2017年河北省石家莊市高邑縣小升初語文試卷

1、試卷第 12 頁，總 14 頁2017 年河北省石家莊市高邑縣小升初語文試卷、基礎(chǔ)闖關(guān) （23 分）1. 看拼音，寫字詞。當(dāng)兵的哥哥說，他們在野外訓(xùn)練時(shí)，即使酷暑，也要戴著頭ku 穿著厚厚的訓(xùn)練服，他們有時(shí)攀沿在萬丈深yu n勺峭壁上，有時(shí)穿過 SU 道，t ng過t e ng 纏繞的山駱，爬過漂浮著水Z o的y U坭地，再苦再累，誰也不 he ng 聲，我由衷地向我當(dāng)兵的哥哥們j Ug o ng 禮！）B趁乘懲聘D.浸晴擎兢2. 下列各組漢字中韻母全相同的一項(xiàng)是（A. 秉柄稟鬢C峰楓封逢3. 下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 踱（du o）步枯涸（he）沉淀（di ）戛（jia）然而止B

2、. 欽（q I'佩驀（mb）然媲（P ）美姹（Ch d紫嫣紅C. 伎（j ）1倆傾（q I Og刻迸（b e ng射不屑（Xi 置辯D. 膽怯（qu e）沉河（mi '魁梧（WU ）屏（b I ng氣凝神4. 下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（A. 漠不關(guān)心一愁莫展走頭無路鍥而不舍B. 無精打采貌合神離不計(jì)其數(shù)千均一發(fā)C. 濫竽充數(shù)口干舌燥重蹈覆轍面黃肌瘦D. 一鼓做氣捶胸頓足涂脂抹粉再接再厲5. 依次填在橫線處的詞語，最合適的一項(xiàng)是（ 讀書是一種思維的訓(xùn)練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練，所以，愛讀書的人，說話有（，擲地有聲；為人有（ ，豁達(dá)淡泊，生命有（ ，深遠(yuǎn)厚重。恰如季羨林先生所言，天

3、 下第一好事，便是讀書。A. 質(zhì)量分量雅量B.分量質(zhì)量雅量C.雅量分量質(zhì)量D.分量雅量質(zhì)量6. 仔細(xì)品味當(dāng)代劇作家魏明倫回答別人提問時(shí)的一段話，選出對文中的四個(gè)詞語理解 有誤的一項(xiàng)（你問我成功的秘訣？有訣無秘，早已公開-喜新厭舊，得寸進(jìn)尺，見利忘義，無法 無天。A. 喜新厭舊”指求創(chuàng)新，不守舊。B. 得寸進(jìn)尺”指不滿足已取得的成績，永遠(yuǎn)向更多的目標(biāo)去努力。C. 見利忘義”指只要有利可圖，就發(fā)奮創(chuàng)作。D. 無法無天”指藝術(shù)創(chuàng)造不要讓條條框框束縛，要大膽突破，勇于創(chuàng)新。7. 依次填人下邊空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 虛心地承認(rèn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn)， 決心改正這些錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，從錯(cuò)誤、缺點(diǎn)中學(xué)會新的知識、

4、本領(lǐng), 能使認(rèn)識不斷深化， 逐步掌握規(guī)律，取得勝剃。A. 只要 或者 才 從而B. 只有或者就因而C. 只有并且才從而D. 只要 并且 就 因而8. 與其他幾項(xiàng)有明顯區(qū)別的一項(xiàng)是（ ）B.刻舟求劍D.狐假虎威A . 泊船瓜洲C.揠苗助長9. 表示我贊成兩個(gè)人的一項(xiàng)是（ ）A.我贊成/亮亮也贊成/你怎么樣？B我贊成亮亮/也贊成你/怎么樣？C. 我贊成/亮亮也贊成/怎么樣？D. 我贊成亮亮/他也贊成/你怎么樣？10. 下列句子沒有用修辭手法的一句是（ ）A. 他的眼睛很好，連秋天鳥身上的細(xì)細(xì)的絨毛也分得一清二楚。B. 感情的洪流在奔騰。C遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，妤像閃著無數(shù)的明星。D.這件事已經(jīng)過去五年了

