一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)六加與減三閱覽室第1課時(shí)教案北師大版

1、閱覽室教學(xué)目標(biāo)：1.探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)間的遷移能力，體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。3.感受數(shù)的計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步體會(huì)加、減法的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。2、體會(huì)計(jì)算方法的多樣化并會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。教 法：激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)計(jì)算的興趣。學(xué) 法：自主學(xué)習(xí)，探索算理。教 具：主題圖學(xué) 具：小棒 練習(xí)本課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一

2、、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。1. 出示：“閱覽室”的主題圖。（1）請(qǐng)學(xué)生觀察主題圖，然后提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。（2）請(qǐng)學(xué)生先在小組中討論。在小組中討論完后，再在自己的本子中，寫(xiě)出所提的問(wèn)題，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。學(xué)生可能提出： （1）兒童畫(huà)報(bào)還剩多少本？（2）故事書(shū)還剩多少本？（3）連環(huán)畫(huà)還剩多少本？對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題，教師應(yīng)給予鼓勵(lì)二、自主學(xué)習(xí)，探索算理。1.以“兒童畫(huà)報(bào)還剩多少本？”為例。（1）要求這個(gè)問(wèn)題，需要哪些條件。（2）讓學(xué)生嘗試計(jì)算，并讓學(xué)生有充分發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。2.探索算理。請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)，同學(xué)之間可以互相補(bǔ)充，幫助。（1）借助小棒。（2）借助計(jì)數(shù)器，進(jìn)行撥珠計(jì)算。.（3）10 -7 =3 ，20 + 3 = 23 。（4） 3 0 - 7 2 3注意：用豎式計(jì)算時(shí)，學(xué)生容易忘記減被借走的“1”，教學(xué)時(shí)要結(jié)合擺小棒或撥計(jì)數(shù)器，幫助學(xué)生理解。寫(xiě)豎式時(shí)，一定要把被借走的“1”點(diǎn)在十位上，這樣才不容易忘記。 三、應(yīng)用新知，解決問(wèn)題。1.課件出示課本第76頁(yè)“試一試”第1題（1） 學(xué)生試著完成，指名板演。2.完成課本第76頁(yè)“試一試”第2題指名回答，并說(shuō)一說(shuō)計(jì)算時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題。3.完成課本第76頁(yè)第1、2