高三班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高三班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃 工作方案要注重詳情的力氣。詳情的力氣往往比我們想象的要大的多。今日我在這給大家整理了高三班主任工作方案大全，接下來隨著我一起來看看吧! 高三班主任工作方案(一) 作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建立，營建一個(gè)良好的班級(jí)氣氛和環(huán)境。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作： 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹訓(xùn)練方針。為了培育同學(xué)良好的思想道德和健全的人格，全面進(jìn)步育人質(zhì)量;為了更好地討論和探究班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識(shí)，搞好討論工作;為了加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的情感投資，樹立效勞意識(shí)為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞;依據(jù)學(xué)校、教科處

2、和班級(jí)組工作方案的要求，特制定本工作方案。 二、工作目的 1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)展班主任的開拓性工作。 2、強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育討論邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。班級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。 三、措施與要求 1、連續(xù)將德育貫穿在訓(xùn)練教學(xué)的全過程。以人為本，堅(jiān)固樹立我校堅(jiān)持訓(xùn)練為每位同學(xué)終身美好效勞的辦學(xué)理念，突出以四有為主題的素養(yǎng)訓(xùn)練和以真才實(shí)學(xué)承受祖國選擇的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。 2、本學(xué)期德育教研主題為：連續(xù)注重心理訓(xùn)練，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考。圍繞這一主題，各班主任要以心

3、理訓(xùn)練為切入口，加強(qiáng)同學(xué)良好的心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，平常要有意識(shí)的針對(duì)同學(xué)的考試心理進(jìn)展心理素養(yǎng)訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心情，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界狀況的改變，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。 3、狠抓抱負(fù)、法制和平安訓(xùn)練，增加目的、法律和自我愛護(hù)意識(shí)。結(jié)合案例，適時(shí)警醒同學(xué)，懂法遵守法律，仔細(xì)抓好、中、差生的訓(xùn)練和管理。班主任落實(shí)本班老師與臨界生的幫教組，可實(shí)行個(gè)別指導(dǎo)、分層會(huì)診、集體發(fā)動(dòng)等多種形式和方法，把提升工作做到同學(xué)心里去，并建好受處分或問題同學(xué)的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化閱歷，討論后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。 4、連續(xù)重視上好班會(huì)課，寫好教案，

4、以表達(dá)德育訓(xùn)練的主陣地的育人功能。 5、抓好主題板報(bào)的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化，以培育同學(xué)的自主力量和對(duì)生活中真善美與假丑惡識(shí)別力量。 6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐煩、誠意和決心穩(wěn)定他們的心情，樹立他們的信念，落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。 7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時(shí)、適可走訪家長，獲得家長的關(guān)懷和支持，整合訓(xùn)練資源，推動(dòng)班主任工作順當(dāng)而有序地綻開。 8、做好同學(xué)考前心理輔導(dǎo);耐煩指導(dǎo)同學(xué)填報(bào)志愿并整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料。 9、應(yīng)學(xué)校強(qiáng)化班級(jí)管理之要求，以仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法參加高三班級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

5、 10、搞好班級(jí)班主任的日常管理，完成學(xué)校、班級(jí)組支配的臨時(shí)性工作。 總之，班主任要始終以關(guān)愛的看法培育同學(xué)，以細(xì)心的言行善待同學(xué)，以勤奮的工作帶動(dòng)同學(xué)，以嚴(yán)格的要求管理同學(xué)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和同學(xué)德育工作，向?qū)W校交一份滿足的答卷。 四、營建高考?xì)夥?，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài) 1、通過主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)理解和認(rèn)識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱情和對(duì)學(xué)問的渴望。 2、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐懼感、生疏感，讓同學(xué)零間隔 地感悟高考。 3、通過主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求

