校園足球特色發(fā)展的探索與實踐

1、    校園足球特色發(fā)展的探索與實踐    楊權(quán)發(fā)展校園足球是提高學生體質(zhì)的需要。把足球納入學校教育，不僅能培養(yǎng)青少年強健的體魄、勇敢頑強的意志，更重要的是使他們從小就具有民族自豪感和自信心，具有為民族發(fā)展和祖國繁榮而奮斗的決心和精神。重慶五洞小學校是一所農(nóng)村小學，結(jié)合學?！按龠M人的可持續(xù)發(fā)展”的辦學思想，我們提出了“小足球，大教育”的育人理念，把“足球潤德、足球啟智、足球健體、足球育美”作為學校開展校園足球的目標，提出：用足球特色帶動學生鍛煉熱情，拓展學生體育活動的空間；用足球文化促進學生的全面發(fā)展；同時規(guī)劃學校足球發(fā)展，深入實施學校足球教育也是實現(xiàn)振

2、興中國足球的需要，更是我校實現(xiàn)特色發(fā)展的需要。一、條件保障是足球特色發(fā)展的前提為落實“促進學生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學思想，我們提出“我運動，我健康，我快樂”的陽光足球理念，把足球作為學校的體育特色，把足球項目納入學生藝術(shù)特長2+2項目以及學生綜合素養(yǎng)的考核之中。一是打造高效的管理團隊。學校成立了校園足球特色學校工作領(lǐng)導小組，校長親自掛帥擔任組長，負責校園足球全面工作。同時，由一名副校長具體分管足球工作，做到職責明確。學校將校園足球特色學校工作列入學校工作計劃，領(lǐng)導小組成員定期召開會議，傳達上級下達的各項任務，并研討解決在平時足球教學和訓練工作中的多種問題，在政策、人力、物力等方面給予全方位支持，

3、以保證足球訓練工作的實施。二是強化師資隊伍建設。為了提高體育教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，我們對體育教師、教練員進行業(yè)務強化培訓，支持和鼓勵體育教師外出拓寬視野。通過“走出去”“引進來”等多種渠道擴大體育師資力量，提升校園足球教師的教學與訓練水平。學校定期召開會議，傾聽體育教師代表的意見。評定教師職稱時，在同等條件下對體育教師予以照顧，并為體育教學和科研活動創(chuàng)造有利條件。為凝聚人心，促進足球健康向上發(fā)展，學校一方面積極尋求班主任、學科教師、家長的理解和支持，另一方面也與區(qū)縣足球?qū)I(yè)團隊、優(yōu)秀足球教練、兄弟學校等聯(lián)合訓練，拓展訓練渠道，提高訓練水平。三是提供完善的物質(zhì)保障。學校設有足球工作專項經(jīng)費，

4、每年投入近10萬元增添設施設備，購置足球及訓練器材等，保障足球工作順利開展。我們現(xiàn)有體育活動場地近10000平方米，建有近80平方米的體育器材室和30平方米的體育辦公室，配有專職器材管理員，各類大小器材數(shù)量足、品種齊、性能好、管理嚴、使用佳，并有正常的報損與添配制度，能夠滿足正常教學、訓練和課外活動開展需要。學校還制定了學生足球安全防范規(guī)章制度，在購買校方責任險的基礎(chǔ)上，為學生建立體育運動意外傷害險，提升校園足球安全保障水平，解除學生、家長和學校的后顧之憂。二、教學研究是足球特色發(fā)展的基礎(chǔ)1.充分開發(fā)、運用教材為了夯實學校足球特色，使學校足球特色能從感性操作走向理性升華，學校根據(jù)實際，組織精干

5、人員編寫金色童年快樂足球校本教材。編寫組成員立足實踐，不斷總結(jié)，為學校足球特色打造積累了許多有價值的成果。而且，將足球教學納入課程進行課堂教學，每班每周開設一節(jié)足球課。根據(jù)學生的年齡和生理特點，足球課要組織學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入體育游戲教學，提高學生參與足球活動的興趣。在足球課中，學校要求教師不僅要培養(yǎng)學生的足球運動技能，還要對學生進行禮儀和足球相關(guān)知識的教育，讓德育貫穿于足球運動技術(shù)訓練，從而培養(yǎng)學生的團隊精神、協(xié)作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導學生形成敢于拼搏、樂觀向上的價值取向及豁達陽光的生活態(tài)度。2.開展課題研究根據(jù)學校足球運

6、動經(jīng)驗，要提高足球基本技術(shù)，必須進行科學訓練，加強科學研究。學校通過縣級重點課題“校園足球建設策略的研究”，及時反思、總結(jié)，形成了自己的經(jīng)驗成果。一是足球訓練要科學。把現(xiàn)代技術(shù)融入足球訓練，更能提升訓練效果。通過多媒體技術(shù)，給學生普及足球運動相關(guān)知識，通過觀看比賽視頻資料等感受足球的魅力，同時利用現(xiàn)代的電子產(chǎn)品來監(jiān)測學生訓練的各種數(shù)據(jù)，分析學生訓練強度，才能不斷改進訓練方法，提升訓練效果。二是足球訓練要系統(tǒng)。學校在足球訓練中針對學生的年齡特點編寫足球校本教材，把足球知識、能力分解成若干知識點和培養(yǎng)目標融入各個年段，保證訓練的有序性、系統(tǒng)性。三是足球訓練要有情趣。在足球技術(shù)技能教學中，運用游戲才

