《女裝設計》教學與考核大綱

1、- - 女裝設計教學與考核大綱開課專業(yè)：服裝設計與工藝學時： 108 學時一、課程性質(zhì)和任務女裝設計是服裝設計與工藝專業(yè)的一門專業(yè)技能課。該課程培養(yǎng)的重要目標之一是各類女裝設計能力。通過學習， 掌握服裝設計的設計原理、創(chuàng)作思維方法和服裝的定位及設計程序，以及對服裝款式的流行規(guī)律的預測、具備服裝信息的收集和分析能力。該課程為了培養(yǎng)服裝設計專業(yè)技術人員而開設的。二、課程教學目標（一）知識目標1、使學生牢固建立服裝與服裝設計的概念，掌握服裝設計的思想和基本理論；2、了解女裝設計的基本形式、原理及創(chuàng)作思維方法；3、了解女裝的面料、色彩、款式的特點，并能在設計中靈活運用；4、掌握服裝的流行趨勢及變化規(guī)律

2、；5、獨立進行單品、套裝、日常生活裝等的設計；掌握女裝設計的步驟，能結合流行獨立設計。（二）能力目標：1、 熟練地運用服裝設計原則與方法，并能根據(jù)需求靈活設計；- - 2、 養(yǎng)成良好的服裝設計習慣，關注時尚，拓展視野；3、 培養(yǎng)學生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力；4、 培養(yǎng)學生的自學能力， 學會鑒賞服裝， 提高審美意識及審美修養(yǎng)；5、 培養(yǎng)服裝設計人員的想象力和創(chuàng)新能力。（三）素質(zhì)目標：1、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神；2、培養(yǎng)學生學習的主動性；3、培養(yǎng)學生獨立精神、創(chuàng)新精神；4、培養(yǎng)學生的現(xiàn)代設計意識。三、教學內(nèi)容、教學要求第一單元：女裝設計概述（一）理論教學內(nèi)容1、教學內(nèi)容（1）服裝與服裝設

3、計的概念（2）服裝的分類（3）服裝的構成要素（4）服裝設計的程序（5）服裝形式美的原理（6）女裝設計的特點2、教學要求（1）了解服裝與服裝設計的概念；- - （2）了解服裝的分類；（3）掌握服裝的構成要素；（4）了解服裝設計的程序；（5）掌握服裝形式美的原理；（6）了解女裝設計的特點。第二單元：女裝款式設計（一）理論教學內(nèi)容1、教學內(nèi)容（1）女裝廓形設計（2）女裝部件設計2、教學要求（1）掌握女裝外輪廓與結構線的設計方法；（2）了解廓型與內(nèi)部結構在女裝中的應用；（3）掌握局部設計原理與方法；（4）掌握女裝款式變化設計技巧。（二）實訓教學內(nèi)容1、目的和任務在理論的指導下， 通過實訓， 使學生掌握

4、女裝廓形設計和部件設計的方法2、對學生能力培養(yǎng)的要求要求學生能夠理論聯(lián)系實際，不僅能根據(jù)款式設計的方法和原理設計出變化多樣的服裝款式，還能夠針對具體的服裝品牌風- - 格，進行款式設計。3、技能訓練內(nèi)容及步驟（1）通過女裝廓型與結構線的設計練習，掌握女裝廓型與結構線的設計方法。（2）通過衣領設計、肩袖設計、口袋設計、紐扣設計和裝飾設計練習， 掌握服裝款式局部設計的方法，并且了解局部設計與整體設計之間的關系。（3）通過女裝款式變化設計，使學生能夠設計出豐富多變的女裝款式。（三）實訓指導書和主要參考資料1、指導書（1）余強 .服裝設計概論 m: 成都: 西南師范大學出版社，2004. （2）har

5、vey 史林 .服裝設計基礎與創(chuàng)意m: 北京 : 中國紡織出版社， 2004. （3）凱瑟琳 .麥凱維 . 時裝設計m: 北京 : 中國紡織出版社， 2004. 2、主要參考資料（1）丁杏子 .服裝設計m: 北京: 中國紡織出版社， 2004. （2）http/可以下載課程所需的實例第三單元：女裝色彩設計（一）理論教學內(nèi)容- - 1、教學內(nèi)容（1）色彩的認識與配色規(guī)律（2）女裝色彩搭配（3）流行色2、教學要求（1）了解色彩基礎理論；（2）掌握色彩搭配原則與方法；（3）了解女裝色彩的特點和搭配方法；（4）掌握流行色的規(guī)律。（二）實訓教學內(nèi)容1、目的和任務在理論的指導下， 通過實訓， 使學生掌握色

6、彩搭配原則與方法， 了解女裝色彩的特點和搭配技巧，掌握流行色的特點及規(guī)律。2、對學生能力培養(yǎng)的要求要求學生能夠理論聯(lián)系實際，根據(jù)服裝款式的特征設計出合理的配色方案。3、技能訓練內(nèi)容及步驟（1）利用色彩要素進行服裝配色練習，掌握色彩搭配的原則與方法；（2）通過女裝款式配色練習，了解女裝色彩的特點和搭配方法；（3）通過查閱流行資訊，掌握流行色的特點及規(guī)律。- - （三）實訓指導書和主要參考資料1、指導書（1） 黃元慶 .服裝色彩學 m: 北京 : 中國紡織出版社， 2004. （2）harvey 史林 .服裝設計基礎與創(chuàng)意m: 北京 : 中國紡織出版社， 2004. （3）凱瑟琳 .麥凱維 . 時