6、的欲望和對(duì)高考的親近感。 4、樹立典范和典型，鼓勵(lì)同學(xué)奮勉向上。 5、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)視，大力關(guān)心他們進(jìn)步自信念、自尊心。 6、在同學(xué)中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增加同學(xué)之間的友情，互相推動(dòng)，共同進(jìn)步。 7、關(guān)注每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關(guān)，克制任何困難。 五、親密協(xié)作科任教師，齊抓共管，形成合力。 六、班務(wù)工作的重點(diǎn) 1、在高三的全過程中貫穿信念訓(xùn)練。 高三(8)班是一個(gè)女生居優(yōu)勢的班級(jí)，這些女生勤奮好學(xué)，主動(dòng)向上，但是女生對(duì)數(shù)理化的學(xué)習(xí)，也都有肯定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，明顯地表

7、現(xiàn)出信念缺乏。對(duì)主動(dòng)上進(jìn)的男生來說，信念缺乏問題也很突出。信念訓(xùn)練主要從三個(gè)方面進(jìn)展。1.情感投入激發(fā)同學(xué)自信念。2.課堂教學(xué)上培育同學(xué)的自信念。文化熏陶樹立同學(xué)信念。激情宣誓張揚(yáng)自信。5.發(fā)揮班主任在信念訓(xùn)練中的核心作用。6.勝利訓(xùn)練鼓足信念。7.賞識(shí)訓(xùn)練深化信念。8.寬容同學(xué)，實(shí)現(xiàn)自我訓(xùn)練。 2、對(duì)同學(xué)全面實(shí)行獨(dú)特化訓(xùn)練。 每一個(gè)同學(xué)都是不同的，每一個(gè)同學(xué)都有自己的愿望，有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點(diǎn)等。假如還用以前那樣一鍋煮的方式，不能把誰個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果化進(jìn)步。所以對(duì)于那些可以學(xué)得更好的同學(xué)，要實(shí)行獨(dú)特化訓(xùn)練。每個(gè)教師要深化地分析同學(xué)做的試卷，并找同學(xué)談話，對(duì)試卷中出

8、現(xiàn)的問題，肯定要搞清晰同學(xué)考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，再有針對(duì)性地進(jìn)展指導(dǎo)。 3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。 同學(xué)起床和睡覺的時(shí)間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃飯和熬煉，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓同學(xué)本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)，也為其它同學(xué)制造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。 七、班務(wù)工作的支配 9月份1、組織同學(xué)九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析。 2、確定本班的層面生，并制定單獨(dú)的培育方案。 3、招開班科聯(lián)絡(luò)會(huì)。 10月份1、同學(xué)信念訓(xùn)練方案施行。 2、確定本班的貧困生，做好學(xué)費(fèi)減免工作。 3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。 11月份1、組織高三學(xué)科力量競賽的復(fù)習(xí)和考后分析。 2、招開班科聯(lián)絡(luò)會(huì)。 11月份、12月份 1、同學(xué)的獨(dú)特化

9、訓(xùn)練。 2、抓常規(guī)管理。 1月份1、組織同學(xué)期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析。 2、寫同學(xué)的評(píng)語。 3、找每個(gè)同學(xué)談話，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活做個(gè)小結(jié)。 高三班主任工作方案(二) 1、學(xué)情闡收 高三(4)班現(xiàn)有弟子60人，女生39名，男生21名，住宿生50名，走讀生10名。作為三個(gè)文科一般班之一，前50名占2人，尖子生里低弟子進(jìn)建根柢較好，止為風(fēng)氣較好。高兩下學(xué)期的期末查驗(yàn)中進(jìn)進(jìn)文科全班級(jí)前60名的弟子有6人，總成果正在300分的弟子有27人整體成果較好，但只要本學(xué)年我們高三(4)班全體師生共同勤勞，仔細(xì)挖掘，潛能有限，前途亮光。 經(jīng)過過程高兩下學(xué)期，我高兩(4)班師生的共同勤勞，已形成了較好的班風(fēng)戰(zhàn)學(xué)風(fēng)