5、，可回想起來仿佛昨天一樣歷歷在目。二、句子廣場 （ 10）改為直接敘述）1）陽陽遺憾地說，他不去踢球了，他要跟媽媽去他奶奶家。O2）我只有用勞動(dòng)來解除饑餓的威脅。改為雙重否定句）3）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（修改病句）。請你展開聯(lián)想和想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手琺將 “月亮（色） ”、“樹影 ”、“笛聲 ”這三個(gè) 詞語擴(kuò)展成一段話，描繪一幅畫面。下面這段話中接連出現(xiàn)了許多成語，請你也來仿寫一句連用成語的話。那里風(fēng)和日麗，山青水秀叫人流連忘返；那里姹紫婚紅，奇花異草叫人目不暇接。三、課文回顧 （21 分）小學(xué)六年的生活一晃而過，真是 、。（寫兩個(gè)表示時(shí)間飛快的成語）我即將升人中學(xué)了，我想

6、用 “”來告誡自己（填寫恰當(dāng)?shù)拿赞浠蛑V語）使自己在今后的學(xué)習(xí)中珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。 在此我把 “， 。 （填寫有關(guān)友誼的詩句）送給朝夕相處六年的同學(xué)；我用 “， 。 ”（填寫詩句）贊美日夜為我們操心的老師。兒童在詩人的筆下透著天真與爛漫。呂巖在牧童 ，中這樣描繪： “ ，_ 不脫蓑衣臥月明 ”；詩人楊萬里也描寫了兒童捉蝴蝶的場景，你看： “兒童急走追黃蝶， 。 ”稚子弄冰則寫了冬天孩子們的調(diào)皮可愛： “敲威玉磬穿林響，母愛是個(gè)永恒的話題， “誰言寸草心， 。”老舍先生在我的母親一文中寫道： “我之所以能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我只所以能成為一個(gè)不十分壞的人 是母親感化的。 ”文中的母

7、親是 的人；史鐵生在秋天的懷念中深情地寫出了一位 的母親形象。人民的名義中的反貪局長侯亮平，孤身去赴老學(xué)長祁同偉為他擺的 （填寫慣用語）。侯局長查明了真相，把公安廳長祁同偉這只老虎的尾巴-的這只大老虎繩之以法。在反腐行動(dòng)中，侯局長一身正氣，真正做到了“千磨萬擊還堅(jiān)韌，。 ”，我們?yōu)樗蟠蟮攸c(diǎn)贊！四、口語交際 （6 分）母愛是最無私的，它滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)蘋果、一碗面條、一句叮囑、一個(gè) 眼神無不蘊(yùn)含著濃濃的親情！母親節(jié)到了，想想母親為你做的這些，你又為母親做 過哪些事？你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)我們的節(jié)日祝福呢？寫一寫你的想法。五、閱讀鑒賞 （共 29 分）課文回顧這具大象骨架高四米，長八米 前面是

8、三米多長的大象牙，接著是頭骨和下頷，甚 至連很難發(fā)現(xiàn)的舌骨也保存著。在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長的末端趾骨也沒 有失掉。-黃河象作者用了 的說明方法說明了這具黃河象骨架， 的特點(diǎn)。他（小兄弟）向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒留心。-風(fēng)箏 讀片段，注意體會加點(diǎn)詞語，這個(gè)片段刻畫了小兄弟怎樣的心理？請你想象一下“我”走后小兄弟會怎樣？愛的紐帶 這是一個(gè)大雪紛飛、北風(fēng)狂號的日子。阿拉斯加州的一家醫(yī)院里，正進(jìn)行著一次 特殊的分娩。醫(yī)生護(hù)士忙里忙外為一個(gè)叫多莉的婦女接生，之所以說其特珠，是因?yàn)?多莉強(qiáng)烈要求醫(yī)生為自己提前兩周分娩

9、。醫(yī)生忠告：提前分娩危險(xiǎn)很多，嬰兒早產(chǎn)， 是否健康？孩子會不會因月份不足而孱弱多??？人為地催生，會不會對大人有危險(xiǎn)？ 這都是未知數(shù)者。多莉自己寫了保證，還找了證人，若有問題和醫(yī)生無關(guān)。醫(yī)生被她 的苦苦袁求所感動(dòng)，同意為她手術(shù)分娩。醫(yī)院產(chǎn)科的樓道里站滿了關(guān)心這次分娩的人們。很多眼睛注視著分娩室兩扇潔白 的房門；相識或者不相識的面孔顯得異常嚴(yán)肅，時(shí)間一分一秒地過去一刻鐘，又一刻 鐘。當(dāng)嬰兒響亮的哭聲傳來時(shí)，很多人流下了感動(dòng)的淚水。孩子子平安降生后，多莉蠕動(dòng)著嘴唇向護(hù)士懇求道： “護(hù)士小姐，求求你，將我和 我的孩子馬上送回我的家里。因?yàn)槲业恼煞?、孩子子的父親正盼著這個(gè)小生命的來 臨。 ”醫(yī)生和護(hù)士們

