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文檔簡(jiǎn)介
1、創(chuàng)業(yè)調(diào)查個(gè)人總結(jié) 這次時(shí)間活動(dòng)的主題是關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問(wèn)題的調(diào)研。主要任務(wù)是走訪西安的各大高校。我和同組的成員利用7月2日至7月3日兩天的時(shí)間走訪了西安交通大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)這兩所高校,對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)采訪和問(wèn)卷調(diào)查,收集了大量的資料,了解了他們對(duì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的態(tài)度和期看值,對(duì)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)、能力和素質(zhì)預(yù)備情況,以及學(xué)校創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)所做的工作等。 通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷和采訪記錄的總結(jié),我發(fā)現(xiàn)盡管當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)非常大,就業(yè)壓力也非常大,但幾乎所有的大學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)很有信心,認(rèn)為自己的專業(yè)在今后就業(yè)中有優(yōu)勢(shì)。對(duì)于當(dāng)今的就業(yè)狀況,相當(dāng)一局部學(xué)生的態(tài)度是先不考慮工作繼續(xù)深造或著先找一份差不多的工作,從
2、底層做起然后逐步奮斗,并且都為今后的就業(yè)做了或多或少的準(zhǔn)備,比方努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)、積極參加校內(nèi)外各種活動(dòng)、通過(guò)兼職或?qū)W習(xí)獲取工作經(jīng)驗(yàn)、與老師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐探討等等而且選擇就業(yè)考慮的因素中個(gè)人開(kāi)展、福利和工作穩(wěn)定性這三者居多。 就創(chuàng)業(yè)而言,大局部學(xué)生雖然認(rèn)同自主創(chuàng)業(yè),認(rèn)為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)理想的一種途徑,但是也存在著很大的風(fēng)險(xiǎn),所以自身還是傾向于就業(yè),只有極少數(shù)人愿意自己創(chuàng)業(yè)。對(duì)于創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域,很多人選擇與自己專業(yè)相關(guān)的或自己感興趣的,也有些人選擇啟動(dòng)資金少、容易開(kāi)業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)較低的行業(yè)。大學(xué)生們對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)不盡相同,有的認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是開(kāi)辦一個(gè)企業(yè),有的認(rèn)為有份事業(yè)就是創(chuàng)業(yè),還有的認(rèn)為創(chuàng)業(yè)那么是開(kāi)發(fā)一個(gè)前沿
3、科技工程,但創(chuàng)業(yè)過(guò)程中都需要 資金、良好的創(chuàng)業(yè)方向、適合創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)及良好的社會(huì)關(guān)系等保障。 經(jīng)過(guò)我進(jìn)一步的調(diào)查與分析,得到了以下幾方面的總結(jié): 1、當(dāng)下的就業(yè)形勢(shì)依然很嚴(yán)峻,就業(yè)難依舊是不爭(zhēng)的事實(shí)。大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生都選擇留校繼續(xù)深造,少局部學(xué)生直接就業(yè)成為普遍的現(xiàn)象。 2、當(dāng)代大學(xué)生正逐步加強(qiáng)自我認(rèn)知,降低就業(yè)期看值。已經(jīng)放低了身段,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,實(shí)現(xiàn)從“白領(lǐng)”轉(zhuǎn)移到了“藍(lán)領(lǐng)”,重新回歸到了校園,參加學(xué)習(xí)等各種技能的,充實(shí)自己,踏踏實(shí)實(shí)先做好自己本分的工作,并做出符合實(shí)際的選擇。而且先就業(yè)后擇業(yè)也是普遍的選擇。這說(shuō)明現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)觀念正日趨理性成熟。 3、自主創(chuàng)業(yè)這種就業(yè)方式已經(jīng)逐步被