10、，有一批得力的班團(tuán)干部，形成了班個(gè)人的中間，率領(lǐng)全班同硯比學(xué)趕幫，弟子進(jìn)建自覺性普遍進(jìn)步，進(jìn)建仔細(xì)、受苦、有拼搏細(xì)神，全班的進(jìn)建成果有所進(jìn)步。次要班干部對(duì)班上的工作很關(guān)懷、熱忱，主動(dòng)合營我睜開班上的各項(xiàng)工作。 兩、指導(dǎo)思想 “以酬謝本，堅(jiān)固樹坐我?！爸v文明，懂感恩，負(fù)責(zé)任，奔美好的辦學(xué)理念，僵持訓(xùn)練為每位弟子終身美好辦事。 高三，是學(xué)校最有熱忱的一個(gè)年段，高三意味著，弟子要經(jīng)受他們一生傍邊最首要的一次查驗(yàn)，而高考為弟子、家少、老師、學(xué)校、社會(huì)所諦視，我們弟子藉此少年夜成人，我們的工作也經(jīng)受往自家庭與社會(huì)的單重查驗(yàn)。果而，作為高三備考工作的組織者戰(zhàn)治理者的班主任身感責(zé)任龐年夜。高三(4)班良莠沒

11、有齊的弟子素養(yǎng)、(思想止為、常識(shí)根柢)落伍里偉年夜的班級(jí)現(xiàn)狀，沒有但給任課先生的講授工作帶往艱難，更是給我一個(gè)偉年夜的應(yīng)戰(zhàn)。里對(duì)抱負(fù)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建立，修建一個(gè)劣良的班級(jí)空氣戰(zhàn)狀況。 3、止動(dòng)指南 1。減強(qiáng)思想訓(xùn)練，進(jìn)步思想覺悟水準(zhǔn)。思想是止動(dòng)的先驅(qū)。為進(jìn)步弟子的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)高三進(jìn)建，本學(xué)期我對(duì)高三(4)弟子的思想訓(xùn)練次要從以下幾個(gè)方里進(jìn)止; 抱負(fù)訓(xùn)練必定進(jìn)建的具體方針，人生的年夜方針。 看法訓(xùn)練敢于受苦，敢于拼搏(經(jīng)過過程進(jìn)建往屆高三畢業(yè)生的劣秀事例，激起弟子進(jìn)建的主動(dòng)性與主動(dòng)性)。 典范訓(xùn)練向勤弟子進(jìn)建，向第一看齊。 決意信念訓(xùn)練

12、信任自己必定能止，為自己的人生做最終的拼搏。 2。減強(qiáng)典范典范熬煉，即弟子的養(yǎng)成訓(xùn)練： 塞責(zé)了事的進(jìn)成看法。讓弟子每頁書都要認(rèn)仔細(xì)真天讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真天聽，每講題都要認(rèn)仔細(xì)真天做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)仔細(xì)真天改。 一滴沒有漏的進(jìn)建要供。培育栽種抬舉弟子互幫互學(xué)，平日學(xué)過的常識(shí)都該當(dāng)會(huì)，平日做過的題都該當(dāng)對(duì)，平日要供記住的都該當(dāng)服膺正在心。勤勞做到四渾：堂堂渾、日日渾、周周渾、月月渾。沒有留疑點(diǎn)，沒有留死角，真正在挨好根柢。 持之以恒的進(jìn)建風(fēng)氣。寬厲的學(xué)風(fēng)，沒有只應(yīng)僵持一周、一月、一學(xué)期，并且該當(dāng)僵持幾年、十幾年以致幾十年。做到“活到老，學(xué)到老。治學(xué)緊散的學(xué)風(fēng)應(yīng)持之以恒。 3。減強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。依據(jù)“

