他物質(zhì)有沒有放射性？別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。”我覺得居里夫人善于發(fā)現(xiàn)問題的精神特別讓我佩服。師：還有誰來談?wù)?？生：我覺得寫居里夫人提煉鐳的過程讓我感受最深?！八麄?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕經(jīng)過三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳?！睆倪@段話里可以知道居里夫人從事科學(xué)研究的條件是非常艱苦的。師：你可以具體到哪幾個(gè)詞語嗎？生：“一口大鍋”、“廢棄的破棚子”生：工作條件艱苦還

5、可以從“她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕”看出來。生：我來補(bǔ)充一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)不僅工作條件艱苦，而且實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒€很難說。師：你是從哪里看出來的？生：從“可能”這個(gè)詞語，可能就是說也許提煉不出鐳。師：你能抓住重點(diǎn)詞語來理解課文，很好！ “鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力。”（為科學(xué)獻(xiàn)身的精神） “皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作?！保üぷ鞯木薮髩毫蛯?duì)科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求）“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。”（

6、“這項(xiàng)偉大的自然發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌，金錢名利，而在于為科學(xué)做出貢獻(xiàn)，為人類做出貢獻(xiàn)。）“它從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成教科書里的新名詞放射線，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位居里，變成一條條科學(xué)定律，它變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑?！保ā袄锍瘫笔鞘裁匆馑?，這里指的是什么？）（這個(gè)句子采用了“從變成”的句式，寫出了居里夫人的“變”，這種變不是一般的變成，而是一種人生價(jià)值的提升。四個(gè)“變成”概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績。）“10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜、兩次諾貝爾獎(jiǎng)、67歲離開人世、6歲女兒的玩具”看著這些數(shù)據(jù)，你最想說什么？抓住“送給6歲的小女兒去當(dāng)玩具。” 來初步體會(huì)，尤其要聯(lián)系全文最后一段：“著名科學(xué)家愛因斯坦說過：在所有的世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！保ň永锓蛉说疵Ｋ灾茖W(xué)家愛因斯坦這么評(píng)價(jià)她，學(xué)生齊讀評(píng)價(jià)的內(nèi)容。（三）板書設(shè)計(jì)跨越百年的美麗居里夫人 外在美 內(nèi)在美外貌神態(tài)信念堅(jiān)定執(zhí)著追求無私奉獻(xiàn)淡泊名利（四）總結(jié)課文從外在美和內(nèi)在美兩個(gè)