7、裝設計m: 北京 : 中國紡織出版社， 2004. 2、主要參考資料（1） 丁杏子 . 服裝設計m: 北京 : 中國紡織出版社， 2004. （2）http/可以下載課程所需的實例第四單元：女裝材料應用（一）理論教學內(nèi)容1、教學內(nèi)容（1）服裝材料的認識（2）服裝材料的發(fā)展趨勢（3）服裝材料的后處理（4）服飾圖案的種類（5）服飾圖案的應用與設計（6）女裝材料的綜合運用2、教學要求（1）了解服裝材料的構成與分類；（2）了解服裝材料的發(fā)展趨勢；- - （3）掌握服裝材料后處理的方法；（4）了解服飾圖案概念、種類與組織形式；（5）了解女裝圖案應用與設計；（6）了解材料的運用。（二）實訓教學內(nèi)容1、目的

8、和任務在理論的指導下， 通過實訓， 使學生掌握女裝材料的選用原則、后處理的方法以及女裝服飾圖案的設計方法和表現(xiàn)形式。2、對學生能力培養(yǎng)的要求要求學生能夠理論聯(lián)系實際，根據(jù)服裝款式、 面料設計圖案。3、技能訓練內(nèi)容及步驟（1） 通過服裝材料的再造設計， 掌握服裝材料后處理的方法；（2）通過針對不同風格的服裝款式、面料進行圖案設計， 掌握女裝服飾圖案設計的方法；（3）通過服裝材料應用設計，了解女裝材料的選用原則。（三）實訓指導書和主要參考資料1、指導書（1） 朱松文 .服裝材料學 m: 北京 : 中國紡織出版社， 2004. （2）harvey 史林 .服裝設計基礎與創(chuàng)意m: 北京 : 中國紡織出

9、版社， 2004. （3）凱瑟琳 .麥凱維 . 時裝設計m: 北京 : 中國紡織出版社， 2004. - - 2、主要參考資料（1）丁杏子 .服裝設計m: 北京: 中國紡織出版社， 2004. （2）http/可以下載課程所需的實例四、教學組織設計1、通過理論的講授，以及示范作業(yè)的演示，讓學生能夠了解女裝設計的方法。2、通過實訓課題的安排、作業(yè)的指導和講評，面對面地與學生交流，幫助他們掌握女裝設計的方法及分析處理信息的能力。3、教學手段概述：理論講授；實例示范；一對一的習作輔導；全班性的習作觀摩與評論。五、考核方式和標準1、考核方式靈活多樣的考核方式可以全面考核學生的學習效果。考核方式分為過程

10、考核和綜合考核兩種?？己朔诸惪己朔绞娇己藭r間成績比例- - 過程考核課 堂 理 論測試以分組競賽、課堂提問、個人筆試為主共 20 次，每 次5 10 分鐘30 實 驗 技 能測試以檢查作業(yè)和發(fā)揮創(chuàng)作思維及設計表達能力共 10 次30 綜合考核主 要 考 核學 生 對 該門 課 程 的綜 合 應 用能力筆試共 2 次，每次 2 課時20 創(chuàng)作設計共 2 次，每次 2 課時20 2、考核標準序號教學單元考核的知識點及要求考核比例1 女裝設計概述了解服裝與服裝設計的概念了解服裝的分類掌握服裝的構成要素了解服裝設計的程序掌握服裝形式美的原理了解女裝設計的特點10% - - 2 女裝款式設計掌握女裝廓型

11、與結構線的設計方法理解廓型與內(nèi)結構在女裝中的應用掌握局部設計原理與方法掌握女裝款式變化方法30% 3 女裝色彩設計了解色彩基礎理論了解女裝色彩的特點掌握色彩搭配原則與方法掌握流行色的特點及規(guī)律20% 4 女裝材料應用了解服裝材料的構成與分類了解服裝材料的發(fā)展趨勢掌握服裝材料后處理的方法了解服飾圖案概念、種類與組織形式了解女裝圖案應用與設計了解材料的運用30% 5 綜合內(nèi)容10% 合計100% 六、與相關課程及教學環(huán)節(jié)的聯(lián)系1、與前續(xù)課程的聯(lián)系時裝畫技法培養(yǎng)學生服裝設計表達能力。- - 2、與后繼課程的關系本課程的后續(xù)課程為 男裝設計、 童裝設計， 制服設計等課程，女裝設計的相關基礎知識及設計原理，為后續(xù)課程的學習打下良好基礎。七、教材和主要參考資料1、指導書（1）朱松文 . 服裝材料學m: 北京 : 中國紡織出版社，2004. （2）harvey 史林 .服裝設計基礎與創(chuàng)意m: 北京 : 中國紡織出版社， 2004. （3）凱瑟琳 .麥凱維 . 時裝設計m: 北京 : 中國紡織出版社， 2004. （4）余強. 服裝設計概論 m: 成都: 西南師范大學出版社，2004. （5）余強. 服裝設計概論 m: 成都: 西南師范大學出版社，2004. 2、主要參考資料（1） 丁杏子 . 服裝設計