10、把大人和弦子包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，抬上救護(hù)車，向多莉家中疾馳。到了多莉的家，人們才知道：多莉的丈夫身患癌癥，命在旦夕。為了能讓他抱一 抱親生的孩子，體會一下做父親的幸福，多莉才決定提前分娩。那個(gè)不幸而又幸運(yùn)的 父親，終于在生命盡頭擁抱了自己的粒子。他說； “孩子，你真美麗，我是你爸爸，不 要忘記我。”說完，父親在孩子頭上吻了一下，就永遠(yuǎn)閉上了眼睛。這話，是父親說給 孩子的第一句話，也是唯一的一句話；這吻，是父親培孩子的第一個(gè)吻，也是唯一的 一個(gè)吻。多莉抱著自己的弦子哭訴道： “孩子，媽媽和你一樣，沒有一句怨言。你提前兩周 誕生，親歷了生死門檻；你已經(jīng)被你父親吻過，不再是個(gè)遺腹子；你享受過父愛，被 父親

11、抱過，祝福過，叮嚀過。盡管一生只有一次，可這一吻之愛，來得何等艱難。在 場的人們無不為之感動(dòng)。這種愛寧可少有，不可沒有。這是愛的紐帶（1）“腹”字共 畫，第十二筆是 。聯(lián)系上下文寫出 “遺腹子 ”的意思是：2）多莉懇求醫(yī)生為她提前手術(shù)分娩，為什么？3） “時(shí)間一分一秒地過去。一刻鐘，又一刻鐘”這句話的作用是什么？4）“不幸 ”和“幸運(yùn)”是一對反義詞，為什么說那個(gè)不幸而又幸運(yùn)的父親 ”？你是如何理解的？ （5）你是如何理解 “這種愛寧可少有，不可沒有 ”這句話的？六、習(xí)作園地 （ 30 分）清平樂 ?村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒

12、無賴，溪頭臥剝蓮蓬。 請你根據(jù)這首詞的內(nèi)容，展開豐富的聯(lián)想和想象，描寫出農(nóng)村和平寧靜，樸素舒適的 環(huán)境，一家五口之間發(fā)生的事情。要求：題目自擬，想象合理， 500 字左右；運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和一定的描寫手法， 使文章具體生動(dòng)，有感情。參考答案與試題解析2017 年河北省石家莊市高邑縣小升初語文試卷一、基礎(chǔ)闖關(guān) （23 分）1.【答案】盔,淵,隧,趟,藤,藻,淤,吭,鞠躬【考點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】 考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí) 要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹看鸢笧椋嚎鴾Y隧趟藤藻淤吭鞠躬2.【答案】C【考點(diǎn)】拼音【解析】 考查了對生字韻母

13、的辨析，完成本題要注意結(jié)合每個(gè)字的讀音，確定其韻母后完進(jìn)行 選擇?！窘獯稹緼. 秉、柄、稟"為同音字，均讀：b I ng鬢：Z O ngB. 趁：Ch e n乘、懲"為同音字，均讀：Ch e ng聘：P noC. 峰、楓、封"為同音字，均讀：f e ng逢：f e g韻母均為：eng.相同。D. 浸：j nt；晴、擎”讀音相同，均讀：qng；兢：j gg3.【答案】B【考點(diǎn)】拼音【解析】 考查了漢字讀音，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，字音是和詞義聯(lián)系起來的， 也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼. 有誤， 戛”應(yīng)讀ji .戛：ji喩打。g Q用于地名，如平戛（在云南

