幼兒園大班體育優(yōu)秀教學設計及活動評析小小宇航員

1、幼兒園大班體育優(yōu)秀教學設計及活動評析：小小宇航員設計思路：1、“鉆爬”是幼兒基本動作發(fā)展之一，而鉆的動作又是 幼兒非常愿意嘗試的，大班幼兒喜歡嘗試各種鉆的動作（正 面鉆、側面鉆、蹲著鉆、仰面鉆、爬著鉆等） ，由于大班幼 兒控制動作能力還較欠缺， 有些幼兒在鉆的時候， 不會團身， 因此經(jīng)常出現(xiàn)身體碰撞運動器械的現(xiàn)象，因此設計以鉆的動 作為主的運動教學，其目的就是讓幼兒通過運動教學掌握各 種鉆的動作，發(fā)展鉆動作的協(xié)調性與靈活性。2、大班幼兒對周圍世界有著積極的求知探索態(tài)度，愛 學好問，有極強的求知欲望。前段時期對我國航天七號上天 非常感興趣，喜歡問許多為什么？如： “航天飛機為什么會 飛到月球上去

2、？” ；“月球上有沒有人， 有沒有吃的東西” ？； “人在月球上走路為什么會飄？等等，針對幼兒一個個的提 問使我認識到，大班幼兒需要這方面的知識，我們應該進行 滿足，于是我用講故事的形式向幼兒介紹了航天飛機上天的 許多感人的事跡，幫助幼兒積累這方面的知識，同時為了進 一步滿足他們的好奇，我想通過身體運動讓幼兒來扮演小小 宇航員，讓其親身體驗小小宇航員游戲的快樂。同時激發(fā)幼 兒從小熱愛科學、熱愛英雄的情感。一、運動目標：1、發(fā)展幼兒各種鉆的基本動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調 能力。2、在運動中發(fā)展幼兒的想象力及合作能力。3、激發(fā)幼兒從小熱愛科學、熱愛祖國的情感。二、動作重點與難點： 重點：嘗試各種鉆的

3、動作（正面鉆、側面鉆、蹲著鉆、 仰面鉆、爬著鉆等）難點：側面鉆與仰面鉆掌握側面鉆和仰面鉆的動作 要領。三、運動環(huán)境與材料創(chuàng)設：1、活動前，讓幼兒了解我國航天飛機上天的感人事跡， 并積累相關經(jīng)驗。2、鉆爬網(wǎng)、塑料鉆圈等若干運動器械、海棉球、紙球 若干3、運動背景音樂四、運動流程：教師啟發(fā)引導、幼兒扮演角色活動身體、調動 身心教師提供器械，明確活動指向幼兒嘗試運 動，教師觀察幼兒展示交流，再次嘗試運動 聽信號做集體游戲放松運動五、運動過程：（一）、教師啟發(fā)引導、幼兒扮演角色 1、教師出示圖片啟發(fā)引導： （出示第一張圖片）你們看 這一張是誰？宇航員的本領可大啦！你們知道宇航員架著飛 船到哪里去？（討

4、論）2、（出示宇航員架飛船的圖片）這張圖片在干什么？他 們到月球上去干什么？（討論）3、（出示宇航員出倉的圖片）你們再來看看這張圖片宇 航員在干什么？（討論）宇航員在出倉， 宇航員出倉后， 他的身體會怎么樣？ （飄） 為什么會飄？（討論）好！我們來學學人失去引力會飄的動 作，幼兒和教師一起做飄的動作。4、教師扮演宇航隊隊長，幼兒扮演小小宇航員 教師（隊長）說： “在去月球前，要把身體練好，學習 各種駕駛宇宙飛船的本領，你們說對不對？現(xiàn)在我們小小宇 航員做好準備，準備起飛” 。（二）活動身體、調動身心 幼兒模仿飛船起飛動作在場地上蹲下準備起飛： 1、教師（隊長）發(fā)出信號： “飛船起飛啦！ ”幼兒

5、（小 小宇航員）則起立在場地上自由飛行，當教師（隊長）發(fā)出 “登月球啦！ ” 幼兒（小小宇航員）模仿各種在月球上的動 作（啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象做各種走、跳、跑等夸張動作） 。2、教師（隊長）又發(fā)出信號： “請你們找一個或兩個戰(zhàn) 士搭飛船飛行” ，幼兒（小小宇航員）自由組合搭建飛船飛 行。當教師（隊長）發(fā)出“回地球啦！ ” 幼兒（小小宇航員） 迅速返回地球，做慢慢飛，走、蹲下等動作。要點： 1、幼兒在做各種模仿動作時，場地上擺放的各種運動 器械鉆爬網(wǎng)、塑料鉆圈等不要碰撞。2、能用很快的時間兩人、三人合作搭飛船，并進行飛 行。（三）教師提供器械，明確活動指向1、剛才我們鍛煉了身體， 現(xiàn)在我們要來練練鉆的本領， 這里有許