cad制圖實(shí)習(xí)周記范文

1、cad 制圖實(shí)習(xí)周記范文cad 制圖實(shí)習(xí)周記范文 1在這一周， 我們開(kāi)始新的任務(wù)了， 那就我們翹首以待的 CAD繪圖 軟件的學(xué)習(xí)。 在剛來(lái)的時(shí)候， 我發(fā)現(xiàn)怎么有一部分的同學(xué)會(huì)用 CAD軟 件呢，后來(lái)才知道，原來(lái)他們之前參加過(guò)學(xué)校的選修課， 所以就會(huì)了。 忽然感覺(jué)自己的起點(diǎn)有點(diǎn)低，所以接下來(lái)的時(shí)間，我要更加努力，好 好學(xué)習(xí) CAD知識(shí)。這一次我們學(xué)習(xí)了 CAD安裝 ;CAD基本操作的命令， 包括：文字樣式、圖層、框選、窗選、放大、縮小、拖動(dòng)、命令確認(rèn) 和取消、保存 ; 畫直線、元、多邊形、文字等 ; 快捷鍵的命令操作。在 學(xué)習(xí) CAD軟件的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，如果能將 CAD快捷鍵背下來(lái)，并且在 繪圖

2、時(shí)候用到， 那么我相信， 我以后畫圖一定會(huì)比用鼠標(biāo)點(diǎn)吖點(diǎn)的快 很多的。在上課的時(shí)候， 老師還給我們講解了 CAD軟件應(yīng)用需要注意 的地方，比如說(shuō)框選從上到下拖拉和從下到上拖拉的操作是有區(qū)別的 在畫圖和保存文件時(shí)，要將內(nèi)部設(shè)置相對(duì)應(yīng)設(shè)置好 ; 在選項(xiàng)設(shè)置時(shí)， 須細(xì)心并確認(rèn)是否應(yīng)用在當(dāng)前設(shè)置等等。 看來(lái) CAD，還真是個(gè)大學(xué)問(wèn)， 我要勤奮一點(diǎn)聯(lián)系才好。cad 制圖實(shí)習(xí)周記范文 2 還有一個(gè)禮拜，我就實(shí)習(xí)了一個(gè)月了。呵呵，時(shí)間過(guò)得真快吖 ! 有時(shí)候真覺(jué)得培訓(xùn)老師有點(diǎn)不可思議， 每一天培訓(xùn)之前， 都給我們復(fù) 習(xí)昨天/ 上個(gè)禮拜的培訓(xùn)內(nèi)容，生怕我們忘記了似的，現(xiàn)在還學(xué)會(huì)了 抽人來(lái)回答問(wèn)題的，還真是越來(lái)越

3、有老師的范兒了。在這個(gè)禮拜呢， 我們學(xué)習(xí)了變電站卷冊(cè)目錄， 包括學(xué)習(xí)卷冊(cè)目錄內(nèi)包含的卷冊(cè)名單等 等。除了這些，在周二的那天，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新的東西咯，那就是土 建的基礎(chǔ)知識(shí)了。 這次的培訓(xùn)老師， 可是從我們水院畢業(yè)出來(lái)的師姐 啊，所以每當(dāng)看到她，覺(jué)得格外的親切。上課的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)看看 上課的內(nèi)容又看看辦公室， 立馬覺(jué)得不可思議， 開(kāi)始覺(jué)得原來(lái)關(guān)于我 們住的房子還有如此大的學(xué)問(wèn)。 在這一次的土建知識(shí)當(dāng)中， 我們學(xué)習(xí) 了建筑物的分類、房屋構(gòu)造組成部分、基礎(chǔ)、墻體、過(guò)梁與圈梁、地 面與樓板、屋頂?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，還有土建圖紙 （識(shí)圖部分 ）的知識(shí)。這也 就說(shuō)我們除了要會(huì)理論部分還要會(huì)看圖紙， 知道圖紙每一

