


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、鳥(niǎo)的天堂教案四(1)班 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“燦爛、竹竿”等詞語(yǔ),積累文中佳句。2、 了解作者巴金,知道其主要文學(xué)作品。3、 有感情朗讀課文,背誦課文7、8、12段。4、 邊讀邊想象,感受南國(guó)的美麗風(fēng)光,體會(huì)作者熱愛(ài)自然的思想感情。5、 領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的表達(dá)方法。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo):1、 認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字,正確書(shū)寫“燦爛、竹竿”等詞語(yǔ),會(huì)讀多音字“干”、“數(shù)”。2、 認(rèn)識(shí)并了解課文作者巴金,知道其主要文學(xué)作品。3、 整體把握全文,試著給課文分段。教學(xué)重點(diǎn):1、“不可計(jì)數(shù)”的數(shù),多音字辨析。2、根據(jù)課文內(nèi)容,給文章劃分段落。教學(xué)難點(diǎn):1、
2、根據(jù)課文內(nèi)容,給文章劃分段落。教學(xué)方法:自主、合作、探究教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體設(shè)備及課件教學(xué)過(guò)程:一、 談話導(dǎo)入,激起興趣師:這幾天,我們一直在神奇的中國(guó)土地上行走,領(lǐng)略了幾處美麗的風(fēng)光,感受到了大自然的神奇。同學(xué)們,都有些什么地方呢?(錢塘江大潮、雅魯藏布大峽谷)師:這節(jié)課,我們還要去一個(gè)地方,這個(gè)地方風(fēng)景如畫,生機(jī)盎然,同學(xué)們,你們說(shuō)說(shuō),是哪兒?(鳥(niǎo)的天堂)二、 預(yù)習(xí)檢查,正音正字師:昨天晚上,同學(xué)們做了預(yù)習(xí)作業(yè),下面我請(qǐng)同學(xué)開(kāi)火車,來(lái)讀讀這些字詞。(白茫茫 船槳 規(guī)律 榕樹(shù) 不可計(jì)數(shù) 縫隙 照耀 拋球 應(yīng)接不暇 樹(shù)梢 靜寂 )師:有好多生字朋友啊,有誰(shuí)自告奮勇,來(lái)指出一些我們寫字的時(shí)候應(yīng)該注意
3、的地方呢?(暇:日字旁;隙:耳朵旁等)師:這里有多音字,你能找出來(lái)嗎?(數(shù),縫)師:同學(xué)們真是火眼金睛。這個(gè)數(shù)在這里應(yīng)該讀第三聲,意思是計(jì)算,榕樹(shù)的數(shù)目不可以計(jì)算,如果讀成第四聲,就和前面的“數(shù)目”重復(fù)了,這也就成了一個(gè)病句。縫有兩個(gè)音,誰(shuí)來(lái)分別組組詞?三、 認(rèn)識(shí)作者,巴金爺爺師:這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家巴金寫的,同學(xué)們有誰(shuí)知道巴金爺爺嗎?讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)他。巴金(19042005)原名李堯棠、字芾甘。四川成都人?,F(xiàn)代文學(xué)家、出版家、翻譯家 主要代表作有“激流三部曲” :家春 秋;“愛(ài)情三部曲”:霧雨 電散文集隨想錄等。魯迅稱巴金為“一個(gè)有熱情的有進(jìn)步思想的作家,在屈指可數(shù)的好作家之列的作家
4、?!?933年,巴金到廣東新會(huì)訪友時(shí),途經(jīng)新會(huì)天馬河,看到一株500年樹(shù)齡的大榕樹(shù),于是寫下了膾炙人口的鳥(niǎo)的天堂。師:一株500多年的榕樹(shù),這可真大啊,我們班的同學(xué)們,有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)榕樹(shù)么?(出示榕樹(shù)圖片與介紹)師:榕樹(shù)以樹(shù)形奇特,枝葉繁茂,樹(shù)冠巨大而著稱。一般高達(dá)30米,可向四面無(wú)限伸展。其支柱根和枝干交織在一起,形似稠密的叢林,因此被稱之為“獨(dú)木成林”。旁邊這幅是榕樹(shù)的果實(shí),小鳥(niǎo)十分愛(ài)吃,所以榕樹(shù)結(jié)果的時(shí)候,總是會(huì)有許多鳥(niǎo)聚集在一起,場(chǎng)面十分熱鬧。四、 整體賞析,嘗試分段師:作者去看榕樹(shù),為什么題目叫做鳥(niǎo)的天堂呢,榕樹(shù)和鳥(niǎo)的天堂之間有什么關(guān)系,讓我們一起來(lái)讀課文,思考這樣幾個(gè)問(wèn)題。(板書(shū)) 1、