14、西部）。故為“jiB. 正確。C. 有誤，傾”應(yīng)讀q i ngD. 有誤， 怯”應(yīng)讀qi e沉”應(yīng)讀Ch e n4.【答案】C【考點(diǎn)】改正錯(cuò)別字【解析】 本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境， 對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼. 走投無路：無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。故頭"錯(cuò)誤，應(yīng) 為 “投”。B. 千鈞一發(fā)：原意是一根頭發(fā)懸掛著三萬斤重的東西，比喻極其危險(xiǎn)。故均”錯(cuò)誤， 應(yīng)為 “鈞 ”。C正確。D 鼓作氣：第一次擊鼓時(shí)士氣振奮。比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作 做完。故 “做 ”錯(cuò)誤，應(yīng)為 “作”。5.【答

15、案】D【考點(diǎn)】 選字詞填空【解析】 本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個(gè)常見題型，考查了對詞語的 辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義， 結(jié)合所給句子的語境去完成。【解答】 質(zhì)量：物體的一種性質(zhì)，通常指該物體所含物質(zhì)的量，是量度物體慣性大小的物理量。分量：f e nli 比喻價(jià)值、作用、對判斷有影響的力量。 雅量：寬宏的氣度。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，本題句子中應(yīng)依次填寫的詞語是：分量，雅量，質(zhì)量。即 填空為：讀書是一種思維的訓(xùn)練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練，所以，愛讀書的人，說 話有分量，擲地有聲；為人有雅量，豁達(dá)淡泊，生命有質(zhì)量，深遠(yuǎn)厚重。恰如季

16、羨林 先生所言，天下第一好事，便是讀書。6.【答案】C【考點(diǎn)】 詞語的分類【解析】 考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并 且多積累，多總結(jié)。【解答】 當(dāng)代劇作家魏明倫回答別人提問時(shí)的一段話中，關(guān)于成功的秘訣，他說：“你問我成功的秘訣？有訣無秘，早已公開-喜新厭舊，得寸進(jìn)尺，見利忘義，無法無天?！边@句話中 “喜新厭舊 ”意思是要求創(chuàng)新，不守舊； “得寸進(jìn)尺 ”的意思是指不滿足已取得的成績， 永遠(yuǎn)向更多的目標(biāo)去努力； “見利忘義 ”意思是只要有進(jìn)步就要繼續(xù)堅(jiān)持努力； “無法無 天”指藝術(shù)創(chuàng)造不要讓條條框框束縛，要大膽突破，勇于創(chuàng)新。四個(gè)選項(xiàng)中，答案C理解有誤。

17、7.【答案】C【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞語【解析】 本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折 等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘獯稹俊疤撔牡爻姓J(rèn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn) ”“決心改正這些錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，從錯(cuò)誤、缺點(diǎn)中學(xué)會新的知識、 本領(lǐng)”表示條件， 能使認(rèn)識不斷深化”表結(jié)果。根據(jù)語義 應(yīng)填 只有”應(yīng)填 才” “虛心地承認(rèn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn) ”與 “決心改正這些錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，從錯(cuò)誤、缺點(diǎn)中學(xué)會新的知識、 本領(lǐng)”意思上遞進(jìn)關(guān)系。根據(jù)語義 應(yīng)填“并且”?！澳苁拐J(rèn)識不斷深化 ”與“逐步掌握規(guī)律，取得勝剃 ”意思上因果關(guān)系。根據(jù)語義 應(yīng)填 “從而”。8.【答案】A【考點(diǎn)】文史常識課文理解

18、，課文背誦【解析】 考查了對課文的理解能力和對文化及文學(xué)常識的掌握情況，這就要求我們上課積極動(dòng) 腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹緼. 泊船瓜洲是宋代王安石的一首古詩。B. 刻舟求劍是一則寓言故事，告訴我們世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化， 不能憑主觀做事情。人不能死守教條。C. 揠苗助長是一則寓言故事，比喻不管事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞了事。 揭示了事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果會與 主觀愿望相反這一道理。D. 狐假虎威是一則寓言故事，狐貍假借老虎的威勢。比喻依仗別人的勢力欺壓人。選項(xiàng)A與其他幾項(xiàng)有明顯區(qū)別。9.【答案】B【考點(diǎn)】連詞