7、能有效地調(diào)動學生的學習情緒，使其身心得到放松，消除疲勞，從而提高學習的積極性。同時，改變單一枯燥的練習形式，提高學生的興奮度，大大激發(fā)學生對足球的興趣。四是足球訓練要適時比賽。校園聯(lián)賽的開展對足球運動能起到很好的促進作用，但足球水平的提高不能自我封閉，要走出去、請進來。通過外出拉練、校際足球友誼賽等，相互切磋技藝，找到差距，總結(jié)提高。五是足球訓練要俱樂部化。學校足球的發(fā)展，關(guān)鍵是師資力量。我們一方面要加強校內(nèi)足球隊建設，另一方面也要與各個俱樂部聯(lián)誼，通過資源優(yōu)化，讓專業(yè)足球教練走進課堂，利用專業(yè)的足球訓練課、足球比賽等引領(lǐng)隊員走專業(yè)化發(fā)展之路。三、活動訓練是足球特色發(fā)展的重點第一，營造足球氛圍

8、。學校通過玩足球、畫足球、講足球、賽足球等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。學校也可利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運動的開展情況。同時，召開家長會，邀請家長參與、觀看學校足球活動，讓更多的家長給予支持。通過近年來的嘗試，學生的運動熱情及技能有了很大提高，很多學生愛上了足球。第二，嚴格隊伍管理。學校足球運動隊從隊員選拔到日常訓練管理，都由教練組專人負責，并建有完整的檔案資料，堅持從嚴治隊、規(guī)范管理，避免隨意性、“放羊式”現(xiàn)象的發(fā)生，確保各項訓練任務的落實、訓練目標的實現(xiàn)。每天訓練由教練記錄在訓練日志中，作為對隊員是否參加比賽和班級評優(yōu)、考核、獎勵的重要依據(jù)。第三，

9、堅持科學訓練。學校足球運動隊組建以來進行了科學化、經(jīng)常性的艱苦訓練。正常學期內(nèi)堅持每天早、晚兩訓，寒、暑假期間分別進行為期一個月的集訓，日均訓練時間不少于2小時。為提高訓練質(zhì)量，教練堅持訓前計劃、訓后小結(jié)，嚴格按照年度目標、階段任務，科學安排課時訓練內(nèi)容，做到訓有內(nèi)容、練有目標、科學合理、循序漸進、注重實效。在校際間體育競爭異常激烈的今天，學校能夠長期技壓群雄，獨占鰲頭，與科學、規(guī)范、人性化的業(yè)余訓練是分不開的。第四，建立聯(lián)賽機制。目前，全校每個班級都組建了男、女足球隊，每隊均有12名足球隊員，每周活動一次，由班主任負責。除周一例會外，每天第七節(jié)課為三六年級班級對抗賽時間。按照班級順序進行比賽

10、，三周進行完一輪，在第四周的周末再進行校隊比賽，這樣就形成了良好的班隊與校隊的聯(lián)賽制度。平時利用體育課對學生進行訓練，學校也在每學期舉行校內(nèi)足球聯(lián)賽，分段進行比賽，大大激發(fā)學生參與足球活動的熱潮，鍛煉了學生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。第五，辦好足球節(jié)日。校園足球文化節(jié)是所有學生參加足球文化的舞臺。學校每年都要舉辦校園足球文化節(jié)，開展足球口號征集、攝影、征文、繪畫、小報設計、黑板報、足球啦啦隊等足球文化競賽活動。通過玩足球、畫足球、寫足球、照足球、賽足球、足球啦啦隊等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動，讓學生在豐富多彩的校園足球活動中，釋放足球激情，增強體質(zhì)，傳遞友誼，同時在輕松愉悅中養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的道德品質(zhì)。每年1012月，學校都要舉行校園足球班級聯(lián)賽，激發(fā)學生的競爭意識、爭先意識，讓他們以賽促學、以賽促訓、以賽會友、以賽激趣，學會包容、互助、團結(jié)、協(xié)作、勝不驕敗不餒的優(yōu)秀品質(zhì)。每年元旦，學校也要舉行隆重的足球活動頒獎儀式，學生、教師、領(lǐng)導共同參加。我們投入資金，為足球文化評比和班級聯(lián)賽中獲獎的班級、表現(xiàn)突出的小將們頒獎，分享足球帶來的喜悅、快樂、進步。通過開展校園足球活動，學生的健康水平提高了，體質(zhì)增強了，綜合素質(zhì)、學業(yè)