13、新教材、新綱要、新教法的特點(diǎn)，根據(jù)高考形勢的轉(zhuǎn)變，要正在總結(jié)進(jìn)建以前講授治理工作的根柢上，星散高考最新情勢，仔細(xì)討論講授治理的新對(duì)策，我正在本學(xué)期側(cè)重抓好以下幾個(gè)方里的工作： 訓(xùn)練弟子正在凸起語數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要正在利用戰(zhàn)學(xué)科浸透上下功夫，專少科順其自然。 減強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)弟子進(jìn)止分類，真止分層推動(dòng)。 減強(qiáng)對(duì)弟子的止為、學(xué)法風(fēng)氣的養(yǎng)成訓(xùn)練，刪強(qiáng)弟子的典范典范熟識(shí)，勤勞進(jìn)步進(jìn)建的主動(dòng)性、自覺性，進(jìn)步主動(dòng)認(rèn)知的才氣。 闡揚(yáng)劣秀弟子的圭臬標(biāo)準(zhǔn)帶頭傳染感動(dòng)，進(jìn)步弟子進(jìn)建的主動(dòng)性，勤勞養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、聯(lián)絡(luò)向上的劣良班風(fēng)。 當(dāng)好任課老師戰(zhàn)弟子的橋梁，搞好師生合營，建立一個(gè)師生調(diào)戰(zhàn)的班個(gè)人，為講授、為

14、進(jìn)建制造一個(gè)劣良的狀況。 4。減強(qiáng)完擅班干部建立，營建劣良的空氣。具體做到： 定期召開班干部會(huì)議，大力睜開閱歷溝通戰(zhàn)思想訓(xùn)練行動(dòng)，培育栽種抬舉班干部的辦事熟識(shí)、治理熟識(shí)戰(zhàn)奉獻(xiàn)細(xì)神，激起其工作熱忱，進(jìn)步其工作程度，促使其更好的闡揚(yáng)班級(jí)工作中的中間傳染感動(dòng)，當(dāng)好班主任的得力助手。 合作明白、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明白到位、分派到人。班干部正在自己的職責(zé)規(guī)模內(nèi)很好的止使權(quán)柄，每一位弟子必需實(shí)時(shí)、仔細(xì)、全里、完全天完成應(yīng)完成的義務(wù)，假設(shè)顯現(xiàn)題目，既究查當(dāng)事人的責(zé)任，還究查負(fù)責(zé)人的責(zé)任。 5。強(qiáng)化一樣平居治理，培育栽種抬舉劣良風(fēng)氣。劣良風(fēng)氣的養(yǎng)成對(duì)人的成少有著無足輕重的傳染感動(dòng)，經(jīng)過過程建章坐造，造

15、定宿舍公約、弟子一日通例、教室公約等步履標(biāo)準(zhǔn)弟子，使弟子養(yǎng)成劣良的風(fēng)氣。 6。睜開行動(dòng)，雄厚弟子糊心。高三的進(jìn)建是張皇勞碌的，為使弟子樂學(xué)、愛學(xué)，讓主動(dòng)參減學(xué)校組織的各類行動(dòng)，營建輕緊進(jìn)建氣氛。 4、次要步履 1、以學(xué)造班，繼絕收揚(yáng)艱辛斗爭的進(jìn)建作風(fēng)，收揚(yáng)拼搏細(xì)神，繼絕正在班上營建稠密的進(jìn)建空氣。經(jīng)過過程主題班會(huì)、講座，讓弟子相識(shí)戰(zhàn)熟識(shí)高考形勢戰(zhàn)動(dòng)態(tài)，和高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考正在弟子心目中的重量，激起弟子的到場熱忱戰(zhàn)對(duì)常識(shí)的渴視。 2、里向全體弟子，關(guān)注重點(diǎn)，大力抓好尖子生的培育栽種抬舉。決意信念一飽再飽，狠抓根柢落真戰(zhàn)作業(yè)落真，進(jìn)步尖子生里，進(jìn)建上取少補(bǔ)短保中，正視各科平衡收展。 3、經(jīng)

16、過過程往屆考生的閱歷閱歷戰(zhàn)心理體驗(yàn)的溝通，消弭弟子對(duì)高考的恐懼感、目生感，讓弟子零間隔 天感悟高考。經(jīng)過過程主題班會(huì)戰(zhàn)高考抱負(fù)的規(guī)劃，激起弟子對(duì)抱負(fù)追供的欲視戰(zhàn)對(duì)高考的親近感。 4、成坐班級(jí)中間團(tuán)隊(duì)，修建主動(dòng)向上的班級(jí)空氣吸支劣秀弟子組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有聲望、思想活、方法巧、擅溝通的班級(jí)治理隊(duì)伍，全方位到場班級(jí)治理，讓每一位弟子都能感覺到時(shí)常有人管，事事有人做，處處有監(jiān)視。強(qiáng)化科代表的責(zé)能戰(zhàn)傳染感動(dòng)，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、先生的好副手、同硯的貼心人。 5、先生，齊抓共管，形成合力減強(qiáng)與弟子、家少的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、貼心同伙;進(jìn)建上的好副手，以自己的身體止止戰(zhàn)思想豪情潛