4、越來(lái)越多的人認(rèn)可,它是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我理想的一種途徑,大多數(shù)大學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)的理想和激-情,但是普遍缺乏創(chuàng)業(yè)的信心與行動(dòng)力。這與社會(huì)環(huán)境、政府政策、國(guó)家對(duì)創(chuàng)業(yè)普及的欠缺和創(chuàng)業(yè)本身所需要的各種因素等等都有密不可分的聯(lián)系。 最后給出我的一些想法與建議: 1、國(guó)家:深化教育改革,使教育與市場(chǎng)接軌,根據(jù)人才需要,決定招生方案和培養(yǎng)方案。同時(shí)應(yīng)加大投進(jìn),出臺(tái)優(yōu)惠政策鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)或自謀職業(yè),并鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)。 2、學(xué)校開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃和加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)意識(shí)的教育和引導(dǎo)。同時(shí)積極安排學(xué)習(xí)實(shí)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,提高動(dòng)手實(shí)踐能力。 加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,不僅是學(xué)校的生存和開(kāi)展的
5、需要,是學(xué)校教育健康開(kāi)展的需要;也是正確引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,培養(yǎng)健康的擇業(yè)心理,在思想上、政策上、信息加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,是學(xué)校教育健康上、心理上、技巧上給予具體的指導(dǎo),使畢業(yè)生順利就業(yè),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要前提。高等學(xué)校要關(guān)注畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)的教育與引導(dǎo),在強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀,以服從和效勞于國(guó)家需要為大前提的同時(shí),要考慮畢業(yè)生的個(gè)性、興趣、能力、特長(zhǎng)、開(kāi)展?jié)摿Φ纫蛩?,開(kāi)展針對(duì)性的職業(yè)意識(shí)教育與引導(dǎo),不僅要對(duì)畢業(yè)生展開(kāi)群體教育與引導(dǎo),還要對(duì)個(gè)別求職者開(kāi)展針對(duì)性的教育與引導(dǎo)。目前學(xué)校對(duì)大學(xué)生的指導(dǎo)工作還存在一定的問(wèn)題,學(xué)校應(yīng)該盡量更新就業(yè)指導(dǎo)的觀念完善就業(yè)工作體系
6、。 3、大學(xué)生自身應(yīng)確立正確的職業(yè)理想,更新大學(xué)生就業(yè)觀念,進(jìn)步危機(jī)意識(shí),全面提高自身素質(zhì)和各方面的能力,自覺(jué)主動(dòng)地提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。這是大學(xué)生解決自身就業(yè)的根本途徑。 創(chuàng)業(yè)調(diào)研個(gè)人心得xx-01-08 17:42 | #2樓 前言:在大學(xué)教育有精英教育轉(zhuǎn)向普通教育之后,大學(xué)生數(shù)量也隨著增加。大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)普遍問(wèn)題。面對(duì)就業(yè)難的壓力,很多當(dāng)代大學(xué)生走上了創(chuàng)業(yè)之路。然而,創(chuàng)業(yè)畢竟不像我們想象的那么簡(jiǎn)單。創(chuàng)業(yè)的艱辛可想而知。很多想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生因?yàn)椴荒艹浞至私庹疄榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的種種優(yōu)惠政策而放棄創(chuàng)業(yè)?;蛘呤亲约憾嘧吡撕芏鄰澛贰榇?,作為當(dāng)代大學(xué)生的我們充分了解政府為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的種種優(yōu)
7、惠政策就十分重要了。 一:欣喜 當(dāng)?shù)弥獔F(tuán)委在暑假布置了這個(gè)關(guān)于地方高?;蛘畬?duì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注及優(yōu)惠政策的調(diào)研,我內(nèi)心覺(jué)得十分興奮。因?yàn)檫@不僅可以讓我們深入了解當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前景,而且還能切身地提高我們大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。再說(shuō),本人對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也十分關(guān)注,所以對(duì)這個(gè)調(diào)研課題充滿著期待。 二:選定方向 調(diào)研要求一個(gè)人調(diào)查的方式完成此次調(diào)研。但為了更好的了解創(chuàng)業(yè)前景,我在實(shí)施調(diào)研前與幾位同學(xué)交流了意見(jiàn)。在調(diào)研前,我和幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行了幾次討論。俗語(yǔ)說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難?!币粋€(gè)好的開(kāi)頭是成功的一半,為了成功,我必須定下一個(gè)主基調(diào)。在討論中,我們主要圍繞如何展開(kāi)這次調(diào)研展開(kāi)了討論。我事先也預(yù)想好了幾種方