19、成句【解析】 考查了句義，注意結(jié)合句子的停頓，辨析句子的含義，做此題，要多揣摩，仔細(xì)思考， 加以分析。【解答】A. 不符合，只是說：我”和亮亮”贊成。B. 符合，是說：我贊成亮亮，也贊成你。表示我贊成兩個(gè)人。C不符合，是說：我”和亮亮”贊成。D.不符合，是說：我”和他”都贊成亮亮。10.【答案】D【考點(diǎn)】修辭方法【解析】 考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、 設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘獯稹緼. 運(yùn)用了夸張的修辭手法；B. 運(yùn)用了比喻的修辭手法；C運(yùn)用了比喻的修辭手法；D.沒有使用修辭手法。二、句子廣場 （

20、 10）【答案】陽陽遺憾地說： “我不去踢球了，我要跟媽媽去我奶奶家 ” 我不得不用勞動(dòng)來解除饑餓的威脅每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣【考點(diǎn)】改寫句子病句辨析【解析】 考查了句子的改寫、修改病句。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要 求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。【解答】考查了改寫直接敘述句。逗號改為冒號，添前雙引號， “他”改為 “我”，添加后引號。 考查了改寫雙重否定句。 “只有”改為“不得不 ”?？疾榱诵薷牟【洹３煞謿埲保砑?“養(yǎng)成 ”?！敬鸢浮?月上樹梢，清冷的月色鋪滿樹林，一陣夜風(fēng)撫過，樹影婆娑。遠(yuǎn)處悠揚(yáng)的笛聲，穿過 夜

21、空，穿過樹林，那么幽怨，那么凄迷?！究键c(diǎn)】看圖寫話【解析】 本題考查了學(xué)生進(jìn)行想象寫話的能力，完成時(shí)要注意分析所給例句，結(jié)合題目要求， 進(jìn)行合理的想象進(jìn)行寫話。本題注意結(jié)合題目所給的三個(gè)詞語的特點(diǎn)進(jìn)行合理的想象 后寫話。【解答】“月亮”樹“影 ”笛“聲 ”通過這三個(gè)詞所描繪的畫面是：晚上月光皎潔，月色下樹影婆娑， 悠揚(yáng)的笛聲穿透夜空?！敬鸢浮磕抢镲L(fēng)光旖旎 ,陽光明媚叫人心曠神怡【考點(diǎn)】仿寫句子【解析】 考查了句子的仿寫，是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提 供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹坷渚涫綖?“那里怎么樣，什么叫人怎么樣 ”。仿寫句

22、要用此句式，并用上成語。 風(fēng)光旖旎：形容景色柔和而美好。陽光明媚：形容天氣晴朗，碧空如洗，萬里無云。 心曠神怡：意思是心情愉快，精神舒暢。三、課文回顧 （ 21 分）【答案】光陰似箭 ,日月如梭 ,少壯不努力，老大徒傷悲 ,海內(nèi)存知己 ,天涯若比鄰 ,春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干【考點(diǎn)】詩詞默寫成語歇后語，諺語，俗語，名言警句，格言【解析】 考查了成語的積累、名言警句和詩歌默寫，成語是來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事 和人們的口頭故事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意 義的簡單相加?！窘獯稹?光陰似箭，日月如梭：光陰就像射出去的箭一樣快，日月就像紡織機(jī)上的梭的速度一 樣

23、快。比喻時(shí)間流逝得非常快。少壯不努力，老大徒傷悲：出自漢樂府的長歌行 ，年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到 了老年，悲傷也沒用了。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰：出自唐朝王勃杜少府之任蜀州中的詩句。四海之內(nèi)有 知己朋友，雖然遠(yuǎn)在天邊，也像近鄰一樣親近。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：出自唐朝李商隱的無題 ，春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才 吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干?！敬鸢浮繗w來飽飯黃昏后 ,飛入菜花無處尋 ,忽作玻璃碎地聲【考點(diǎn)】詩詞默寫【解析】 考查了古典詩詞的默寫，詩歌默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多 說多寫?！窘獯稹繗w來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋

24、敲威玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲 答案】出自唐代呂巖的牧童 。 出自宋朝詩人楊萬里的宿新市徐公店 出自唐朝詩人楊萬里的古詩作品稚子弄冰報(bào)得三春暉 ,勤勞刻苦，善良寬容 ,善良無私考點(diǎn)】 詩詞默寫 課文理解，課文背誦【解析】考查了古典詩詞的默寫和課文內(nèi)容填空，詩歌默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背 誦，多讀多聽多說多寫?！窘獯稹?“誰言寸草心，報(bào)得三春暉 ”出自陸游的游子吟 。我的母親這篇文章通過對母親一生經(jīng)歷往事的回憶塑造的形象，突出了母親我 的母親這篇文章通過對母親一生經(jīng)歷往事的回憶塑造的形象，突出了母親勤勞刻苦， 善良寬容，樂于助人，意志堅(jiān)強(qiáng)等性格。秋天的懷念敘述了史鐵生對已故母親的回憶，表