17、移默化天影響弟子，刪強(qiáng)班級(jí)的凝聚力戰(zhàn)向心力，進(jìn)步弟子主動(dòng)向上的內(nèi)正在動(dòng)力。 6、經(jīng)過過程有效情勢減強(qiáng)對(duì)落伍弟子的思想、豪情溝通，進(jìn)建方法的引導(dǎo)、止為風(fēng)氣的更正與監(jiān)視，大力輔佐他們進(jìn)步自決意信念、自尊心。 7、充真操縱班級(jí)烏板報(bào)戰(zhàn)教室空間，經(jīng)過過程同硯們喜聞樂見的名人名句往鼓勵(lì)、飽動(dòng)弟子，修建劣良的進(jìn)建狀況。關(guān)注每一位弟子的動(dòng)態(tài)，傾情輔佐跨過每一講難關(guān)，降服任何艱難。 高三這一年是關(guān)頭的一年，是全部高中的沖刺年，是班級(jí)可否可連絕向好的標(biāo)的方針收展的關(guān)頭時(shí)代。信任勵(lì)志正在學(xué)校的年夜?fàn)顩r下，勤勞做好各項(xiàng)工作，我們班會(huì)獲得令人合意的成果的。 總之，班主任要始終以關(guān)愛的看法培育栽種抬舉弟子，以細(xì)心的止止

18、擅待弟子，以勤勞的工作帶動(dòng)弟子，以寬厲的要供治理弟子。充真闡揚(yáng)主觀能動(dòng)性，自始自終天抓緊班級(jí)通例治理戰(zhàn)弟子德育工作，向?qū)W校交一份合意的答卷。 高三班主任工作方案(三) 高三是同學(xué)高中階段最重要的一年。作為班主任，在這比擬特別的一學(xué)年里，我方案在連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為習(xí)慣的根底上，更加關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。 為此，我工作的重心主要是營造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛和學(xué)習(xí)環(huán)境，穩(wěn)定同學(xué)心情，鼓勵(lì)同學(xué)以飽滿的熱情投入到高三備考中。 本學(xué)期，我方案從以下幾方面開展工作： 一、守秩序，擠時(shí)間，提成果。 無規(guī)矩不成方圓。要想有一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，良好的班級(jí)秩序、班級(jí)紀(jì)律是前提和保障。因此，每位同學(xué)應(yīng)當(dāng)聽從班級(jí)的支

19、配，遵守班級(jí)的規(guī)章制度，把更多的時(shí)間用在同學(xué)上，而不是花費(fèi)在對(duì)提升自己無用的事情上。為此，我方案再次強(qiáng)調(diào)以下行為習(xí)慣，并且要常抓不懈紀(jì)律： 1、全天一身校服，不能穿其他服裝，佩戴自己的胸卡，也不要跟教師找借口，而不穿校服。 (學(xué)校要求，不穿校服，不能進(jìn)教學(xué)樓和宿舍，作為高三的學(xué)子，我們穿校服，更主要的是，不想讓你們把大量的時(shí)間花在穿著裝扮上，而應(yīng)當(dāng)以同學(xué)的身份，出如今校內(nèi)。) 2、不能任憑請(qǐng)假，一般狀況免開貴口。如需請(qǐng)假，需先讓家長聯(lián)絡(luò)班主任，再彼此同意之后，再準(zhǔn)假，這一點(diǎn)，希大家回家，轉(zhuǎn)達(dá)給自己的父母，并且，嚴(yán)格要求自己，爭取不請(qǐng)假，而是安心的在學(xué)校專心復(fù)習(xí)。 3、手機(jī)不準(zhǔn)帶進(jìn)教學(xué)樓，一經(jīng)發(fā)