4、部分對(duì)應(yīng)的 是什么。剛開(kāi)始看的時(shí)候， 我還看的蒙蒙的，有時(shí)就簡(jiǎn)直拿圖紙過(guò)去 給師姐，從頭問(wèn)到尾了。不過(guò)，師姐總能抵過(guò)我每一次的耐心拷打詢 問(wèn)，一一給我解說(shuō)圖紙當(dāng)中的奧秘。在這周的最后一天，培訓(xùn)老師又 要給我們復(fù)習(xí)電氣知識(shí)啦 cad 制圖實(shí)習(xí)周記范文 3從 8 月 1 日開(kāi)始，正式第一天上班， 這個(gè)也標(biāo)志著我開(kāi)始踏入社 會(huì)工作了。 我漸漸的開(kāi)始感受到工作與學(xué)校的差別， 也慢慢的開(kāi)始感 受到了緊張的工作節(jié)奏樂(lè)。在這一個(gè)禮拜， 回顧這幾天的學(xué)習(xí)， 我除了學(xué)習(xí)了公司的組織架 構(gòu)和企業(yè)文化， 以及工作禮儀等內(nèi)容外， 還通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù) 項(xiàng)目部介紹，包括了智能圖檔項(xiàng)目?jī)?nèi)業(yè)外業(yè)的組織架構(gòu)、崗位職責(zé)、

5、工作內(nèi)容、工作流程等內(nèi)容 ; 主網(wǎng)電子移交項(xiàng)目的組織架構(gòu)、生命周 期等內(nèi)容; 資產(chǎn)清理項(xiàng)目的目標(biāo)、要求、工作流程等內(nèi)容。還有學(xué)習(xí) 了電力系統(tǒng)方面的電氣知識(shí)， 比方說(shuō)我們學(xué)習(xí)了避雷器類型、 應(yīng)用和 作用;熔斷器技術(shù)參數(shù)、工作原理、使用說(shuō)明 ; 電壓互感器、電流互感 器的型號(hào)說(shuō)明、 作用、注意事項(xiàng);耦合電容器應(yīng)用和作用 ; 接地開(kāi)關(guān)作 用;零序 CT工作原理; 中性點(diǎn) CT工作原理;放電線圈作用 ; 消弧線圈作 用和工作原理 ;電抗器作用 ; 接地變壓器工作原理 ; 站用變作用 ; 還有 母線的作用、還有 GIS 的說(shuō)明。通過(guò)這次的培訓(xùn)課程中， 我學(xué)習(xí)了公司組織架構(gòu)， 數(shù)據(jù)項(xiàng)目部的 組織架構(gòu)以及具

6、體崗位職責(zé)、 要求、工作流程等內(nèi)容，以及電氣知識(shí) ; 同時(shí)我還深深體會(huì)到學(xué)無(wú)止境這個(gè)道理， 明白到工作也是一個(gè)學(xué)習(xí)的 過(guò)程，學(xué)習(xí)的只是越多， 慢慢的也會(huì)在工作中應(yīng)用到， 我深切體會(huì)到， 在社會(huì)上優(yōu)勝劣汰、適者生存，要自己能在公司站穩(wěn)腳跟，必須不停 學(xué)習(xí)，只有學(xué)到的東西才能將自己的腳跟越站越牢。cad 制圖實(shí)習(xí)周記范文 4 是不是我們實(shí)習(xí)生都逃不過(guò)培訓(xùn)的命運(yùn)呢在考核完之后， 緊接著 又是培訓(xùn)了，這一次學(xué)習(xí)的是配網(wǎng)部分： 簡(jiǎn)單敘述了配網(wǎng)的組成部分， 以及配網(wǎng)系統(tǒng)中的電壓等級(jí) ; 供配電系統(tǒng)包括了電荷等級(jí)及供電要求、 配電方式;培訓(xùn)老師通過(guò)了圖例的講解， 讓我們認(rèn)識(shí)接線方式 ; 還有我 最恐懼的負(fù)荷

7、計(jì)算知識(shí)，包括了負(fù)荷計(jì)算的內(nèi)容和目的 ; 負(fù)荷計(jì)算的 方法等;介紹了功率因素，包括其定義和計(jì)算的相關(guān)公式和意義 ; 無(wú)功 功率補(bǔ)償，包括計(jì)算的相關(guān)公式教我們配網(wǎng)部分的是一個(gè)年齡大概在 60 歲的培訓(xùn)老師，雖說(shuō)年齡較大，可是教起我們來(lái)一點(diǎn)都不含糊， 說(shuō)得可是相當(dāng)仔細(xì)， 甚至將每個(gè)零部件的名稱作用都能給你一一道來(lái)。令我最驚訝的是，他 60 多歲高齡了，可是照樣會(huì)用 CAD軟件，還真的是活到老學(xué)到老啊。實(shí)在令我敬佩。cad 制圖實(shí)習(xí)周記范文 5中秋節(jié)到啦，按照法定假期，放假 3 天呦。真開(kāi)心。放假回來(lái)， 似乎的心開(kāi)始散散懶懶的， 剛開(kāi)始上班就盼著能快點(diǎn)下班， 快點(diǎn)到周 末。話說(shuō)這一周， 我們要學(xué)習(xí)兩

