人美版小學美術一年級下冊《吃蟲草》教案1

1、吃 蟲 草教學目標：1.知識了解：了解吃蟲草的相關知識，認識自然界的美妙。2.技能掌握：訓練學生搜集信息和整理信息的能力，培養(yǎng)學生的觀察能力，引導其大膽發(fā)揮想象力，描繪出造型奇特的吃蟲草捕食的情景，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3.情感價值觀培養(yǎng)：開闊眼界，增長知識，勇于探索大自然的奧秘，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，激發(fā)學生的創(chuàng)熱情。教學重難點：重點：了解吃蟲草的種類和特點，學習用新的表現(xiàn)方法表現(xiàn)吃蟲草。難點：畫面的構圖，及大膽的想象。教學準備：1、與爸爸媽媽一起瀏覽 internet 資源，利用百度查詢吃蟲草相關信息，了解一種會吃蟲子的草，進行信息收集分析整理。2、吃蟲草課件，范畫。教學過程：一、創(chuàng)設情境，設

2、疑激趣。1、講故事貪吃的小蝸牛同學們認識這個小家伙嗎？這個小家伙可不一般，非常貪吃，點擊，我給你們講一個關于他的故事。在一個炎熱的夏天的清晨，一只小蝸?？诳柿?，它決定去找點露水喝，它邊玩邊找，忽然飄來一陣陣甜蜜的清香，小蝸牛背著甜蜜的香氣給吸引住了，小蝸牛尋著香氣爬上了一棵形狀獨特、顏色鮮艷的植物，原來香味就是從這散發(fā)出來的。小蝸牛伸著脖子一看，好多的蜜露呀，它試著向前爬了爬，同學們，你們猜猜接下來會發(fā)生什么？小蝸牛能喝到蜜露嗎？出示大屏幕，這就是小蝸牛爬上的植物。播放視頻。小蝸牛被這株植物吃掉了，原來這是一種吃蟲草。板書課題看著這種會吃小動物的草，你是不是有很多疑問？今天就讓我們帶著這些問題

3、，一起來認識吃蟲草。二、感受新知，自主探究。（一）、1.師：請根據你課前搜集的資料和同學們討論一下這兩個問題。2.下面就讓我們一起走進吃蟲草王國，欣賞不同種類的吃蟲草。3、不同種類的吃蟲草吃蟲的方式是不一樣的，我們一起了解一下。4、說出這幾種植物的撲食方式在葉的頂端長有一個酷似“貝殼”的捕蟲夾，且能分泌蜜汁，當有小蟲闖入時，能以極快的速度將其夾住，并消化吸收。）（二）、1、吃蟲草的本領可真大，那它們是靠什么來吸引小蟲子并吃掉他們的呢？老師再給你們看看他們的圖片，他們的吸引力在哪呢？老師忍不住的都想畫了，你呢，下面我們來看看其他同學是怎樣畫吃蟲草的？欣賞三、創(chuàng)作體驗，大膽設計。出示作業(yè)要求：（注

4、重個性差異，教師巡視輔導，循環(huán)播放輕柔慢速的音樂，為學生創(chuàng)設愉快的藝術氛圍。）四、學生創(chuàng)造，教師輔導：師:我們畫的吃蟲草是真實的，還是想象的?對，我們誰也沒有見過真的吃蟲草，所以我們可以把捕蟲器畫成任意形狀，繪畫時要大膽想象，可以在剛才了解的吃蟲草的基礎上任意添加。生動細致地設計新穎奇特的吃蟲草。注意：1、畫面構圖要飽滿。 2、色彩要鮮艷醒目。 3、捕蟲器的造型要奇特。五、有效評價，分享快樂1. “小蟲子投票”。評一評，誰的作品設計的最棒，最能吸引小蟲子？就請你把手中的小蟲子畫片，貼在你最喜歡的作品上。2. 請你介紹自己的作品，說一說你的吃蟲草叫什么名字，它是怎樣捕食的？學生活動展示作品，分享交流。（采用自評、互評方式。）六、歸納總結，拓展延伸。師：同學們設計的吃蟲草都很有新意，有的突出了吃蟲草捕蟲的動態(tài)