20、覺，無任何理由，跟家長回家反思。 4、讓同學(xué)不要給自己找費(fèi)事，主要是情感問題。 感情應(yīng)當(dāng)是甜美的，但，如今給同學(xué)帶來的是費(fèi)事。主要是學(xué)習(xí)壓力不容分心，還有我覺得高中時(shí)候談戀愛太費(fèi)事了，首先你得偷偷摸摸的，不能被教師和家長知道了。但是肯定會(huì)被發(fā)覺的，接著又是一次又一次的被找去談話。最終盡顧著煩了，什么甜美的感覺都沒有了。 考上了大學(xué)之后天南地北就都分手了。好多大學(xué)的同學(xué)覺得與其費(fèi)心勞神的找個(gè)女伴侶還不如安心的好好學(xué)習(xí)，學(xué)一點(diǎn)安家立命的本領(lǐng)比尋求那些短暫的甜美要有意義得多。 我給大家的建議是，我們不妨做三年高中僧，千萬不要到了最終發(fā)覺自己鋪張了太多的時(shí)間和精力而自責(zé)和苦惱。 5.抓好兩操。尤其是課

21、間操，堅(jiān)持天天熬煉，甚至是堅(jiān)持陪同學(xué)一起跑步，哪怕是下雨天，也堅(jiān)持組織同學(xué)在教室做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。 6.盡努力改善同學(xué)的習(xí)慣。 首先是要同學(xué)注重詳情，包括做好筆記、整理卷子、整理書桌等。其次是要同學(xué)按規(guī)律做事，學(xué)會(huì)掌握自己的時(shí)間。 再次是要同學(xué)具備專注做事的力量，同學(xué)大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不行能學(xué)好的。 再次是培育同學(xué)定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。 另外，還要培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是仔細(xì)值日，管理好自己四周的環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)楦蓛舻慕淌夷芙o人輕松開心的感覺。 最終，還要管住個(gè)別同學(xué)的言行舉止，準(zhǔn)時(shí)提示，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)，盡到教師應(yīng)盡的義務(wù)。

22、最終，要讓同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)聽支配的習(xí)慣，在教師布置任務(wù)時(shí)，要仔細(xì)聽，不要事后再問，要靠自己，不要來是依靠別人，養(yǎng)成一種凡事都能仔細(xì)的習(xí)慣。 7、時(shí)間是進(jìn)步成果的保障。 時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總是有的。高三不要老是想著放假休息，把太多的精力用在那些與自己前途無關(guān)的事情上，這就是對(duì)自己的的不負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)利用別人休息的時(shí)間來改善自己，使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。而合理有效利用時(shí)間是快速進(jìn)步成果的法寶。 只有足夠的時(shí)間高效的用于學(xué)習(xí)，同學(xué)才會(huì)更加扎實(shí)地更加全面地把握學(xué)問，這樣，才能穩(wěn)步地進(jìn)步成果。 俗話說：良好的開端是勝利的一半。開學(xué)初的入學(xué)訓(xùn)練上，我就給同學(xué)提出了這樣的要求：入班即靜，入

23、座即學(xué)。要想營造這樣的學(xué)習(xí)氣氛，離不開教師的訓(xùn)練催促。 為此，我方案，開學(xué)初，每天盡量早進(jìn)教室，在講桌上辦公，隱形地提示同學(xué)應(yīng)當(dāng)早進(jìn)教室，這樣，在教室里，同學(xué)也能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài);漸漸地，在支配值日班干部，規(guī)定適宜地同學(xué)進(jìn)教室的時(shí)間，讓值日班干部每天定時(shí)坐到講臺(tái)上學(xué)習(xí)，順便監(jiān)視、負(fù)責(zé)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，在這段時(shí)間里，我以突擊進(jìn)教室為主，觀看、關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，利用課余時(shí)間，隨便地與班干部、不同層次的同學(xué)理解班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)情況，盡量讓多有同學(xué)都可以自覺地學(xué)起來。 在高三，我會(huì)在連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為習(xí)慣的前提下，全力營造濃郁的高考?xì)夥?，讓同學(xué)盡早進(jìn)入緊急而愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 二、鼓干勁，定目的，下決心。