8、個(gè)方面的內(nèi)容， 那就是 CAD的學(xué)習(xí)和 配網(wǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)了。回顧 CAD學(xué)習(xí)，我們學(xué)了新的操作命令，包括： 陣列、偏移、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、縮放、延伸、修剪、打斷與合并、倒圓倒 角文字等，以及其快捷鍵的命令操作。而在配網(wǎng)部分，我們除了回顧 舊的知識(shí)之外， 我們學(xué)習(xí)了供配電的設(shè)計(jì)知識(shí)， 包括供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì) 原則; 配電網(wǎng)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。對(duì)于配網(wǎng)的課，學(xué)得很吃力，我們幾個(gè)坐的 . 比較近的同事利用 課間休息的時(shí)候互相討論， 可是也討論不出什么所以然來(lái)， 請(qǐng)來(lái)老趙 工給我們?cè)僦v解一下，才基本理解當(dāng)中概念，相對(duì)于 CAD的學(xué)習(xí)，還 是覺(jué)得 CAD略微簡(jiǎn)單些。cad 制圖實(shí)習(xí)周記范文 6似乎有些不可思議， 這么快就過(guò)了

9、半個(gè)月了。 難道真的像母親所 說(shuō)的那樣，工作起來(lái)就不知時(shí)辰了在這一個(gè)禮拜， 我們回顧了上周的電氣一次設(shè)備的相關(guān)知識(shí)。 除 此以外，我們還學(xué)習(xí)了變電站主要間隔的相關(guān)介紹、變電站主接線、 還有變電站接線方式中的有匯流母線、 無(wú)匯流母線的電氣主接線中的單元接線形式、 橋形接線形式和角形接線形式的相關(guān)知識(shí)的電器主接 線的相關(guān)知識(shí) ; 以及學(xué)習(xí)了電氣二次回路基礎(chǔ)，包括二次回路、操作 電源系統(tǒng) ; 圖紙分類中的原理接線圖的基本概念和特點(diǎn) ; 展開(kāi)接線圖 的定義和特點(diǎn)以及回路編號(hào)方法 ; 安裝接線圖的定義、屏面布置圖的 概念、屏背面接線圖的定義、端子排圖中的定義，排列方法和端子分 類、種類表示方法 ; 交流

10、回路編號(hào)法和直流回路編號(hào)法。其實(shí)學(xué)了那 么多，不會(huì)看圖也是白學(xué)， 所以，老師還教我們看二次圖的基本方法 和 10kV 饋線控制回路圖的工作原理。在這半個(gè)月， 我覺(jué)得公司的培訓(xùn)老師雖說(shuō)只是公司的員工， 沒(méi)有 接受過(guò)專門的教師培訓(xùn)， 但是對(duì)我們這群小娃鬼來(lái)上課， 可是給足了 耐心來(lái)教導(dǎo)我們的， 通常在不懂的時(shí)候， 他們都會(huì)盡自己的能力給我 們解說(shuō)，若真連他們都不會(huì)了，也會(huì)問(wèn)別的員工，甚至百度一下，再 教導(dǎo)我們，所以真的很感謝培訓(xùn)老師。cad 制圖實(shí)習(xí)周記范文 7在這一周， 老趙工除了給我們溫故而知新之外， 還通過(guò)展示 A型 終端式公變房雙臺(tái)公變系統(tǒng)主接線圖， 來(lái)給我們講解雙臺(tái)公變系統(tǒng)的 運(yùn)作方式，具體包括：機(jī)械及電氣聯(lián)鎖裝置三合二運(yùn)作模式的運(yùn)行原 理、作用和運(yùn)行時(shí)部分部件的操作要求， 如：延時(shí)要求等 ; 以及手動(dòng)、 停止、自動(dòng)合閘方式的運(yùn)行原理和所帶動(dòng)部件的運(yùn)作等。 在上課的時(shí) 候，饒嘉誼組長(zhǎng)也坐在我們后面聽(tīng)講， 所以我們就更加打起了十二分 精神了