25、現(xiàn)了史鐵生對母親深切的懷念， 對母親無盡的愛，對母愛的贊美，以及史鐵生對 “子欲養(yǎng)而親不待 “的悔恨之情，及對 先年對母親不解的懊悔，令人十分感動(dòng)。【答案】鴻門宴 ,摸不得 ,任爾東西南北風(fēng)【考點(diǎn)】 歇后語，諺語，俗語，名言警句，格言詩詞默寫【解析】 考查了學(xué)生對于慣用語、歇后語及詩歌的積累，完成此類題目較簡單，結(jié)合平時(shí)的閱 讀積累及課本中的 “讀讀背背 ”的誦讀完成?！窘獯稹盔欓T宴：指在公元前 206 年于秦朝都城咸陽郊外的鴻門（今陜西省西安市臨潼區(qū)新豐 鎮(zhèn)鴻門堡村）舉行的一次宴會，參與者包括當(dāng)時(shí)兩支抗秦軍的領(lǐng)袖項(xiàng)羽及劉邦。這次 宴會在秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭及楚漢戰(zhàn)爭皆發(fā)生重要影響，被認(rèn)為間接促成項(xiàng)羽

26、敗亡以及劉邦 成功建立漢朝。后人也常用 “鴻門宴 ”一詞比喻不懷好意的宴會。老虎的尾巴摸不得。是說厲害的人物不能惹。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。出自清代鄭燮的竹石 。四、口語交際 （ 6 分）【答案】范文： 母親節(jié) 三月八日是媽媽的節(jié)日，我想送媽媽一個(gè)特殊的禮物，送什么呢？左思右想，我想起 來一個(gè)好辦法：給媽媽洗一次腳吧，讓她放松放松，過一個(gè)快樂的節(jié)日。晚上，媽媽坐在沙發(fā)上休息，我神秘地說： “媽媽，您把眼睛閉上，不許睜開，我要送 您一個(gè)驚喜。 ”我悄悄的從衛(wèi)生間接了一盆熱氣騰騰的水，吃力地端到媽媽跟前，說：“媽媽，您睜開眼睛，我送您的驚喜就是給您洗腳！ ”媽媽笑得眼淚都出來了，說： “平

27、時(shí)都是我?guī)湍阆茨_，今天為什么想起來給我洗腳??？ 我認(rèn)真地說： “媽媽平時(shí)很辛苦，還要照顧我，我想感謝你！ ”媽媽聽我的話，脫了襪子，把腳放進(jìn)水中，我用手輕輕地摸一摸媽媽的腳背，又仔細(xì) 地給媽媽揉一揉腳丫，就象媽媽平時(shí)給我洗腳一樣。我在媽媽的腳心撓癢癢，媽媽笑 了，我也笑了，笑聲傳到門外去。洗腳的水漸漸涼了，我用毛巾把媽媽的腳擦干，把水倒了。我為自己做了一回“大人”而高興。媽媽把我抱到床上，開心地說： “我收到的最好禮物就是女兒送的這份特殊的禮物。 ” 我想每天都送媽媽這份禮物，讓她和我一樣感覺幸福！【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】 本題為自命題的敘事作文，注意以 “母愛 ”為主題，寫一寫母親節(jié)到了，

28、你想為母親做 些什么，怎樣表達(dá)對母親的祝福之情？寫時(shí)要注意結(jié)合主題，表達(dá)對母親的感恩之情， 寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順， 用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句?！窘獯稹?范文： 母親節(jié) 三月八日是媽媽的節(jié)日，我想送媽媽一個(gè)特殊的禮物，送什么呢？左思右想，我想起 來一個(gè)好辦法：給媽媽洗一次腳吧，讓她放松放松，過一個(gè)快樂的節(jié)日。晚上，媽媽坐在沙發(fā)上休息，我神秘地說： “媽媽，您把眼睛閉上，不許睜開，我要送 您一個(gè)驚喜。 ” 我悄悄的從衛(wèi)生間接了一盆熱氣騰騰的水，吃力地端到媽媽跟前，說： “媽媽，您睜開 眼睛，我送