24、1、充分利用班會(huì)時(shí)間，穩(wěn)定同學(xué)心情，鼓勵(lì)同學(xué)以飽滿的熱情投入到高三備考中。 高三是高中階段最關(guān)鍵的一年，能否順當(dāng)考上抱負(fù)的大學(xué)，全靠這一年的堅(jiān)持不懈的努力。既來之，那么學(xué)之。既然我們選擇了高三，我們就選擇奮斗，我們就選擇了吃苦，我們就選擇了為常人所不能為，到高考之前，任何一位同學(xué)都有盼望，有時(shí)機(jī)，因此，我們要信任自己，英勇大膽的喊出：“我能行。 當(dāng)然，我們也不能不實(shí)在際的空喊口號(hào)，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的實(shí)際狀況，給自己定一個(gè)更高一級(jí)的目的，在這一年的時(shí)間里，時(shí)刻以此來鼓舞自己堅(jiān)持下去，直到目的實(shí)現(xiàn)的那一刻。 例如： 通過主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)理解和認(rèn)識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考

25、在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱情和對(duì)學(xué)問的渴望。 通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐懼感、生疏感，讓同學(xué)零間隔 地感悟高考。 通過主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。 2、用座右銘來鼓勵(lì)自己斗志。 為了讓同學(xué)在懈怠放松時(shí)，可以有一股力氣快速刺激、鼓勵(lì)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整心態(tài)。我要求同學(xué)依據(jù)自己的愛好和努力方向，在自己桌子的右上角張貼上自己喜愛且能給自己鼓舞，催促自己堅(jiān)持的名言警句，讓它可以時(shí)刻催促自己應(yīng)當(dāng)連續(xù)堅(jiān)持奮斗，鼓勵(lì)自己的斗志。 3、文化氣氛影響人。在教室粘貼一些對(duì)同學(xué)有鼓勵(lì)性的語言，讓這些正能量包圍著同學(xué)，同學(xué)也能時(shí)時(shí)到處受到正能量

26、的熏陶，一邊同學(xué)也能調(diào)整、穩(wěn)定自己的心情，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。 4、學(xué)習(xí)生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 催促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成學(xué)習(xí)生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。 5、關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)做好心理引導(dǎo)。 人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任，我會(huì)親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓同學(xué)始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)做心理輔導(dǎo)，使同學(xué)到達(dá)心情平穩(wěn)，可以以的狀態(tài)連續(xù)前行。 三、找對(duì)手，尋合作，求共贏。 有競爭，才會(huì)有動(dòng)力，有合作，才會(huì)

27、更好地查漏補(bǔ)缺快速提升自己。在這一年，教師盼望每位同學(xué)，找一位自己的合作競爭助手，在互相的催促、監(jiān)視、鼓舞、關(guān)心之下，實(shí)現(xiàn)共贏。 1、通過座位的調(diào)配，激發(fā)競爭合作意識(shí)。 高三，座位的安排相當(dāng)重要，優(yōu)等生盼望“強(qiáng)強(qiáng)互補(bǔ)，以求更強(qiáng)，中等生盼望“高人點(diǎn)撥，以求打破，后進(jìn)生也盼望“尋求關(guān)心，爭取進(jìn)步。 針對(duì)同學(xué)的這種心理，每次考試之后，或者依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)，把進(jìn)步幅度大和成果名列前茅的同學(xué)支配到優(yōu)等座位，并堅(jiān)持“同學(xué)自選，教師調(diào)配的原那么，這樣，同學(xué)們就會(huì)形成一種競爭、合作的學(xué)習(xí)氣氛。 2、通過模擬考試分析，查漏補(bǔ)缺，鼓勵(lì)同學(xué)。 每次模擬考后，讓同學(xué)分析自己的考試狀況，看到自己的特長，樹立信念，找出自己