5、作者幾次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂?2次 2、分別是什么時(shí)候去的?傍晚,早晨3、看到的景象有什么不同?一株樹(shù),許多鳥(niǎo)師:作者慕名去看榕樹(shù),第一次看到了巨大的榕樹(shù),第二次看到了許多鳥(niǎo)兒,這是一個(gè)怎么樣的過(guò)程呢,我們來(lái)看幾幅圖片,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己看到的?(出示課件)師:文章好比一個(gè)大蛋糕,現(xiàn)在我們大家都是一個(gè)小醫(yī)生,你能把這塊蛋糕切一切嗎,比一比,看看誰(shuí)切得準(zhǔn)又好。第一段(14):傍晚,“我”和朋友們劃船出去游玩。 第二段(59):“我”和朋友們第一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)看到的情景。 第三段(1013):第二天早晨,“我”和朋友們?cè)俅谓?jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)看到的情景。第四段(14):作者對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”的贊美和留戀。 五、 理清脈絡(luò),佳句賞析師:這篇文章寫得很美,可是,具體美在哪里呢?請(qǐng)我們的同學(xué)睜大你的眼睛找一找,待會(huì)來(lái)開(kāi)一個(gè)“佳句博覽會(huì)”。師:同學(xué)們都找到了么,誰(shuí)先來(lái)讀讀自己的收獲(佳句多集中在7、8、12段)師:這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了鳥(niǎo)的天堂,知道了有關(guān)巴金爺爺?shù)慕榻B,也給
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國(guó)鹽酸文拉法辛緩釋膠囊行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)皮革行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)男士基礎(chǔ)護(hù)理品行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)與投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)電吉他和原聲吉他弦行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)瓦楞紙和紙板箱行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)環(huán)氧溴丙烷行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及競(jìng)爭(zhēng)策略與投資發(fā)展報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)物流軟件行業(yè)應(yīng)用動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)研究報(bào)告
- 優(yōu)雅形態(tài)禮儀培訓(xùn)
- 新手烘焙理論培訓(xùn)課件
- 教育信息化與消除數(shù)字鴻溝的策略研究
- 科創(chuàng)板股票開(kāi)戶知識(shí)測(cè)評(píng)題庫(kù)及答案
- 幼兒園食堂舉一反三自查報(bào)告
- 光伏分布式項(xiàng)目日?qǐng)?bào)模板
- 蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)一課一測(cè)-11.1杠桿
- 中試平臺(tái)管理制度
- 診斷學(xué)題庫(kù)(附答案)
- 重要概念一胎產(chǎn)式胎兒身體縱軸與母體縱軸之間的關(guān)系
- 人力資源 公司勞務(wù)派遣招聘流程及制度
- 降低住院患者壓力性損傷發(fā)生率
- 三年級(jí)上冊(cè)《貴州省生態(tài)文明城市建設(shè)讀本》小學(xué)中年級(jí)版教案
- 醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)(寧夏醫(yī)科大學(xué))智慧樹(shù)知到答案2024年寧夏醫(yī)科大學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論