29、您的驚喜就是給您洗腳！ ” 媽媽笑得眼淚都出來了，說： “平時(shí)都是我?guī)湍阆茨_，今天為什么想起來給我洗腳??？ 我認(rèn)真地說： “媽媽平時(shí)很辛苦，還要照顧我，我想感謝你！ ” 媽媽聽我的話，脫了襪子，把腳放進(jìn)水中，我用手輕輕地摸一摸媽媽的腳背，又仔細(xì) 地給媽媽揉一揉腳丫，就象媽媽平時(shí)給我洗腳一樣。我在媽媽的腳心撓癢癢，媽媽笑 了，我也笑了，笑聲傳到門外去。 洗腳的水漸漸涼了，我用毛巾把媽媽的腳擦干，把水倒了。我為自己做了一回 “大人 ” 而高興。媽媽把我抱到床上，開心地說： “我收到的最好禮物就是女兒送的這份特殊的禮物。 ” 我想每天都送媽媽這份禮物，讓她和我一樣感覺幸福！五、閱讀鑒賞 （共 29

30、分）課文回顧 【答案】 列數(shù)字 ,高大完整【考點(diǎn)】 說明方法 【解析】 考查了說明方法的運(yùn)用，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性， 使說明對象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說服力， 有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題?！窘獯稹繌?“四米，長八米 ”三“四厘米 ”可知此句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，形象地說明了黃河象 骨架高大完整的特點(diǎn)?！敬鸢浮?這段話刻畫了小兄弟驚恐和害怕的心理。 哥哥走了，他稍稍平復(fù)了一下自己的情緒，判斷哥哥不可能再回來時(shí)，把哥哥抓斷了 蝴蝶的一支翅骨，小心地用線綁了起來，然后用花花綠綠的紙糊了起來。一對做眼睛 用的小風(fēng)輪，用紅紙條

31、裝飾好按在了風(fēng)箏的頭上。然而當(dāng)他完成最后一道工序，一個(gè) 成型的風(fēng)箏展示在他面前時(shí)，還是無奈地嘆了口氣。他把風(fēng)箏放在門后，留戀地看了 幾眼，才走出小屋?！究键c(diǎn)】 現(xiàn)代文閱讀【解析】這段話選自魯迅的風(fēng)箏 ，這是一篇回憶性的散文。文章以風(fēng)箏為引線，對 “我”粗暴 對待小弟的言行，作了深刻的反思。本段通過對小兄弟的動(dòng)作和神態(tài)的描寫，形象地 寫出了小兄弟偷做風(fēng)箏被兄長發(fā)現(xiàn)后的驚懼、恐慌的神態(tài)?！窘獯稹勘绢}考查了對文段內(nèi)容的理解和拓展。 “惶恐 ”就是驚恐，害怕的意思。 “失了色瑟縮 ”指 變了臉色，身體發(fā)抖。通過這些詞可看出小兄弟非常驚恐和害怕的心理。因?yàn)槲恼轮?的哥哥向來不愛放風(fēng)箏，不但不愛，并且是嫌

32、惡的，哥哥認(rèn)為放風(fēng)箏這是沒有出息的 孩子的所做的玩藝。而這段話形象地寫出了小兄弟偷做風(fēng)箏被兄長發(fā)現(xiàn)后的驚懼、恐 慌的神態(tài)。【答案】13,橫撇 ,出生時(shí)父親已經(jīng)去世的孩子 多里的丈夫身患絕癥，命在旦夕，為了能讓他抱一抱親生的孩子，體會一下做父親的幸福。既說明了提前生產(chǎn)的危險(xiǎn)性，令人擔(dān)憂，又表示了當(dāng)時(shí)眾人緊張的心情。 不幸的是他得了絕癥命在旦夕，幸運(yùn)的是他終于在生命的盡頭擁抱了自己的孩子。 這種愛即使少，亦會給人帶來很多。彌足珍貴?！究键c(diǎn)】記敘文【解析】 文章寫了多莉提前兩周分娩是為了能讓快要死的丈夫抱一抱親生的孩子，體會一下做 父親的幸福。揭示了多麗對丈夫的愛，也有父親對孩子的愛?！窘獯稹靠疾榱?/p>

