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文檔簡介

1、精品文檔九 兩小兒辯日班級姓名【學習目標】1、正確朗讀課文，掌握文中重點文言實詞的意思，并能用現(xiàn)代漢語準確翻譯課文2、學習兩小兒對自然奧秘的精神和孔子、的態(tài)度【基礎(chǔ)學習】（ 15 分鐘內(nèi)完成）1、在文中標注下列加點字的讀音（可以借助注釋和字典）盤盂滄滄涼涼孰為汝多知 乎2、自由朗讀課文一遍。3、學習文下注釋，了解列子這本書，并用“”劃出有關(guān)信息。4、理解文意。（1）結(jié)合文下注釋和古漢語常用字字典口頭翻譯全文，把你認為重要的詞語解釋標注在文中，有疑問的詞語用標出，有疑問的句子用“（）”標出（盡可能做到字字落實）特別關(guān)注：問其故。我以日始出時去人近，而日中時遠也。日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此

2、不為近者熱而遠者涼乎？兩小兒笑曰： “孰為汝多知乎” ?。?）完成下列表格中的填空兩小兒爭辯的問題：觀點依據(jù)（用課文中的語句）思考角度小兒甲日初出：大如車蓋視覺日中時：遠小兒乙日初出：日中時：近如探湯5、從“孔子不能決也”這個結(jié)果中你得到了什么啟示？（可以有多個啟示，把你想到的都精品文檔精品文檔可以寫下來）【合作交流】1、小組成員一起朗讀讀課文一遍，由組長領(lǐng)讀。（朗讀時注意問句的朗讀語氣）2、小組內(nèi)交流有疑問的字詞和句子。若仍不能解決疑問，請組長匯總。3、重點交流表格的填寫和第5 題，并把第5 題的答案請組長進行匯總，并確定好發(fā)言代表1 名。4、請組長安排好小組解答疑問和提問的代表各1 名?！?/p>

3、析疑解難】1、提問、解答，適時點撥2、提出新疑，討論、解答?！具_標檢測】1、解釋下列句中的加點字（1）問其故（ 2）則如探湯（3）及 其日中（ 4）孰為汝多知 乎2、下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（）A、孔子東游（游歷）C、孔子不能決也（判斷）B、一兒以 日初出遠（認為）D、我以日始出時去 人近（離開）3、下列句子中有通假字的一項是（）A、見兩小兒辯斗B、日初出打入車蓋C、孔子不能決也D、孰為汝多知乎4、對本文的中心意思理解不正確的一項是（）精品文檔精品文檔A、從當時科學發(fā)展的水平來看，兩小兒爭辯的問題誰也解決不了B、客觀事物是復雜的，即使是博學多才的人也會有所不知C、孔子是圣人，但他并不如兩個小孩D、對待科

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