8、案:一,與當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)人員聯(lián)系了解政策。二,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式了解地方大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注。三,通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查了解當(dāng)?shù)卣畬?duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注。大家也十分同意這三個(gè)主方向,但考慮到實(shí)際情況。我最終確立了網(wǎng)上調(diào)查的方式。 三:查找資料 在決定采取網(wǎng)上調(diào)查之后,我就開(kāi)始了為期幾天的網(wǎng)上調(diào)查。在這一過(guò)程中,我登陸了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng),朝陽(yáng)市創(chuàng)業(yè)網(wǎng)等數(shù)十個(gè)網(wǎng)站了解政策并整合資料進(jìn)行記錄。在這一過(guò)程中我充分的了解到中央對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注。省政府也制定了一系列優(yōu)惠政策幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。這些政策包含融資、開(kāi)業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。當(dāng)然,朝陽(yáng)市各級(jí)政府也響應(yīng)黨中央號(hào)召,結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣珵榇髮W(xué)生提供自主創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)
9、。朝陽(yáng)市政府為創(chuàng)業(yè)青年提供政策咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、方案評(píng)估、證照辦理、經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)和融資擔(dān)保等一系列的支持效勞,切實(shí)效勞青年創(chuàng)業(yè),為青年學(xué)子鋪平創(chuàng)業(yè)之路。其中比擬有四大特色:特色一:創(chuàng)業(yè)孵化基地整特色二:費(fèi)用支持。特色三:創(chuàng)業(yè)的效勞載體。特色四:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及沙龍活動(dòng)。了解這些政策后,我對(duì)未來(lái)的'創(chuàng)業(yè)道路充滿信心。 四收獲成果 經(jīng)過(guò)幾天的網(wǎng)上調(diào)查后,到了最關(guān)鍵的一步了,就是整合所有調(diào)研結(jié)果。這就需要一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行分析。鑒于我個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)藏有限,注定了這一局部是舉步維艱的。但我又一次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的知識(shí)庫(kù)來(lái)幫助度過(guò)這一個(gè)難關(guān)。在寫作那幾千字的調(diào)研報(bào)告時(shí),我先上網(wǎng)查了調(diào)研報(bào)告樣板,然后列了一個(gè)提綱
10、。后來(lái)寫調(diào)研論文,我引用了一局部網(wǎng)絡(luò)知識(shí)來(lái)完善調(diào)研報(bào)告。這樣,極大地提高了效率。 五結(jié)語(yǔ) 在這一過(guò)程中,我充分認(rèn)識(shí)到方案與目標(biāo)的重要性??偟恼f(shuō)一句,這一次的調(diào)查研究真的讓我受益匪淺,不但對(duì)創(chuàng)業(yè)政策有了進(jìn)一步的了解,也大大提高了我的綜合實(shí)踐能力及創(chuàng)業(yè)熱情。 創(chuàng)業(yè)意識(shí)的調(diào)查報(bào)告總結(jié)xx-01-08 17:25 | #3樓 有了馬云、黃光裕、史玉柱等等前輩們的自主創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)歷,在我們現(xiàn)在的大學(xué)中有多少希望通過(guò)自己努力來(lái)完成自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)和對(duì)創(chuàng)業(yè)的好奇,我們小組做了一系列關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的調(diào)查! 面對(duì)前輩們的成功,身處象牙塔的我們是否能夠正確的做出對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,而創(chuàng)業(yè)意識(shí)就是我們?cè)?/p>
11、認(rèn)真思考的問(wèn)題了 。是跟隨前輩們的足跡,還是走出一條屬于自己道路。畢竟成功是難以復(fù)制的,我們?nèi)狈Φ囊膊粌H僅只有經(jīng)驗(yàn)。資金的匱乏,市場(chǎng)調(diào)研的不全面,社會(huì)、家庭的冷眼相對(duì),都會(huì)不斷地對(duì)毅然走在創(chuàng)業(yè)路上的我們以打擊。所以只有慎重再慎重! xx年03月,中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)聯(lián)合中國(guó)傳媒大學(xué)(微博)調(diào)查統(tǒng)計(jì)研究所、中國(guó)青年網(wǎng)、中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng)等在北京共同發(fā)布最新的全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研報(bào)告。中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)郝向宏介紹,本次調(diào)查范圍是在?;蛞呀?jīng)畢業(yè)的大學(xué)生,調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式,共回收有效問(wèn)卷4551份。 調(diào)查顯示,在校學(xué)生渴望獲得更多的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和實(shí)踐時(shí)機(jī)。被調(diào)查者中,76.7%的在校大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)