33、字的筆畫和理解詞語意思。 “腹 ”字的筆順是：撇、橫折鉤、橫、橫、撇、橫、豎更多：https : / www.51240 . com/、橫折、橫、橫、撇、橫撇、捺。共13畫，第十二筆是橫撇。結(jié)合上下文可知，遺腹子：出生時(shí)父親已經(jīng)去世的孩子?？疾榱藢W(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。結(jié)合上下文理解即可，從 “到了多麗家。人們才知道 多麗的丈夫身患絕癥，命在旦夕。為了能讓他抱一抱親生的孩子，體會一下做父親的 幸福，多麗決定提前分娩。 ”可知答案?？疾榱藢W(xué)生辨析句子作用的能力。結(jié)合文章內(nèi)容可知， “一刻鐘，又一刻鐘 ”這句話既 說明了提前生產(chǎn)的危險(xiǎn)性，令人擔(dān)憂，又表示了當(dāng)時(shí)眾人緊張的心情?？疾榱藢W(xué)生理解文章內(nèi)容

34、的能力。結(jié)合上下文理解即可，從 “人們才知道多麗的丈夫身 患絕癥，命在旦夕。為了能讓他抱一抱親生的孩子，體會一下做父親的幸福，多麗決 定提前分娩。那個(gè)不幸而又幸運(yùn)的父親，終于在生命的盡頭擁抱了自己的孩子。 ”可知 不幸的是他得了絕癥命在旦夕，幸運(yùn)的是他終于在生命的盡頭擁抱了自己的孩子。 考查了學(xué)生對重點(diǎn)句子的理解。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解即可，如：這種愛即使少， 亦會給人帶來很多。彌足珍貴。六、習(xí)作園地 （ 30 分）【答案】范文：村居這是一個(gè)風(fēng)景如畫的小村莊。 遠(yuǎn)處，一座座青山蜿蜒起伏。山腳下，是一片片茂密的樹林，樹木蔥蘢，青翠欲滴， 一畝畝農(nóng)田井然有序地排列著。一座低矮的小茅屋坐落在一片青

35、翠竹林的陰影下，屋 前，是一條清澈的小溪，潺潺的溪水緩緩地流淌，溪水清澈見底，水面上盛開著一朵 朵粉紅色的荷花，花苞嬌艷美麗，荷葉綠如圓盤，蓮蓬小巧可愛。柔柔的陽光，微微 的清風(fēng)，空氣中混合著泥土的芳香與蓮蓬的清香，使村莊中充滿溫暖與愛。茅屋前，坐著一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻，他們喝了點(diǎn)小酒，你一言我一語地聊起了往事 老公公一手拄著拐杖，一手拉著老婆婆： “老婆子，想當(dāng)年你那美麗的容貌可真讓人著 迷，誰看了你啊就一步三回頭，怎么也放不下了??！ ” 老婆婆飽經(jīng)風(fēng)霜的臉立即笑成了一朵菊花： “老頭子，你嘴真是比蜜還甜。不過，你從 前也不是村中有名的勤奮人嗎？如今我老了，不美嘍！ ”呵呵呵過獎(jiǎng)！過獎(jiǎng)！你雖老，在我心中卻是最美的！”說罷，兩個(gè)老人又笑起來，笑聲驚走了樹上的小鳥兒。 不知不覺，二老又論到了三個(gè)兒子。大兒子兢兢業(yè)業(yè)，頭戴草帽，手握鋤頭，正在田 地里鋤草。二兒子心靈手巧，他正坐在屋前空地上，手握干草，仔仔細(xì)細(xì)地編著雞籠。 二老心中涌起一絲絲暖意，嘴角不禁微微上揚(yáng)。這時(shí)，他們又望見了調(diào)皮可愛的三兒 子。只見他趴在溪邊的草地上，兩只腳不停地晃動(dòng)著。他從溪中撿來了一枝蓮蓬，迫 不及待地扒了開來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。只見一顆顆雪白的蓮子晶瑩透亮，小巧玲瓏， 三兒子不禁立刻把嘴湊上去，大口品嘗這美味的食物了。陽光更柔，微風(fēng)更輕，泥土更香，荷花更美。大詩人辛棄疾看到這幸福安康的景象， 不由吟