28、存在的問題，學(xué)問把握的狀況，系統(tǒng)性，敏捷性如何，力量怎樣，應(yīng)試心理的把握狀況等方面，克制盲目性。對(duì)上述狀況找每個(gè)同學(xué)談話理解，談話間，以鼓舞為主，提出盼望，讓同學(xué)感受到教師的關(guān)懷，倍增信念。同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目的，通過實(shí)現(xiàn)目的，完成目的狀況與未完成狀況的比擬，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)打破。 四、齊抓共管，形成合力，共創(chuàng)輝煌。 開好“兩會(huì)(家長會(huì)和發(fā)動(dòng)會(huì))，常常跟家長、科任教師理解狀況，協(xié)調(diào)科任、家長、同學(xué)的關(guān)系，爭取做到多力合一，關(guān)心同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢。我尤其是會(huì)常常和科任溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)把握班級(jí)狀況，商議解決方法。 我認(rèn)為班級(jí)管理要落到實(shí)處，應(yīng)當(dāng)把工作的重心實(shí)在地放在同學(xué)身

29、上，替同學(xué)著想，樹立正確的言論導(dǎo)向，營造主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)，要訓(xùn)練同學(xué)努力按要求來約束自己，形成良好的自律意識(shí)與習(xí)慣。 對(duì)表現(xiàn)突出的賜予表彰嘉獎(jiǎng);對(duì)違背紀(jì)律的同學(xué)，留意批判的方式方法，同時(shí)主動(dòng)給于關(guān)心，讓同學(xué)都可以朝著既定的目的奮力前行。 高三班主任工作方案(四) 進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。 作為高考參加對(duì)象的同學(xué)，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的教師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力的確比擬大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。 面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為同學(xué)營造一個(gè)良好的班級(jí)氣

30、氛和環(huán)境，使同學(xué)在良好的氣氛中到達(dá)身心和諧進(jìn)展、進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作： 一、營建高考?xì)夥眨屚瑢W(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)。 1.通過主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)理解和認(rèn)識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱情和對(duì)學(xué)問的渴望。 2.通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐懼感、生疏感，讓同學(xué)零間隔 地感悟高考。 3.通過主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。 4.汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人

31、做，到處有監(jiān)視。 5.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 6.樹立典范和典型，鼓勵(lì)同學(xué)奮勉向上。 二、學(xué)習(xí)生活中，讓同學(xué)保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。 1.親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。 人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓同學(xué)始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)教師，讓心理輔導(dǎo)教師對(duì)同學(xué)進(jìn)展心理輔導(dǎo)，使同學(xué)到達(dá)心理安康的程度。 2.引進(jìn)競爭機(jī)制。 針對(duì)同學(xué)每一次月考成果，總分名次來理解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目的，通過實(shí)現(xiàn)目的，完成

32、目的狀況與未完成狀況的比擬，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)打破。 三、日常生活中，關(guān)心同學(xué)解決實(shí)際困難。 1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 催促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。 2.落實(shí)家訪，理解同學(xué)生活實(shí)際。 高三同學(xué)大都是住宿生，班主任要到同學(xué)的宿舍，真實(shí)理解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)關(guān)心同學(xué)解除后顧之憂，以使同學(xué)全心投入到學(xué)習(xí)生活中。 一年的時(shí)間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

33、如今離高考還有100多天。全班同學(xué)_人(男生_人，女生_人)，班上同學(xué)總體根底較差，落后面較大，心情也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：_人)。如何克制不利因素，關(guān)心同學(xué)做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略方案如下： 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校指導(dǎo)下，以突出表達(dá)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理安康訓(xùn)練、責(zé)任訓(xùn)練、抱負(fù)訓(xùn)練，進(jìn)步同學(xué)自我訓(xùn)練力量、自主管理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考抱負(fù)成果。 二、主要工作 1.做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的時(shí)機(jī)。 2.仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)展思想訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會(huì)課，關(guān)心同學(xué)們樹立爭取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會(huì)，進(jìn)步每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。 3.實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自修課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好同學(xué)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。不定期深化同學(xué)宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境。 4.爭取各科任教師的大力