12、感興趣,并有26.8%的大學(xué)生打算今后創(chuàng)業(yè),但只有14%的大學(xué)生參加過(guò)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)課程或創(chuàng)業(yè)大賽。48.8%的被調(diào)查大學(xué)生希望能夠提供創(chuàng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn),而談及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容時(shí),大學(xué)生最需要的是人際交流與溝通技巧(62.4%),其次是開(kāi)展一些與自己專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和市場(chǎng)營(yíng)銷。 調(diào)查顯示,多數(shù)學(xué)生希望經(jīng)過(guò)1至3年的社會(huì)實(shí)踐之后再開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。74.1%的被調(diào)查大學(xué)生認(rèn)為最正確創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)應(yīng)在經(jīng)歷過(guò)1到3年的社會(huì)實(shí)踐之后。同時(shí),有14.9%的被調(diào)查大學(xué)生認(rèn)為最正確的創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)是在大學(xué)期間,但這種觀點(diǎn)并未得到有社會(huì)閱歷的人們的認(rèn)可,被調(diào)查的固定工作者中僅有4.2%的人認(rèn)為在校期間為最正確創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)。 調(diào)查顯
13、示,被調(diào)查者首選志同道合者作為合作伙伴,認(rèn)為資金和人脈是影響創(chuàng)業(yè)的主要因素。55.0%的被調(diào)查者選擇志同道合者作為合作伙伴,而把高學(xué)歷作為選擇合作伙伴標(biāo)準(zhǔn)的僅有0.6%。83.3%的被調(diào)查者認(rèn)為資金是影響創(chuàng)業(yè)的主要客觀因素,隨后依次是人脈關(guān)系、市場(chǎng)環(huán)境、社會(huì)閱歷、政策。 調(diào)查顯示,效勞業(yè)最適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的,占到31.7%,快速消費(fèi)品和批發(fā)零售業(yè)跟隨其后,分別到達(dá)23.5%、22%。而被事實(shí)證明,能獲取最大利潤(rùn)之一的it業(yè)卻只有21%的學(xué)生選擇! 調(diào)查顯示,40.5%的被調(diào)查者愿意在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司就職,有16.8%的人選擇不會(huì),其余更多的人選擇了“很難說(shuō)清,視情況而定”! 專家分析認(rèn)為,這與被
14、調(diào)查者最希望獲得的創(chuàng)業(yè)相關(guān)效勞內(nèi)容也是對(duì)應(yīng)的,58.3%的被調(diào)查者希望能提供資金、工程雙選平臺(tái),49.7%的被調(diào)查者希望能得到創(chuàng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)。 在三個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最明顯的優(yōu)勢(shì)“年齡”、“知識(shí)”、“政策鼓勵(lì)”中,年齡優(yōu)勢(shì)被眾人推為是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)道路上最強(qiáng)有力的基石,有句廣告語(yǔ)叫:“年輕無(wú)極限”就很好的詮釋了眾人的觀點(diǎn)。事物的兩面性告訴我們,有優(yōu)勢(shì)必有其劣勢(shì)。在上文,“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查”中發(fā)現(xiàn),“資金”、“社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”,“企業(yè)運(yùn)作及管理經(jīng)驗(yàn)”,依次成為大學(xué)生自認(rèn)的三個(gè)缺失。而其次,“知識(shí)優(yōu)勢(shì)”的比例占到了25.4%,這一選項(xiàng)的比例并不非常高也折射出了老百姓對(duì)如今大學(xué)教育質(zhì)量的一絲疑心。 作為新時(shí)代的大學(xué)生激-情、知識(shí)是我們所追求的。做每一件事都充滿了激-情,并不意味著盲目和沖動(dòng)!而創(chuàng)業(yè)是一個(gè)寬進(jìn)嚴(yán)出的門檻,入門很容易,但是想真正的融入它那是千難萬(wàn)難。但是我們作為大學(xué)生也有著一定的優(yōu)勢(shì):思維新潮,接受新事物,新概念能力強(qiáng)。所以最可能的局面就是在初期會(huì)有很大的起伏,能不能成功就
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